北师大版八年级上册生物19.3 植物的生殖方式（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版八年级上册生物19.3 植物的生殖方式（word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 52.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-27 10:16:38 | ||
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文档简介
北师大版八年级上册生物19.3 植物的生殖方式
一．选择题（共15小题）
1．绿色开花植物的生殖要经过（ ）
A．开花和传粉 B．传粉和受精
C．开花和受精 D．开花、传粉和受精
2．植物进行有性生殖时，精子和卵细胞分别在（ ）
A．花丝，花柱 B．花药，柱头 C．花粉，胚珠 D．花粉，花柱
3．有关植物有性生殖方式的表述，不正确的是（ ）
A．由受精卵发育成新个体
B．由母体直接产生新个体
C．经过两性生殖细胞的结合
D．子房中的胚珠发育成种子，种子中最重要的结构是胚
4．嫁接能否成功的关键是（ ）
A．接穗和砧木的形成层是否对齐，并结合紧密
B．接穗和砧木的输导组织是否结合紧密
C．接穗和砧木的木质部是否结合紧密
D．接穗和砧木的树皮是否结合紧密
5．竹子一生只开一次花，开花后不久便死亡，但是竹子的地下茎﹣﹣竹鞭上能形成竹笋，由竹笋长成新的竹子，这种生殖方式为（ ）
A．出芽生殖 B．无性生殖 C．有性生殖 D．分裂生殖
6．一棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（ ）
A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养
7．将杨树枝插到湿润的泥土里，能发育成杨树。这种繁殖方式属于（ ）
A．嫁接 B．压条 C．种子繁殖 D．扦插
8．对于无性生殖的描述错误的是（ ）
A．亲代都不能产生生殖细胞
B．不经过两性生殖细胞结合
C．新个体是母体的直接延续
D．子代保持母体的优良形状
9．如图所示繁殖技术具有用材少、繁殖速度快、很少感染病毒等优点。此繁殖技术是（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．地下茎繁殖 D．组织培养
10．组织培养是快速繁殖植物的一种方法，一般不用作组织培养材料的是（ ）
A．受精卵 B．芽 C．茎尖 D．叶片
11．据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A．①是嫁接，是人工营养繁殖
B．①是无性生殖，②③是有性生殖
C．①②③均是植物的生殖方式
D．①②是无性生殖，③是有性生殖
12．下列不属于营养生殖的是（ ）
A．用秋海棠的叶繁殖后代
B．用花生的种子繁殖后代
C．用月季的茎繁殖后代
D．用马铃薯的块茎繁殖后代
13．有关扦插薄荷的操作，正确的是（ ）
A．茎段越长越好
B．茎段上方剪成斜向的切口
C．茎段下方剪成水平的切口
D．扦插需疏松土壤
14．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（ ）
A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去
B．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
15．利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是（ ）
A．缩短植物的成熟时间 B．增强植物生活力
C．保留了亲代的优良性状 D．有利于大量繁殖新个体
二．填空题（共1小题）
16．如图是植物的某种繁殖方式示意图，据图分析回答下列问题。
（1）植物的这种繁殖方式叫 ，其特点是 。
（2）甲、乙两种操作方法依次称为 、 。
（3）图中A、B称为 ，C、D称为 。
（4）试举出2～3例可以采用这种繁殖方式繁殖的植物名称： 。
（5）要提高嫁接的成活率，从技术原理方面说明最关键的问题是 。
三．解答题（共1小题）
17．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为 。
（2）小杨同学作出的假设是 。
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是 。
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是 。
参考答案
一．选择题（共15小题）
1．D； 2．C； 3．B； 4．A； 5．B； 6．C； 7．D； 8．A； 9．D； 10．A； 11．B； 12．B； 13．D； 14．B； 15．C；
二．填空题（共1小题）
16．嫁接；能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定；芽接；枝接；砧木；接穗；苹果、梨；使接穗与砧木的形成层紧密结合；
三．解答题（共1小题）
17．无性生殖；马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响；控制变量；形成对照实验；
一．选择题（共15小题）
1．绿色开花植物的生殖要经过（ ）
A．开花和传粉 B．传粉和受精
C．开花和受精 D．开花、传粉和受精
2．植物进行有性生殖时，精子和卵细胞分别在（ ）
A．花丝，花柱 B．花药，柱头 C．花粉，胚珠 D．花粉，花柱
3．有关植物有性生殖方式的表述，不正确的是（ ）
A．由受精卵发育成新个体
B．由母体直接产生新个体
C．经过两性生殖细胞的结合
D．子房中的胚珠发育成种子，种子中最重要的结构是胚
4．嫁接能否成功的关键是（ ）
A．接穗和砧木的形成层是否对齐，并结合紧密
B．接穗和砧木的输导组织是否结合紧密
C．接穗和砧木的木质部是否结合紧密
D．接穗和砧木的树皮是否结合紧密
5．竹子一生只开一次花，开花后不久便死亡，但是竹子的地下茎﹣﹣竹鞭上能形成竹笋，由竹笋长成新的竹子，这种生殖方式为（ ）
A．出芽生殖 B．无性生殖 C．有性生殖 D．分裂生殖
6．一棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（ ）
A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养
7．将杨树枝插到湿润的泥土里，能发育成杨树。这种繁殖方式属于（ ）
A．嫁接 B．压条 C．种子繁殖 D．扦插
8．对于无性生殖的描述错误的是（ ）
A．亲代都不能产生生殖细胞
B．不经过两性生殖细胞结合
C．新个体是母体的直接延续
D．子代保持母体的优良形状
9．如图所示繁殖技术具有用材少、繁殖速度快、很少感染病毒等优点。此繁殖技术是（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．地下茎繁殖 D．组织培养
10．组织培养是快速繁殖植物的一种方法，一般不用作组织培养材料的是（ ）
A．受精卵 B．芽 C．茎尖 D．叶片
11．据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A．①是嫁接，是人工营养繁殖
B．①是无性生殖，②③是有性生殖
C．①②③均是植物的生殖方式
D．①②是无性生殖，③是有性生殖
12．下列不属于营养生殖的是（ ）
A．用秋海棠的叶繁殖后代
B．用花生的种子繁殖后代
C．用月季的茎繁殖后代
D．用马铃薯的块茎繁殖后代
13．有关扦插薄荷的操作，正确的是（ ）
A．茎段越长越好
B．茎段上方剪成斜向的切口
C．茎段下方剪成水平的切口
D．扦插需疏松土壤
14．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（ ）
A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去
B．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
15．利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是（ ）
A．缩短植物的成熟时间 B．增强植物生活力
C．保留了亲代的优良性状 D．有利于大量繁殖新个体
二．填空题（共1小题）
16．如图是植物的某种繁殖方式示意图，据图分析回答下列问题。
（1）植物的这种繁殖方式叫 ，其特点是 。
（2）甲、乙两种操作方法依次称为 、 。
（3）图中A、B称为 ，C、D称为 。
（4）试举出2～3例可以采用这种繁殖方式繁殖的植物名称： 。
（5）要提高嫁接的成活率，从技术原理方面说明最关键的问题是 。
三．解答题（共1小题）
17．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为 。
（2）小杨同学作出的假设是 。
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是 。
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是 。
参考答案
一．选择题（共15小题）
1．D； 2．C； 3．B； 4．A； 5．B； 6．C； 7．D； 8．A； 9．D； 10．A； 11．B； 12．B； 13．D； 14．B； 15．C；
二．填空题（共1小题）
16．嫁接；能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定；芽接；枝接；砧木；接穗；苹果、梨；使接穗与砧木的形成层紧密结合；
三．解答题（共1小题）
17．无性生殖；马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响；控制变量；形成对照实验；