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§4-1 燃烧与灭火
回忆你所了解的哪些物质能够燃烧？
这些物质燃烧有什么共同点？
一、燃烧
1、燃烧—可燃物与氧气发生的一种
发光放热的剧烈的氧化反应。
有发光 、发热现象的变化一定是燃烧吗？
是不是所有的物质在任何条件
下都能燃烧呢？
探究燃烧的条件（根据生活经验，回答下列问题：）
思考的问题 你的答案 说明问题
同样大小形状的小木块和小石子，分别放在酒精灯上加热，谁能燃烧？
在一支点燃的蜡烛上罩上一只烧杯，蜡烛会怎样？
同样大小形状的小木条和小纸条，分别用火柴点燃，哪个易点燃？为什么？
木条燃烧, 石子不燃烧
不是所有物质都能燃烧
蜡烛熄灭
没有氧气，不能燃烧
小纸条易点燃
不同物质燃烧所需要的最低温度不同
着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度。
着火点是物质本身固有的属性，一般不随意改变。
(1)物质具有可燃性
(2)与氧气(空气)接触
(3)温度达到可燃物的着火点
2.燃烧的条件
三者缺一不可！
如果燃烧的三个条件缺少一个，能燃烧吗？
进一步探究燃烧的条件
1.铝箔上的红磷为什么不燃烧？
2.水中的白磷为什么不燃烧？
提示：白磷的着火点40℃
红磷的着火点240℃
3.如何让水中的白磷燃烧？
（1）移走可燃物
（2）隔绝氧气（或空气）
（3）温度降到着火点以下
3、灭火原理
三者之一就能把火灭掉！
练一练
说出灭火的原理
1.熄灭酒精灯,用灯冒盖灭。
2.酒精灯不慎打翻着火，用湿抹布盖灭。
3.煤气失火，关闭阀门。
隔绝氧气
隔绝氧气，降低温度
隔离可燃物
全芳味
如果当时你在火灾现场，
你该怎么办？
探究乙炔在空气和氧气中的燃烧
1.填写表格
2.（1）为什么在纯氧气中燃烧更充分呢？
（2）从微观角度如何解释呢？
现象
空气中
氧气中
冒黑烟
发出白光，有明亮的火焰
1.增大可燃物与氧气的接触面积
促进可燃物燃烧的方法
2.增大氧气的浓度
1.用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅
炉中鼓入空气
2.在空气中加热铁丝不能燃烧，在氧气中
加热却能燃烧
下列事实运用了促进燃烧的哪种方法？
增大氧气的浓度
增大可燃物与氧气的接触面积
3.工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末状
4.化油器将汽油喷成雾状进入内燃机汽缸
知识梳理
促进燃烧的方法
燃烧
燃烧的条件
灭火的原理
三者之一
缺一不可
1.在空气中敞口放置的一瓶酒精，没有燃烧的原因（ ）
A. 没有达到着火点
B. 无水酒精是液态
C. 没有与氧气接触
D. 无水酒精挥发得快
A
2.下列不能考虑用于油井灭火的措施是 （ ） A、设法阻止石油喷射 B、设法使火焰隔绝空气 C、设法降低石油着火点 D、设法降低油井温度
C
3.下列做法不正确的是（ ）
A
A. 发现厨房煤气泄漏，立即打开油烟机通风换气
B. 油锅着火时可用锅盖盖灭
C. 油井、矿井、面粉加工厂一定要严禁烟火
D. 扑救电器火灾时首先要做的是切断电源
4. 《三国演义》中的赤壁之战，曹操率百万水师横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明借来的东风弄得大败而逃。请据此回答下列问题：
⑴ 周瑜使用了“火箭”射进了曹军的连环木船里，火箭能使木船着火的原因是_______________
⑵起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因___________________________。
(3)孔明借来的东风不仅使火势攻向曹营，还为燃烧提供了__________,使火势烧得更旺。
温度达到了木船的着火点
移走了可燃物
充足的氧气
作业
《同步学习》
P94 1. 2. 4. 6. 7.
谢谢！
