教科版（2001）科学六年级下册 4.8 环境问题和我们的行动 教案

《环境问题和我们的行动》教学设计
【教学内容】教科版六年级下册p86-p88 环境问题和我们的行动
【教材分析】
本教材是小学科学（教科版）六年级下册《环境和我们》单元中最后一课的内容，这一课内容有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快三个部分。我觉得这一课的重点是通过大量的事实，拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境与我们的关系。对这三个突出的环境问题，我按照“了解现状—寻找证据——辩证思考—共商对策”的顺序来研讨。使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类活动对环境的巨大影响。同时，通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
【学情分析】
学生对基本的环境问题有一定认识，但缺乏深入思考，无法辩证思考人与环境的关系。
【学习目标】
1、了解身边存在的环境问题及其影响。
2、以事实为依据，通过实验观察、数据分析，意识到环境问题的危害。
3、通过讨论、交流加深对环境问题的理解。
4、辩证性的思考人与环境的关系，增强环护意识。
【教学重难点】
重点：
通过阅读、讨论、交流，认识到环境问题及其危害。
难点：
辩证性地思考人与环境的关系。
【教学准备】多媒体课件、烟、一次性塑料瓶、卫生纸、打火机、橡皮筋
【教学过程】
一、诗词导入 （1分钟）
1、辛弃疾的《夜行黄沙道中》有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的词句。寥寥几句诗，一片自然和谐共生的景象浮现脑海。今天在我们的生活中，你看到过这种自然和谐共生的景象吗？
生：（列举或者答不出来）
2、今天，能见到这样景象的机会越来越少了。你们觉得是什么原因造成的呢？
生：环境问题
3、今天我们就一起来研究这些环境问题。（板书：环境问题）
二、自主学习。（10分钟）
1、同学们，生活中有哪些环境问题？
生：光污染、水污染、噪声污染......
2、原来我们的世界有这么多的环境问题啊，。科学家将人类面临的环境问题归纳为十大环境问题（课件展示十大环境问题），它们都是造成诗人笔下美丽景象难见的原因。今天我们就重点研究其中三个环境问题：大气污染、白色污染、物种灭绝。
3、首先，请同学们翻开课本86页，阅读第8课内容，了解这三个环境问题的原因和危害。
生：（学生阅读教材）
4、时间到。哪位同学能够说说造成这些环境问题的原因和危害？
生：（学生汇报交流大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快的危害和原因）
5、教师总结：通过同学们的发言，我们发现：环境问题的原因是多方面的，环境问题的危害是全方位的。
三、小组学习、发散思考。（15分钟）
1、接下来，老师想再问你们一个问题：这些环境问题对你们的学校、家庭生活又产生了哪些影响呢？
生：（举手，跃跃欲试）
2、好，同学们先相互说一说吧！
生：（小组交流）
2、时间到，请同学们安静下来，端正做好。哪位同学来说一说？
生：（学生发言，全班交流）
（一）大气污染
生：走在路上，车子的尾气很难闻。
1、嗯，你说的属于大气污染。大气污染在你们的生活中还有其他例子吗？
生：电梯里有人抽烟，也会污染空气。
2、他人抽烟，对我们不抽烟的人有危害吗？
生：有，二手烟危害很大的。
3、口说无凭，来，就是你，我们一起来做个小实验看验证一下。老师要请坐的最端正的同学来和老师合作。
4、（与学生合作进行香烟实验）老师准备的实验材料有瓶盖和瓶侧打孔了的装水塑料瓶、香烟、打火机、干净卫生纸。第一步，将香烟插入瓶盖；第二步，点燃香烟；第三步，将盖子盖回塑料瓶。接下来最重要的第四步，请这位同学来完成。
生：完成第四步：将瓶盖连香烟取下，用卫生纸包住瓶口，橡皮筋固定卫生纸，在瓶侧的小孔用力吹3口气，取下纸巾。
5、请你告诉大家，卫生纸有什么变化？
生：变脏了、有黄色污渍
4、同学们，短短二十几秒，就产生了了这么多的污渍，这些污渍会不会影响我们的健康呢？我们一起来看一组数据。
（课件展示相关数据，了解危害）
5、同学们，吸烟造成的大气污染只是很小的一部分，还有这么多的空气污染来源，对环境的影响该有多严重啊！
（二）白色污染
1、这几位同学和我们分享了大气污染对他们生活的影响。接下来我们来看一看白色污染对我们生活的影响。哪位同学分享一下？
生：去江边玩，到处是塑料袋；风大的时候，塑料袋会被吹到脸上......
2、白色污染只是塑料袋吗？为了让大家更全面的了解白色污染，老师为大家准备了一段视频，我们一起来看一下。
生回答后，播放“白色污染”介绍的视频。
（三）物种灭绝速度加快
1、物种灭绝速度加快这个环境问题，对你的生活有什么影响？
生：好多动物植物都只能在书上、视频里看到，现实中看不到了......
2、（教师小结）生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，我们不能预测人类以后需要什么生物，也不能预测哪些生物将会为我们提供新的药物、新的原料、新的食物的来源，保护物种多样性就是保护我们自己。
（四）小结
1、这三个环境在我们的生活中都存在，它们的危害是毋庸置疑的。但是刚刚在同学们的回答中，我们发现，对于“白色污染”和“物种灭绝速度加快”对我们生活的影响，大家了解的并不多，大家感觉不到这两个环境问题对自己生活的影响，感觉离自己很远。是不是正是因为这个原因，所以我们没有重视，所以环境问题没有减缓？
生：（学生思考10秒，不点人说）
四、共同探讨：我们能做什么。（14分钟）
1、对于这些环境问题，我们力所能及的能做些什么？
生：列举方法
2、同学们，这些方法我们都知道，但你平时做到了吗？
生：没有、有
3,、还有很多人做不到。到底我们能够做什么呢？请你们再思考再讨论。
生：（引导学生将措施具体详细化，要求可操作性强，不能喊口号。适时引入“纸袋比塑料袋更环保吗”的辩论和“世上仅有2头雌性白犀牛，保护有必要吗”的辩证思考。）
五、总结
人类的活动对环境造成了巨大的影响，环境问题越来越复杂。幸运的是，人类已经认识到问题的严重性了，采取了一些列的自救措施（出示相关资料）。环境保护，道阻且长。但相信在所有人的努力下，地球一定会有美好的明天。