第9课 秦统一中国 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
人教版（2016）七年级历史上册
一、秦灭六国
一、秦灭六国
一、秦灭六国
一、秦灭六国
一、秦灭六国
秦灭六国 时 间
顺 序
条 件
1、秦灭六国
公元前230—公元前221
韩、赵、魏、楚、燕、齐
秦王嬴政，善于任用人才
商鞅变法，封建改革彻底
统一大业，顺应人民愿望
自主
学习
一、秦灭六国
秦朝建立 时间
都城
意义
2.秦朝建立
公元前221
咸 阳
结束了春秋战国以来长期混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家。
自主
学习
二、巩固统一的措施
小组合作：
秦始皇采取了哪些巩固和维护统治的措施？
二、巩固统一的措施
小品《朝会》
角色扮演：
人物：
秦王嬴政
李斯
王绾
旁白：秦王统一六国以后的一天，秦王召集群臣商议治国之事。
秦王：寡人自起兵以来，南征北战，东打西杀，一统天下，建立千秋基业，现在如果不更改名号，就无法显扬寡人的功业，传给后代。今日特请大家来商议名号。
李斯：大王的丰功伟绩，亘古未有，即使三皇五帝也不能与大王相比。
秦王：妙哉，那就称“皇帝”吧，寡人就是秦始皇，子孙后代，代代相传，以至千世万世。寡人自称“朕”，命令称“制”“诏”，印章称“玺”，他人不得使用。朕要在中央设置丞相、太尉、御史大夫三职。
大臣（甲）：大王，哦——不，皇上！这三个职位具体负责什么呢？
秦始皇：李爱卿，你来替朕给大家解释解释。
李斯：丞相主管全国的行政事务，太尉总领军事，御史大夫负责监察百官。
王绾：皇上，地方上该如何管理？现在诸侯刚刚消灭，特别是燕、楚、齐三国离咸阳很远，不在那里封几个王怕是不行啊，请皇上把几位皇子封到那里去。
李斯（匆忙接过话）：周武王建立周朝的时候，封了不少诸侯，到后来像冤家一样相互残杀，周天子也无法禁止，可见分封的办法不好，不如沿用我们的郡县制。
秦始皇：好，正合朕的意思，从此废除分封，设立郡县。退朝。
小品《朝会》
组别 项目 内容
政治
一组 文化
经济
二组 交通
军事
二、巩固统一的措施
小组
合作
中央集权制度
二、巩固统一的措施
小组
合作
组别 项目 内容
政治
一组 文化
经济
二组 交通
军事
中央集权制度
统一文字
统一货币、度量衡
统一车辆和道路宽窄
北修长城、开发南疆
1.政治上：
建立封建专制主义中央集权制度
首创
二、巩固统一的措施
皇帝
丞相
太尉
御史大夫
郡（守）
县（令）
最高统治者
中央政府
地方政府
行政
军事
监察
郡县制
中央集权
君主专制
至高无上
大权独揽
三公制
谈一谈：秦朝创立的中央集权制度对我国历史产生了怎样的影响？
加强了对全国的统治和巩固了统一，在我国延用2000多年，对中国历史产生了深远的影响。
小篆
隶书
2.文化上：统一文字
3.经济上：统一货币、度量衡
度[长度]
衡[重量]
量[容积]
圆形方孔钱
4.交通上：统一车辆和道路宽窄
规定车辆上两个轮子的距离一律改为六尺，使车轮的距离相同。
“车同轨”
5.军事上：
北修长城拒匈奴；
南通灵渠平越疆。
长城
灵渠
临洮
辽东
秦朝疆域
咸
阳
东
海
长城
陇
西
南海
辽
东
临
洮
长 江
珠 江
灵渠
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国之一。
想一想：“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文。” ——《史记》
材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有何重要意义？
措施 统一文字 统一货币、度量衡 统一车轨
意义
“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文。”
——《史记》
便利国家政令的发布和民间文化交流，并直接影响汉字的演进和发展，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展。
有利于国家对经济的管理，便利了商品的交换和物质的流通，促进了经济发展。
解决了各地换算之间的困难。
有利于加强各地的交通往来，促进了全国各地交通的顺畅。
古风
（唐 李白）
秦王扫六合，虎视何雄哉。 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 明断自天启，大略驾群才。 收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。
……
秦始皇——嬴政
秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并，国家统一、疆域扩大而产生的安定与荣耀，更是政治、经济、文化上的融合给人民心理上的强烈认同感与凝聚力。正是有了这种情感与力量，在以后的岁月中，哪怕再多的政权，再乱的形势，再强的外敌，都休想把中华民族分割开来。
新课小结
新课板书
秦统一中国
秦灭六国
巩固统一的措施
秦朝建立：公元前221年
秦朝建立条件
秦朝建立的意义
中央集权制度
统一货币、度量衡
统一文字
统一车辆和道路宽窄
北修长城、开发南疆