(共35张PPT)
（ ）的天鹅
苏教版四年级语文下册第五组
引导者：城关希望小学 殷琦
好奇 湖畔 胸脯 颤动
沼泽 塌陷 结束 边缘
浏览课文，整体感知
快速浏览课文，根据故事的起因、经过、结果，用简短的话概括出故事的主要内容 。
（一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事。）
“那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。”
“这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜——克哩！’”
“只见天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？”
引读第3、4自然段。
“克噜——克哩——！”
第一次叫声：
(着急、失望)
精读感悟，圈点批注
默读课文第５自然段，动笔把最打动你的地方划下来，它可能是一个词语、一个句子，甚至一处标点，还可以把你的感受写在旁边。
突然，一只个儿特别大的老天鹅
，可是它并没有飞走，而是
利用下落的冲力， 让自己
的胸脯和翅膀 扑打在冰面上。
腾空而起
重重地
像石头似的
突然，一只个儿特别大的老天鹅
，可是它并没有飞走，而是
利用下落的冲力， 让自己
的胸脯和翅膀 扑打在冰面上。
腾空而起
重重地
像石头似的
突然，一只个儿特别大的老天鹅 腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力， 像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。
突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……
老天鹅
腾空而起
利用下落的冲力
用自己的胸脯和翅膀
重重地扑打着冰面
接着是第二次，第三次……
像石头似的
我看到了
———————— ，
我听到了
______________。
我看到了
______________ ，
我听到了
______________。
有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩——克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”）
第二次叫声
“克噜——克哩——克哩”
第三次叫声
“克噜——克哩——克哩”
“克噜——克哩”
（冰封湖面，没有食物。）
“克噜——克哩——克哩”（坚定而有力）
（老天鹅带领天鹅群破冰。）
“克噜——克哩——克哩”（欢快而热烈 ）
（破冰成功。）
（清脆而婉转 ）
“多么可爱的鸟儿啊！我当时离他们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”
面对可爱的天鹅群，斯杰潘老人没有开枪，而是把枪挂到肩头，悄悄地离开了，这是为什么呢？这支枪一直挂在墙上，一挂就是30年，这把枪是为谁而挂？你从中受到了什么教育？写写自己的体会。
《麻雀》
《人鹿奇缘》
《藏羚羊的跪拜》
《猎人》
《动物的母爱》
…….
1、 （说一说）练习复述描写天鹅破冰的几段文字，下节课上复述给老师听。
2、 （写一写）你在生活中,或在电影、电视中，看见过齐心合力完成一项任务的场面吗？试着写一写。
