生物与非生物学案（第1课时）

七上《科学》第二章第一节《生物和非生物》
第1课时学案 班级 姓名
【学习目标】
1、学会使用放大镜。
2、观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性。
3、通过观察蜗牛，激发探索生物的兴趣。
4、重点：放大镜的使用方法、蜗牛的形态结构、蜗牛的感觉
5、难点：蜗牛的结构和感觉
【课前预习】
1、下列物体中没有生命的是（ ）
A、电视 B、树 C、小草 D、小兔
2、下列具有生命现象的是（ ）
A、空中的乌云 B、制成标本的树叶 C、房子 D、仙人球
3、放大镜一般用玻璃制成，用手摸可感觉到它是 厚、 薄。
4、蜗牛的外形特征：蜗牛由 、 、 、 、 等部分组成。
5、蜗牛的生活环境
学校科学兴趣小组为了观察蜗牛的形态，决定到野外捕捉蜗牛，甲组到背阴潮湿的田垄处，乙组到向阳干燥的高地上，丙组到水草丛生的浅水中捕捉，一小时后回到学校，老师发现其中有一组捕捉的特别多，询问后表扬了他们。
（1）你认为得到表扬的是 组
（2）结合你自己捕捉蜗牛的经验，你认为捕捉蜗牛最佳时间是（ ）
A、上午 B、下午 C、晚上 D、任何时间
（3）根据你掌握的知识，蜗牛的生活习性
【学习过程】
（一）放大镜的使用
1、用放大镜观察物体时，放大镜不要与观察的物体离得 ，或 ，观察时，可将放大镜在 与 之间适当移动，使看到的物体较清晰为止。
2、用放大镜观察指甲、头发、直尺上的刻度、书上的文字。
3、放大镜能将观察对象 ，看到的是一个 的， 的像。
（二）观察蜗牛
1、蜗牛的外形特征
足部：蜗牛用宽大的 匍匐前进，足部能分泌出一层光滑的 ，使蜗牛移动时更加容易。
蜗牛 触角：在蜗牛能收缩的头部有 对触须，蜗牛用触角上的感觉器官对外界辨味和触摸，大触角的顶部长有 。
口：蜗牛口长在 下面，蜗牛的齿舌长在口床上，蜗牛像伸舌头一样从口中伸出齿舌，刮取细小的食物颗粒。
2、探究：蜗牛的生理特征
假 设 实 验 方 法 实验结果
假设一：有 觉
假设二：有 觉
假设三：有 觉
假设四：有 觉
结论：蜗牛能对外界刺激作出反应，具有 、 、 等感觉。但蜗牛没有 ，对声音的刺激不能作出反应。
（三）课堂练习
（1）蜗牛为什么要四处爬行？
（2）蜗牛爬过的地方有痕迹的原因是
有什么作用
（3）蜗牛的食物是（ ）
A、腐烂的食物 B、植物的茎、叶 C、小动物 D、植物的幼苗
（四）、这节课你学到了什么
七上《科学》第二章第一节《生物和非生物》
第1课时作业 班级 姓名
【基础题】
1、观察蜗牛时所需要的仪器是 ( )
A.放大镜 B.显微镜 C.天平 D.刻度尺
2、蜗牛爬行时会留下痕迹，主要是由于什么器官能分泌粘液 （ ）
A、壳 B、眼 C、触角 D、足
3、通过实验证实蜗牛对外界刺激的下列感觉中，不具有的是 （ ）
A、视觉 B、触觉 C、听觉 D、嗅觉
4、观察蜗牛时，在蜗牛前方3厘米处，放上蘸有酒精的棉花，我们会发现蜗牛会向远离酒精的方向爬行，这说明蜗牛具有 ( )
A、触觉 B、视觉 C、味觉 D、嗅觉
5、通过观察蜗牛，回答下列问题：
(1)用笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的_________最敏感，_______有保护作用，它的摄食器官是________。
(2)蜗牛是农业的_________（填害虫或者益虫）
6、如果有一只蜗牛的质量是18克，根据下表估计，它大概是　　　　月龄的蜗牛。
蜗牛月龄 不满一月 一月龄 二月龄 三月龄 四月龄 五月龄 六月龄
蜗牛质量（克） 0.48 1.5 3 8 20 30 42
【提高题】
7、为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察到蜗牛触角上双眼，下列操作正确的是 ( )
A．前后移动蜗牛 B．放大镜靠在蜗牛上
C．同时移动头部和放大镜 D．将蜗牛放在放大镜上
8、关于蜗牛的生活习性的说法不正确的是 （ ）
A、 常常能在春、夏季雨后的墙角找到 B、爬行缓慢
C、 常吃蔬菜和粮食作物 D、不危害棉株
【精选题】
9、洞穴中的鱼类，终年不见阳光，则它哪种器官有可能退化 ( )
A.触觉器官 B.嗅觉器官 C.视觉器官 D.鳍
10、雷雨过后，常看到蚯蚓钻出地面，这种现象与蚯蚓的哪一种生理过程受到妨碍有关？（ ）
A.消化 B.生殖 C.排泄 D.呼吸
作业参考答案：
1、A
2、D
3、C
4、D
5、(1)触角 壳 口 (2)害虫
6、一月
7、C
8、D
9、C
10、D