生物与非生物（第2课时）

七上《科学》第二章第一节《生物和非生物》
第2课时学案 班级 姓名
【学习目标】
1、知道生物的一些基本特征。
2、会区分生物和非生物。
3、知道动物和植物的主要区别。
4、会区分动物和植物。
重点和难点：
学会通过观察，去区分生物与非生物、动物和植物
【课前预习】
1、人们用铅笔触动蜗牛，蜗牛的身体会缩回壳里，触动桌子，桌子却没有反应。这表明 ( )
A.蜗牛对刺激有反应，所以是生物 B.桌子对刺激没有反应，所以是非生物
C.生物对刺激有反应，而非生物对刺激没有反应 D.以上说法都对
2、将下列物体分为生物和非生物：猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、铁树 、狗 、电话 、书本 、人 、荷花 、日光灯 、推土机 、蜗牛、 鸵鸟玩具。
生物
非生物
3、将上题中生物分成动物与植物
动物 植物
【学习过程】
（一）生物与非生物
1、讨论：生物与非生物的差别是什么？
生物 非生物 举例
1、有应激性 没有应激性
2、能生长 不能生长
3、需要营养（能新陈代谢） 不需要营养（不能进行新陈代谢）
2、归纳：生物与非生物的本质区别是：
（二）动物与植物
1、讨论：区分动物与植物
区分的理由 植物 动物
是否需要吃东西
是否自由快速运动
2、归纳：动物与植物的根本区别：
（三）课堂练习
1.下列属于生物的是( )
A.恐龙化石 B.美人鱼 C.病毒 D.雪花
2、生物与非生物的本质区别是（ ）
A、有没有生命 B、细胞生长 C、能呼吸 D、能繁殖后代
3、猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是（ ）
A、动物能对外界刺激做出反应，植物不能
B、植物能进行光合作用制造养料，动物不能
C、动物会动，植物不会动
D、植物都是绿色的，动物不是绿色的
（四）、这节课你学到了什么？
世界上的物体
七上《科学》第二章第一节《生物和非生物》
第2课时作业 班级 姓名
【基础题】
一、选一选
1、下列物体中，不属于生物体的是（ ）
A、禽流感病毒 B、流动的河水 C、蘑菇 D、鱼
2、下列各项中，不属于生命现象的是（ ）
A.植物种子发芽 B.酵母菌一个变成两个
C.蝌蚪长出后肢 D.水分进入饼干
3、在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A、有细胞结构 B、能生长和繁殖
C、体小且绿色 D、能对环境的变化做出相应的反应
4、下列各项中，属于生物基本特征的是（ 　 ）
A、生物都能快速运动 B、生物都有新陈代谢的功能
C、生物都能进行光合作用 D、生物都是由细胞构成的
5、称霸地球达一亿年之久的恐龙之所以在地球上灭绝，其主要原因是（　　　）
A、不能生长　　　B、不能运动　　　C、不能繁殖　　D、不能适应环境
6、下列哪种生物只能通过摄取食物以获得养料才能维持生活 （ ）
A.青莱 B.睡莲 C.蜻蜓 D.红松
7、动物和植物的主要区别是（ ）
A、能否运动 B、营养方式不同 C、是否绿色 D、能否与外界进行物质交换
8、生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能（ ）
A、运动 B、生长 C、繁殖 D、对外界刺激做出反应
二、填一填
9、根据有无生命可把自然界中的物体分为 和 两大类。
10、在(1)大肠杆菌 (2)紫菜（3） 满江红（4）水蛭（5）野猪（6）斑竹（7）杨梅等七种生物中，其中属于植物的有 ,,, 你确定它们属于植物的根本原因是：
【提高题】
11、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
(1)猫生小猫属于____________ ___　(2)小猫长成大猫属于__________________
(3)猫生猫，鼠生鼠属于______ __　
(4)一窝猫中有白猫、黑猫及花猫的现象属于__________
(5)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_______________
12、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ）
A．生长现象 B．应激性 C．繁殖 D．呼吸
13、我们在爬山时，可以看到岩石上生长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋——地衣。它们能生长在岩石上并繁殖，这是因为它们能产生一种叫地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩石，起到分化岩石的作用。这说明生物体具有的特征是（ ）
A.新陈代谢作用 B.遗传和变异的特性　　　　
C.适应性和多样性 D.能适应环境，也能影响环境的特性
【精选题】
14、植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样，如红枫，叶呈红、橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物，这是由于（ ）
A、它不能移动位置 B、它能利用阳光、二氧化碳和水制造养料
C、它没有呼吸作用 D、它只能在阳光直接照射下生活
15、有一种真核单细胞生物——绿眼虫，长期以来，分类学家在它的分类上众说纷纭。该生物在细胞结构上，有大量卵圆形叶绿体，能制造出淀粉；有眼点能感受光线明暗的变化；有鞭毛能够自由运动；在无光条件下，能通过体表吸收水中的有机物。试回答：
（1）绿眼虫其感受光刺激的结构是
（2）小明认为，绿眼虫是植物，他作出这种判断的依据是 ；小林认为，绿眼虫是动物，他的理由是 。
作业参考答案：
1、B
2、D
3、C
4、B
5、D
6、C
7、B
8、C
9、生物 非生物
10、紫菜、满江红、斑竹、杨梅 能进行光合作用自己制造养分
11、（1）生殖 （2）生长（3）遗传（4）变异（5）应激性
12、B
13、D
14、B
15、(1) 眼点 (2) 其有叶绿体，能制造出淀粉；
其够自由运动，且能通过体表吸收水中的有机物