六年级语文上册 永远记住您，老师 1（西师大版）

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永远记住您，老师
班级 姓名
一、看拼音。写字词。
pà lián mǐn fèi fǔ zhī yán qī piàn
手（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。
帕（ ） 耶（ ） 欺（ ） 腑（ ）
怕（ ） 郭（ ） 斯（ ） 俯（ ）
三、用以下关联词造句。
只有……才……
不管……都……
四、体会下列句子的含义。
1. 我的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。
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2. 我坚信老师的这段肺腑之言，因为没有人能数得清安妮老师尝试，失败，然后征服的次数。
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五、课文精彩内容回顾。
每当我回顾过去的岁月，都深深地被安妮老师的智慧所感动。她理解我，因为她自己就有一段类似的经历。
1. 这段话在文中的作用是_____________________。
2. 联系课文，写写让“我”感动的事。
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3. “类似的经历”是指怎样的经历 用简洁的话说说。
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六、阅读大舞台。
告诉妈妈，我爱她
连续三个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上（衷 哀）心的祝福，但是今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送上几（只 枝）玫瑰（guī guì）不就行了 ”他大步流星地走进那家小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6美元能买多少枝玫瑰 ”店主对他说：“玫瑰价格太高，不如买康乃馨。”
“不，我就要玫瑰。”他说，“妈妈去年得了一场大病，我却没能在她床前尽孝，所以，我希望选个不同寻常的礼物。看来玫瑰最合适，因为那是她最喜欢的花。”男孩态度坚决。
店主抬眼瞧了一下约翰，继而无奈地摇摇头。可是，男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰花的钱。这下店主放心了，她注视着男孩说：“得，你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴得差点跳起来。他接过玫瑰直奔（bēn bèn）店外，却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿，约翰心里同样甜滋滋的。
约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花，并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条，告诉妈妈他是多么爱她。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方，他遇到了红灯。这时，他看到男孩正沿着人行道向前疾走，最终跨过马路从两扇大门进了一座公园——不!突然，他意识到那不是公园，而是公墓。
约翰心血来潮，把车停在路边，开始步行顺着篱笆追赶男孩。他跟男孩只差三十步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花摆好，接着便抽泣不止。男孩边哭边说：“妈妈呀，妈妈，我真后悔，没告诉你我是怎样爱你。上帝啊，请你找到我妈妈，对她说我爱她!”
约翰转过身去，泪水像涌泉一般流出眼眶。他开车返回，快速赶回花店。告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。
1. 划去括号中不恰当的字或音节。
2. 联系上下文，解释下列词语的意思。
如愿以偿：
心血来潮：
3. 听到小男孩如此后悔的哭诉，约翰的泪水再也忍不住夺眶而出，他想：______________________________________________________________________________。
于是，约翰改变了主意，决定亲自把花送给母亲并且对母亲说：“___________________________________________________________________。”
七、学了本课，你有哪些感触 把你想说的话写下来。
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参考答案：
五、1. 承上启下 3. 安妮曾经几乎失明，在盲人学院学会了拉耶文，学习教育聋瞎孩子。
六、3. 爱是不能迟到的，要及时地向自己的亲人表达自己心中的爱 妈妈，我是多么爱您
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