第7课 近代科学与文化 课时练习（含答案）

2021- 2022学年度人教版初中课时过关培优小训练
九年级下册历史
班级 姓名
第二单元
第二次工业革命和近代科学文化
第7课　近代科学与文化
1. 17世纪晚期,一位英国科学家解释自己的天文学理论时说:“月亮既不会掉下来,也不会离去,那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”这位科学家是 (　　)
A.牛顿 B.达尔文
C.爱因斯坦 D.伏尔泰
2. [2021江苏苏州姑苏区一模]《自然哲学的数学原理》为日后技术问题的解决奠定了基础,又为人们深化对自然的认识提供了有力的武器。这里叙述了该著作的(　　)
A.背景 B.内容 C.性质 D.影响
3. [2021江苏常州溧阳一模]1889年,上海格致书院的一份考试答卷写道:“……(某人)一千八百五十九年,特著一书论万物分种类之根源,并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”“天道自然之理”是指(　　)
A.地圆说 B.经典力学
C.生物进化论 D.相对论
4. [2021河南模拟]达尔文受“小猎犬号”船长的邀请,进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载,没想到旅行结束后,达尔文却得出了相反的结论。这里“相反的结论”(　　)
A.使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步
B.在生物科学领域掀起了一场伟大革命
C.给后人留下了一部巴黎上流社会的变迁史
D.表达了他对自由、平等和博爱的渴望
5. [2020四川攀枝花中考]达尔文因病逝世后,人们为了表达对他的敬仰,将他葬在牛顿的墓旁。这主要是因为 (　　)
A.进化论的影响远远超过经典力学
B.达尔文发展了牛顿的经典力学
C.二者都对近代自然科学作出贡献
D.二者都是文艺复兴的代表人物
6. [2021深圳宝安区二模]小邓在复习完近代以来中外科学、文化人物专题后进行了人物分类(如表所示),巴尔扎克应进入的类型是 (　　)
8. 艺术作品往往能够反映一定的社会现实。下列文学作品属于被誉为“俄国革命的镜子”的文化巨匠创作的有(　　)
①《战争与和平》　②《英雄交响曲》　③《复活》　④《安娜·卡列尼娜》
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9. [2020河南三门峡一模]《英雄交响曲》在第一乐章中表现了英雄带领着人民为了争取自由的奋斗和抗争;第二乐章赞颂、怀念为了争取自由而牺牲的战士们;第三乐章让人们坚定了光明必然战胜黑暗的坚强信心,这也是贝多芬心灵的真实写照。材料反映了 (　　)
A.19世纪早期巴黎上流社会变迁史
B.《英雄交响曲》号召工人阶级联合
C.贝多芬通过音乐表达对自由的渴望
D.《英雄交响曲》是俄国革命的镜子
7. [2021江苏连云港一模]如果某同学想了解法国19世纪早期纷繁复杂的社会景象,特别是巴黎上流社会的变迁史,你应向其推荐阅读 (　　)
A.《战争与和平》 B.《哈姆雷特》
C.《人间喜剧》 D.《物种起源》
10. 观察下列四幅绘画,能表达对生命的赞美和对美好生活的向往的画作是 (　　)

A.① B.② C.③ D.④
11. 文艺复兴批判宗教神学,促进了近代自然科学的产生,为牛顿力学体系的确立创造条件;牛顿力学体系强调科学理性,为启蒙运动提供理论基础;启蒙运动批判宗教神学,解放思想,对达尔文进化论的提出起到了推动作用。下列各项与材料所述最相符的是 (　　)
A.思想解放是推动历史发展的最主要因素
B.科学革命是推动历史发展的核心力量
C.思想解放与科学革命相互促进
D.思想解放是科学革命出现的必要前提
12. [2021太原期末]恩格斯认为巴尔扎克的《人间喜剧》“汇集了法国社会的全部历史”;列宁把列夫·托尔斯泰称为“俄国革命的镜子”。由此可见,两位著名作家的作品都 (　　)
　　　　　　　　　　　 　　　　　
A.抨击了沙皇封建专制
B.反映社会的客观现实
C.找寻人类解放的途径
D.完善了近代文学题材
13. 牛顿的成就对西方和中国的思想、研究和实践的方向产生巨大的影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一　《自然哲学的数学原理》在启迪人类的智慧、奠定18世纪工业革命的力学基础、甚至影响到社会变革等方面,其历史功绩昭昭如日。
——摘编自严济慈《全人类的财富 生产力的杠杆》
材料二　牛顿学说在中国的传播也为资产阶级改良派发起的戊戌变法提供了一种舆论准备。这个运动的主将康有为、梁启超和谭嗣同等人,都无例外地从牛顿学说中寻找维新变法的根据,尤其是牛顿在科学上革故图新的精神鼓舞了清季一切希望变革社会的有志之士……孙中山先生高度地评价牛顿:“达尔文氏发明物种进化之理,而学者多称之为时间之大发明,与牛顿氏之摄力为空间之大发明相媲美。”他还把牛顿的科学理论作为他的“建国方略之一、心理建设”的一个思想基础。
——摘编自戴念祖、郭永芳《牛顿在中国》
材料三　对牛顿的任何评价,都必须考虑到他的品格的不完善的一面,因为他的才能同他的野心是有缘的。对他批评的神经过敏,对自己工作的独占欲,使他与其他科学家发生矛盾,这是他在晚年生活的一个突出的特点。
——摘编自谭树杰、钱申岺《略论牛顿的性格》
(1)据材料一、二并结合所学知识,分析牛顿学说对中西方社会产生的影响。
(2)材料三从哪一视角评价牛顿 综合上述材料,谈谈我们应该如何评价历史人物
14. 阅读以下材料,回答问题。
图1　牛顿出版于1687年的《自然哲学的数学原理》为力学著作,阐述了在其后两百年间都被视作真理的力学三大运动定律。牛顿的力学体系完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合,促进了第一次工业革命的出现,使人类社会进入蒸汽时代。
图2　1859年,达尔文经过20多年的研究,终于写成科学巨著《物种起源》,提出进化论理论,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论,打击了欧洲神权统治的根基。
(1)图1、图2属于史料类别中的哪一类 (　　)
A.第一手史料
B.第二手史料
(2)从图片和文字介绍中,你能获取哪些历史信息
信息点一:　。
信息点二:　。
信息点三:　。
(3)从图片和文字介绍中,你能得出怎样的历史结论
参考答案
1.A　材料中“月亮既不会掉下来,也不会离去,那是因为它的运动正好抵消了地球的引力”体现的是月亮和地球运动中的引力规律问题,这即为万有引力定律,万有引力定律是牛顿的贡献之一。故选A。
2.D　分析材料可知,“为日后技术问题的解决奠定了基础”“为人们深化对自然的认识提供了有力的武器”是《自然哲学的数学原理》的影响,故选D。
3.C　分析材料可知,“一千八百五十九年”即1859年;再根据材料“论万物分种类之根源”“论万物强存弱灭之理”及所学知识可知,1859年,英国生物学家达尔文出版了《物种起源》,在书中,他提出了物种都处于不断变化之中,经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程;生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的,而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果;人类也是进化来的,不是上帝创造的。据此可知,文中的“天道自然之理”指的是达尔文的生物进化论。故选C。
4.B　据材料和所学知识可知,题干中的“相反的结论”是指生物进化论。由所学知识可知,达尔文的《物种起源》阐述了生物进化论的思想,在生物科学领域掀起了一场伟大革命,故选B。
5.C　依据所学知识可知,牛顿和达尔文是英国历史上杰出的科学家,两人都对自然科学的发展产生了深远的影响,故选C。
6.B　依据所学知识可知,巴尔扎克为19世纪法国著名的作家。分析题干可知,A中人物均为科学家,B中人物均为作家,C中人物均为画家,D中人物均为音乐家,故B符合题意。
7.C　解题的关键信息是“法国19世纪早期纷繁复杂的社会景象”“巴黎上流社会的变迁史”。据此并结合所学知识可知,巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,其作品给后人留下了一部法国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史,C符合题意。
8.D　结合所学知识可知,被誉为“俄国革命的镜子”的文化巨匠是列夫·托尔斯泰。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》均是列夫·托尔斯泰的代表作,①③④符合题意。故选D。
9.C　由材料“《英雄交响曲》”“表现了英雄带领着人民为了争取自由的奋斗和抗争”“赞颂、怀念为了争取自由而牺牲的战士们”“让人们坚定了光明必然战胜黑暗的坚强信心”及所学知识可知,《英雄交响曲》表达了对自由的渴望。故选C。
10.D　由所学知识可知,梵高的《向日葵》表达了对生命的赞美和对美好生活的向往,故选D。
11.C　根据“文艺复兴……为牛顿力学体系的确立创造条件”“牛顿力学体系强调科学理性,为启蒙运动提供理论基础”“启蒙运动……对达尔文进化论的提出起到了推动作用”可知,材料反映的是思想解放与科学革命之间存在相互促进的关系,C符合题意。
12.B　材料中“汇集了法国社会的全部历史”“俄国革命的镜子”说明巴尔扎克和列夫·托尔斯泰的作品都反映了当时的社会发展状况,能够反映客观现实,故选B。
13. 　(1)西方:促进近代科学发展;推动工业革命发展;推动启蒙运动。中国:推动中国科学发展;为变法、革命提供思想来源。
(2)视角:人物品格。评价:全面评价;放到特定的时代背景下评价;抓主流。
14. 　(1)A。
(2)著作名称;作者;著作内容;出版时间;著作影响等。
(3)科学家的理论和发明成就推动了社会进步。(意思接近即可)