2011学年第二学期小学五年级科学教学期中质量检测试卷

2011学年小学五年级科学教学期中质量检测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题（每空1分，共20分）
1、一个物体在液体中，它都会受到两个力，分别是 和 。
2、热总是从较 的一端传向较 的一端。热传递一般是通过 、 、 。
3、我们烧菜时，用来炒菜的部分用热的 来制作，手拿的部分用热的 来制作。（填“热的良导体”和“热的不良导体”）
4、水在4℃以上时，和普通液体一样都具有 的性质，在4℃以下却出现 的反常现象。所以制作冰块时，盒子中的水不能倒的太满，是因为水结成冰，体积会 。
5、 是比较液体轻重的一种仪器。
6、有些金属像 、 有热缩冷胀的性质。
7、衣服不能产生热量，但能 。
8、潜水艇是应用了 不变的情况下，改变自身的 来改变沉浮的。
9、同一袋冷水受热变成热水后， 不变， 变大。
二、判断题（每题1分，共15分）
（　　）1、导热性能不好的物体往往吸热慢，散热也慢。　　　　　　　　　　
（　　）2、橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中是浮的。
（　　）3、质量相同的物体，体积小容易沉，体积大容易浮。
（　　）4、热水变成冷水，质量会发生变化。
（　　）5、一杯装满的冷水在加热过程中，水会慢慢溢出来。
（　　）6、如果两杯水的质量一样，那么它们的体积也一定相同。
（　　）7、大部分的液体、气体和固体有热胀冷缩的性质。
（　　）8、保温杯中的真空层能够使杯中温度不降低。
（　　）9、在食用油中是浮的物体，在水中也一定是浮的。
（　　）10、孔明灯是利用空气的受热膨胀升空的，利用了空气的热胀冷缩的原理。
（　　）11、物体浸入水中的体积越少，排开的水量越小，受到的浮力越大。
（　　）12、在水中加入任何物体就可以使马铃薯浮起来。
（　　）13、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、体积大小有关。
（　　）14、温度计就是利用液体的热胀冷缩的原理制成的。
（　　）15、货船从大海进入长江，船身会下沉一些。
三、选择题（每题1分，共20分）
1、铁做成船能浮在水面上，是因为我们改变了（ ）
A、重量 B、铁块的体积 C、排开的水量
2、下面 的方法可以使马铃薯在盐水中下沉。（ ）
A、往盐水中加清水 B、倒掉一些盐水 C、往盐水中加盐
3、相同体积下，下面哪种液体最重 。（ ）A、水 B、浓盐水 C、酒精
4、将体积相同的铁和铜块，放入水中，所受到的浮力大小（ ）
A、铁块受到的浮力大 B、一样大 C、铜块受到的浮力大
5、下列物质中， 的热胀冷缩现象最明显。（ ） A、水 B、木块 C、空气
6、下列方法中能给我们带来热量的是（ ）
A、多穿衣服 B、晒太阳 C、看书
7、潜水艇在水中受到的浮力是 的。（ ）A、向两边 B、向下 C、向上
8、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是 。（ ）
A、马铃薯 B、浓盐水 C、清水
9、相同体积的100℃的热水和20℃的冷水相比较， 。（ ）
A、两者一样重 B、热水重 C、冷水重
10、相同重量的100℃的热水和20℃的冷水相比较， 。（ ）
A、热水的体积大 B、冷水的体积大 C、体积一样大
11、下列材料中，属于导热性能最强的是 。（ ）A、铁 B、铜 C、泡沫塑料
12、用一定量的橡皮泥做船，把船做得大些，装载的货物就 。（ ）
A、多 B、少 C、不变
13、太阳将热量传递给了我们，它的传递方式主要是 。（ ）
A、对流 B、热辐射 C、热传递
14、一杯热水变冷后，下列哪些因素不会发生改变的是 。（ ）
A、重量 B、体积 C、比重
15、没有破损但扁的乒乓球放入热水中后恢复原状，运用的科学原理是（ ）
A、液体的热胀冷缩 B、气体的热胀冷缩 C、固体的热胀冷缩
16、小船漂浮在水面上，此时（ ）
A、重力等于浮力 B、重力大于浮力 C、重力小于浮力
17、物体经过加热后，微粒运动速度加快，微粒间的距离 。（ ）
A、不变 B、减小 C、增大
18、下列物质中保温性能最好的是 。（ ）A、衬衫 B、 真空保温层 C、铁
19、钢条加热后，会（ ） A、变长变细 B、变长变粗 C、不变
20、下列现象与空气的热胀冷缩有关的是 。（ ）
A、夏天，打开雪碧的瓶盖，瓶口有气体冒出 B、夏天，车胎气不能打得太足 C、空气被压缩
四、连线题（共10分）
1、把下列制作洋葱表皮临时装片的步骤按先后顺序连起来。
（1）橡皮 （2）橡胶
糖浆 在清水中是沉的 塑料泡沫 热的不良导体
马铃薯 空气
苹果 在清水中是浮的 铜 热的良导体
蜡烛 大理石
五、作图题（共5分）
1、请画出漂浮在水面上的物体所受到的重力和浮力。
（画出力的方向并注明力的名称）
六、我会设计（14分）
1、小明同学想研究热在金属丝上的传递方式。他要准备了铁丝、架子、酒精灯、火柴，他还缺少哪些材料？ （2分）
2、在做实验的过程中，他直接用手摸，这对吗？为什么？ （4分）
3、那你帮她设计安全的实验方法吧，步骤：
（4分）
4、在做实验中会看到什么现象？ （2分）
5、你可以发现热在金属丝上的传递方式是 （2分）
七、我会分析（16分）
1、下表是“马铃薯在水中受到的浮力”实验记录表，请按照要求回答问题。
马铃薯在水中受到的浮力记录表
小部分侵入水中 大部分侵入水中 全部侵入水中
在空气中的重力 0.5牛 0.5牛 0.5牛
在水中的重力 0.35牛 （ ）牛 0.1牛
浮力大小 （ ）牛 0.3牛 （ ）牛
排开的水量 15毫升 30毫升 42毫升
（1）、把表格填写完整。（每格2分，共6分）
（2）、分析表格，你发现马铃薯受到的浮力大小与什么有关？有怎样的关系？（共6分）
答：
（3）、如何使沉在杯中的马铃薯慢慢浮上来？写出2种方法。（4分）
1、
2、
密 封 线
学 校
班 级
姓 名
考生学号
注意：密封线内不要答题，密封线以外不准写姓名、准考证号等