2021-2022学年统编版高中语文必修上册6 .2《插秧歌》课件（18张PPT）

(共18张PPT)
插秧歌
淳熙六年（1179）春，杨万里常州任满，西归故乡吉水；途经衢州（今浙江衢州市），时值农田大忙季节，诗人目睹一户农家插秧之辛劳，作该诗。
写作背景
关于水稻种植
水稻的种植过程中最重要的是以下几步：
育苗，抛秧，插秧，施肥、杀虫，排水（补水）
育苗：在苗圃、温床、温室或直接在水田里培育幼苗，以备移植。
抛秧：水稻已经长成秧苗，在长得不高的时候就把它抛在田里。
插秧：育种的时候水稻比较密集，不利于生长，经过人工移植或机器移植，让水稻有更大的生存空间。
施肥、杀虫：水稻长成后需要及时补充肥料和杀虫，否则可能减产甚至绝收。
插秧排水（补水）：水稻前期生长需要适宜的水量，农民需要根据天气状况和田里的水量进行排水或者补水。
收获：水稻穗变黄后，要及时采收并晾晒
这是一幅 的插秧图
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
表现出一家大小的劳作场面
（1)一连串主语、动词的变换，表现出全家老少插秧工作的紧张、繁忙。
(2)两句一气呵成，渲染出一家人齐心协力、其乐融融的劳动氛围。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
以特写镜头描摹农人冒雨插秧的场景
比喻。就将插秧的情景比作了战斗场景,突 出了其中的紧张气氛。
“雨从头上湿到胛”，使得农事的艰辛之感跃然于纸上。
二.鉴赏诗歌
1.《插秧歌》前两句运用了什么表现手法？有何表达效果？
①白描
②一家大小四口“抛”“接”“拔”“插”分工明确
③简洁地表现出农家插秧时繁忙、紧张的特点。
二.鉴赏诗歌
4.尾联：
莳未匝——照管鹅鸭
劳身劳心
※描写手法的分类※
分类一（描写的修饰程度）：白描 工笔细描
分类二（描写对象）： 人物描写（肖、语、动、神、心）
环境描写
分类三（特例）：细节描写
分类四（描写特点）：
动静、虚实、五感、视角、色彩、点面等
※白描 工笔细描※
白描：不事修饰或少有修饰的描写
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
工笔细描：精细修饰的描写
江畔独步寻花 杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？
简要说明其表达效果。
①比喻
②把斗笠、蓑衣比作战场士兵的头盔、铠甲
③说明插秧就像一场抢天时的战斗，突出了农人插秧劳作的紧张和辛苦。
比较阅读：同样是描写劳动的场景，《芣苢》和《插秧歌》有什么不同？
《芣苢》：句式整齐，节奏明朗、轻快，自然流露出劳动的喜悦;“采”、“有”、“掇”等一系列动词的变换，细腻地描绘出劳动的过程，富于诗情和画意。
《插秧歌》运用民歌手法，选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活，他们齐心协力，分工合作，干得热火朝天而秩序井然。诗作表现出农事的繁忙与艰辛，字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神，又富于生活情趣，。
两首诗各具不同的艺术魅力。
《芣苢》重章叠唱，回环往复，令人神往;
《插秧歌》善用口语，浅白流畅。富有自然、新鲜的意趣。
四.诗人介绍
杨万里，字廷秀，号诚斋。江西吉州吉水人。南宋著名诗人，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、表现劳动人民生活的作品，如《插秧歌》。著有《诚斋集》等。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
杨万里《小池》
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。