2021-2022学年高中语文统编版（2019）必修上册9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》 学案

《永遇乐·京口北固亭怀古》导学案
[学习目标]
1、借助工具书和课下注释，疏通字词，弄懂全词大意。
2、合作探究，概括词中所用典故内容，理解词中典故的内涵。
3、感悟词人借典故表达的多重情感。
[学习过程]
1、作者介绍
辛弃疾（1140-1207），字（ 幼安 ），号（ 稼轩 ），（ 南宋 ）词人。他的词多以缅怀故国河山、抒发抗金报国之志和揭露南宋统治者的苟且偷安为主题。他的词艺术风格多样，而以（ 豪放 ）为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。
2、写作背景（自行参考优化设计）
3、解题：“永遇乐”，词牌名。“京口北固亭”地名，镇江北固山。“怀古”，所写内容，大多是通过古今对比，借古讽今。
4、自学课文，疏通字词句。
英雄无觅，孙仲谋处：无处去找孙权那样的英雄了。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去：舞榭歌台，歌舞升平的景象。大意：当年的歌舞楼台，繁华景象，英雄业迹都被历史的风雨吹打而随时光流逝了。
赢得仓皇北顾：赢得，落得。仓皇，仓皇失措。北顾，败逃中回头北望。大意：落得个仓皇南逃，北望追兵的狼狈。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路：四十三年过去了，向北遥望，还记得当年扬州一带抗金的烽火。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓：往事真不堪回想，南宋百姓在后魏皇帝佛狸的庙前焚香祭祀，充满一片神鸦的叫声的社日的鼓声。
[鉴赏诗歌]
品读典故，体会感情
本词中一共引用了五个典故，请同学们试着概括其中故事，分析其用意并从中体会作者的情感态度。
1、典故人物：孙权
人物事迹：孙权以一个帝王的身份打败了来自北方侵略他的曹操，确保国土不受侵犯，雄踞一方。
用意：表现他想抗金、收复中原的愿望，也叹息英雄后继无人，隐含他对当时统治者偏安江南的不满。
情感态度 ：表达了对孙权的赞叹以及英雄后继无人的感叹。
2、典故人物：刘裕
人物事迹：刘裕为了恢复中原，率兵北伐，气势好像猛虎一样，把盘踞中原的敌人一下子都赶回了北方。
用意：表明自己出征北伐，建功立业的雄心。
情感态度 ：表达了作者对刘裕的赞颂和对统治者的惋惜。
3、典故人物：刘义隆
人物事迹：元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像霍去病在狼居胥山封禅那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。
用意：借鉴历史，伐金必须作好准备，委婉劝韩侂胄不能草率行事。
情感态度 ：为刘义隆感到耻辱悲哀，同时警告当朝不能草草出师。
4、典故人物：拓跋焘
人物事迹：佛狸是后魏太武帝拓跋焘的小名。他击败宋文宗，率军追到瓜步山上，在山上建立行宫，即后来的佛狸祠。后世佛狸祠成为异族侵略者的象征。
用意：如今江北各地沦陷已久,若不迅速谋求恢复,百姓就会安于异族统治，忘记自己是大宋子民。道出了自己对国家命运的担忧。
情感态度 ：心情是沉重，表达对南宋政权不图恢复中原的不满。
5、典故人物：廉颇
人物事迹：老年廉颇虽被赵王想起，但终不被重用。
用意：以廉颇自况，虽64岁仍想为国效力，可当政者不接受他的建议，担心像廉颇一样被弃置不用。
情感态度 ：抒发了自己虽有远大抱负而朝廷却不重用、壮志未酬的愤懑。
[合作探究]
《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》都属于豪放词，但是两首词作在艺术风格以及情感表达上都有差别，请结合词句具体分析不同之处。
苏词：在艺术风格上，写景夸张，人物理想化，极具浪漫主义色彩；
在情感表达上，表现了作者旷达超逸之怀。
辛词：在艺术风格上，叙写的江山、佛狸祠等都是客观真实的，注重现实性；
在情感表达上，表现了作者英雄豪杰之气。