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第6课 大数据可视化
第一单元 数据与大数据
数据可视化
数据可视化是什么呀？
数据可视化是指以图像、动画等形式展示数据和诠释数据之间的关系。
数据可视化
数据可视化又有什么用呢？
数据可视化可以让人们快速抓住信息的要点。
数据可视化呈现的形式
分组柱形图呈现数据对比的优势
饼图呈现比例
动态热力图呈现数据的实时变化
数据可视化典型案例
数据可视化表现在哪些方面呢？
数据可视化呈现事物变化的趋势、揭示想法和关系、总结或汇聚数据、形成论点或意见等。
数据可视化典型案例
在国家统计局网站中，柱形图呈现了各年的货物运输总量情况，折线图反映出运输量增长速度的变化趋势
https://data.stats./vchart.htm
https://index./v2/index.html#/
数据可视化典型案例
利用百度指数分析全国某时段搜索关键词“机器人”的情况，圆点的大小表示搜索指数的高低，颜色红绿表示搜索趋势的升降
https://index./v2/index.html#/
数据可视化典型案例
数据的可视化表达，有助于用户选择时从趋势、需求的等多个角度对数据进行分析
课后小结：
完成练习
通过本节课的学习，你又学到了哪些大数据的知识？
1.登陆国家统计局网站 ，在“数据查询”栏目中，利用可视化产品，查询全国教育情况，与同学分享交流。
说说体会
2.利用百度指数分析 ，搜索“大数据”等关键词，说一说这些词的搜索趋势。
教育可视化
百度指数
谢
谢第 6 课 数据可视化
教学目标：
1、 对日常生活中见到的数据可视化具备观察力和判断力，了解数据可视化概念。
2、 能根据需求选择合适的数据可视化形式。
3、 能探究和总结数据可视化所包含的潜在含义和内在价值。
教学重点：数据可视化的实现。
教学难点：根据需求，选取适当的数据可视化形式。
教学过程：
一、引入
1.展示“学生选课影响因素调查数据表”并提问：通过观察数据表可以得到什么启示？
展示“学生选课影响因素调查数据表”对应的图表并提问：通过观察数据可视化图表可以得到什么启示？
二、探究与论证（一）
1.引导学生通过对比数据分析表和可视化图表的异同，了解数据可视化的优点和作用。
2.展示典型数据可视化实例
a.在国家统计局网站中，柱形图呈现了各年的货物运输总量情况，折线图反映出运输量增长速度的变化趋势
b.利用百度指数分析全国某时段搜索关键词“机器人”的情况，圆点的大小表示搜索指数的高低，颜色红绿表示搜索趋势的升降
三、探究与论证（二）
1.登陆国家统计局网站，在“数据查询”栏目中，利用可视化产品，查询全国教育情况，与同学分享交流。
2.利用百度指数分析，搜索“大数据”等关键词，说一说这些词的搜索趋势。
3.数据可视化表达的优点分析。
四、课堂总结
数据可视化是呈现数据以及数据分析结果的重要手段，它可以解释数据之间的关系、趋势和规律等，它的作用主要体现在能够观察事物变化的趋势、揭示想法和关系、总结或汇聚数据、形成论点或意见等。
数据可视化有多种形式，实现数据可视化的方法也多种多样，进行数据分析和可视化的目的是体现数据的价值，我们要根据项目或活动的需要选用合适的可视化形式和实现方法。
五、板书设计
①数据可视化是什么
数据可视化 ②典型案例
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