人教版 六年级上册数学第五章第一节圆的认识 课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版 六年级上册数学第五章第一节圆的认识 课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-27 20:05:46 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
圆的认识
人教版 六年级上
一、激趣导入
生活中的圆
一、激趣导入
你有什么想办法画一个圆吗？
二、探究新知
二、探究新知
自学提示
自学课本58页上半部分，思考以下问题：
1.什么叫做圆心、半径、直径？
2.圆心、半径、直径一般用什么字母表示？
3.在理解半径、直径的定义时，你认为有什么关键点需要注意的？
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
二、探究新知
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
二、探究新知
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
二、探究新知
探究提示
把画的圆剪下来，沿着圆的直径折一折、画一画、量一量，会有什么发现？
（注意：先独立思考，再互相交流。）
观察下面图形，你发现了什么？
二、探究新知
分别画圆下面两个圆，并画出一条半径和和一条直径。
三、应用巩固
如果一个圆没有标圆心，你有办法找到该圆的直径吗？
四、拓展延伸
四、拓展延伸
曲线图形
四、拓展延伸
车轮为什么设计成圆的呢？
四、拓展延伸
四、拓展延伸
寻宝游戏
宝物在距离小明站立位置10米处，宝物可能在哪些地方？
10米
极限数学思想
五、课堂小节
通过今天这节课的学习，你有哪些收获？
其实，关于圆，早在2000多年前，我国古代伟大的思想家墨子也得出过和我们相似的结论——“圆，一中同长也”
比西方整整早了1000多年！
五、课堂小节
推荐词
这是一本关于数学历史的书籍，全书250个数学发展里程碑，带你走进数学历史，了解数学文化，认识圆的世界，探寻更多关于数学知识！
六、好书推荐
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
圆的认识
人教版 六年级上
一、激趣导入
生活中的圆
一、激趣导入
你有什么想办法画一个圆吗？
二、探究新知
二、探究新知
自学提示
自学课本58页上半部分，思考以下问题：
1.什么叫做圆心、半径、直径？
2.圆心、半径、直径一般用什么字母表示？
3.在理解半径、直径的定义时，你认为有什么关键点需要注意的？
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
二、探究新知
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
二、探究新知
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
二、探究新知
探究提示
把画的圆剪下来，沿着圆的直径折一折、画一画、量一量，会有什么发现？
（注意：先独立思考，再互相交流。）
观察下面图形，你发现了什么？
二、探究新知
分别画圆下面两个圆，并画出一条半径和和一条直径。
三、应用巩固
如果一个圆没有标圆心，你有办法找到该圆的直径吗？
四、拓展延伸
四、拓展延伸
曲线图形
四、拓展延伸
车轮为什么设计成圆的呢？
四、拓展延伸
四、拓展延伸
寻宝游戏
宝物在距离小明站立位置10米处，宝物可能在哪些地方？
10米
极限数学思想
五、课堂小节
通过今天这节课的学习，你有哪些收获？
其实，关于圆，早在2000多年前，我国古代伟大的思想家墨子也得出过和我们相似的结论——“圆，一中同长也”
比西方整整早了1000多年！
五、课堂小节
推荐词
这是一本关于数学历史的书籍，全书250个数学发展里程碑，带你走进数学历史，了解数学文化，认识圆的世界，探寻更多关于数学知识！
六、好书推荐
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php