Unit 11 Small animals
Period 3
学习目标 能听懂、认读单词X-ray、yellow、zoo。 能听、说、读、写字母Xx、Yy、Zz。
学习重点 能听、说、读、写字母Xx、Yy、Zz。
学习难点 能听懂、认读单词X-ray、yellow、zoo。
学习过程 一、学法指导 自主练习，合作交流。 二、温故互查 1．两人小组互查单词。 2．利用上节课的句型进行对话。 三、设问导读 1．认读单词X-ray、yellow、zoo。 2．理解单词。 3．学习新单词。 4．录音机朗读，跟读。 5．以小组为单位，小组长带领小组成员熟读新单词。 6．Learn the letters. 7．学习新的字母Xx、Yy、Zz。 8．书写字母的笔画，并大声朗读字母。 达标检测 一、基础达标 1．抄写新学习的三个字母。 _________________________________________________________. 2．大声朗读三个字母并记忆。 3．跟读新学习的三个单词，能指认出来。 二、拓展延伸 互相做课本的游戏。Unit 11 Small animals
Period 1
学习目标 1．能听懂、认读单词mouse、cat、dog、rabbit。 2．学习用句型What is it 进行提问。
学习重点 能听懂、认读单词mouse、cat、dog、rabbit。
学习难点 熟练运用句型What is it
学习过程 一、学法指导 自主练习，合作交流。 二、温故互查 1．两人小组互查单词。 2．运用上节课的句型进行对话。 三、自学感悟 1．听录音，认读单词mouse、cat、dog、rabbit。 2．自学课本Listen and say，在原有知识的基础上弄清楚What Is It 短文的基本意思。 四、设问导读 1．Listen and say. 2．听录音，看对话，默读。 3．读课文。 4．再放录音，模仿跟读。 5．学习重点句型。 What is it 它是什么？ 6．熟读listen and say的内容。 达标检测 1．抄写本课单词。 2．Read and trace. Its ears are big. Its tail is short. Its ears are small. Its tail is long. 拓展延伸： 看课文两人一组问答。 What is it It is a rabbit.Unit 11 Small animals
Period 2
学习目标 1．能正确、流利地朗读英语故事《A big fish》，进一步掌握句型What is it 的用法。 2．完成Play a game。
学习重点 能正确、流利地朗读英语故事《A big fish》。
学习难点 灵活掌握句型What is it 的用法。
学习过程 一、学法指导 自主练习，合作交流。 二、温故互查 复习单词和句型。 三、设问导读 1．Enjoy a story. 2．读英语故事《A big fish》结合课文图片，尝试翻译句子。 3．读课文。 4．听录音，并跟着读。 5．小组练习对话。 6．注意重难点。 What is it 表示“它是什么？” 用来询问物体的名称。 7．我的疑问：________________________。 达标检测 一、完成课本Play a game 二、观察课文图片，按照下列例句进行问答 S1: It’s fat. Its tail is long. Its eyes are big. What is it S2: It’s… 三、拓展延伸 对划线部分进行提问。 It’s a rabbit. ______________________.
