Unit 12 The four seasons
Period 1
学习目标 1．能听、说、认读单词表示四季的单词spring、summer、autumn、winter。 2．能用简单的英语句子描述四季的特征。
学习重点 能听、说、认读单词表示四季的单词spring、summer、autumn、winter。
学习难点 能用简单的英语句子描述四季的特征。
学习过程 一、学法指导 自主练习，合作交流。 二、温故互查 1．两人小组互查单词。 2．检查所学重点句型。 三、设问导读 1．Listen and say. 2．读课文并翻译句子。 3．听录音，并跟着读。 4．小组练习朗读。 5．听一听，画一画。 6．学习句子： It is warm. 它是暖和的。 It is hot. 它是热的。 It is cool. 它是凉爽的。 It is cold. 它是冷的。 达标检测 一、连词成句 Summer in is it hot 二、巩固练习 Warm hot cool cold 1．It’s _____ in spring. 2．It’s _____ in summer. 3．It’s _____ in autumn. 4．It’s _____ in winter. 三、拓展延伸 句型转换。 It’s hot.（同义词转换） It’s _______ cold.Unit 12 The four seasons
Period 2
学习目标 进一步巩固本课所学单词，能用warm、hot、cool、cold描述四季的特征。
学习重点 进一步巩固本课所学单词，能用warm、hot、cool、cold描述四季的特征。
学习难点 能熟练运用warm、hot、cool、cold描述四季的特征。
学习过程 一、学法指导 自主练习，合作交流。 二、温故互查 两人小组互背上节课所学课文。 三、设问导读 1．Say and act. 2．自己朗读课文，并标记出疑难的地方。 3．听录音，跟读。 4．朗读并解释课文意思。 5．注意重点词句。 It’s funny! 它太有趣了！ Make a snowman. 堆一个雪人。 snow 雪 达标检测 一、英汉互译 1．咱们堆一个雪人。 _______________________. 2．It’s funny! ______________________________。 3．Look at the snowman. ______________________________。 二、拓展延伸 用warm、hot、cool、cold写段话描述四季的特征。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
