Unit 4 My friends
Period 2
学习目标 1．复习单词的读音。 2．学习句型：This is Joe. He’s/She’s…
学习重点 学习句型：This is Joe. He’s/She’s…
学习难点 会用目标词语，并使用句子与他人进行交流。
学习过程 一、学法指导 自主练习，合作交流。 二、温故互查 1．查单词。 2．默写单词的拼写，两人小组互查。 三、设问导读 1．Listen and say. 2．听录音，看对话，默读。 3．再放录音，学生模仿跟读。 4．学习重点词语： This is… 这是…… He’s =He is This这个；is是。 5．熟读Listen and say的内容。 达标检测 一、Ask and answer S1: This is Joe. He is my friend. He’s tall. S2: This is Kitty. She is my friend. She’s thin. 1．仿写两组对话。 ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 2．检查后，背诵一组。 二、拓展延伸 以下面句子为题谈话。 This is Kitty. She is my friend. She’s thin.Unit 4 My friends
Period 3
学习目标 1．复习This is Joe. He is my friend. He’s tall.并练习使用应答语。 2．会灵活使用句子，并和其他同学进行简单交流。
学习重点 灵活运用句子：Is he Joe Yes, he is.
学习难点 用句子和别人进行交流。
学习过程 一、学法指导 自主练习，合作交流。 二、温故互查 1．两人小组互相练习对话。 2．复习所学句型。 三、设问导读 1．自己朗读Say and act中的课文，并标记出疑难的地方。 2．注意重点词组，句型。 3．听录音，学生跟读。 4．学生小组朗读，对话。 5．Think and write.想一想，写一写。 He is _____ friend. He is ___. Is he _____ Yes, he _____. 达标检测 一、填写正确的问句。 S2: He is my friend. He’s tall. S1:______________________. S2: Yes, he is. S1: She is my friend. She’s thin. S2: Is she Mary S1:________________________. S2: Is she Kitty S1:___________________________.Unit 4 My friends
Period 1
学习目标 1．复习已学过的单词。 2．学习认识新单词并背记。 3．认识句子How are you again
学习重点 学习新单词的发音并背下来。
学习难点 单词的读音。
学习过程 一、学法指导 自主练习，合作交流。 二、温故互查 同桌两人互查单词。 三、设问导读 1．看音标，学拼单词。 2．认识学习新单词。 3．播放录音，跟读单词。 4．背诵、复习已学过单词。 5．注意不定冠词a/an的使用。 6．学习句子How are you again 请用问答的方式练习句子。 达标检测 1．把单词补全完整。 A．c_t（猫） B．f_n（扇） C．e_g（鸡蛋） D．b_y（男孩） E．g_lr（女孩） F．app_e（苹果） G．b_g（书包） 2．你还知道哪些新单词呢？把它们写出来吧！ ______________________________________________________
