2021-2022学年人教版生物八年级上册5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版生物八年级上册5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-27 18:55:42 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用
人教版生物学八年级上册
想一想，议一议
标题添加
please do not copyFor the benefit of you, Baotu Network and the original creator, please do not copyFor the benefit of you, Baotu Network and the original creator
森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？
食物的腐败现象
腐败原因：细菌和真菌等微生物的作用。
探究：细菌对植物遗体的分解作用
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
探究：细菌对植物遗体的分解作用
方案1
甲组 无菌条件
乙组 自然条件（暴露在空气中）
方案2
甲组 灭菌 无菌条件
乙组 未灭菌 自然条件
甲组 灭菌 未接种细菌 无菌条件
乙组 灭菌 接种细菌 无菌条件
方案3
探究：细菌对植物遗体的分解作用
（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？
（2）为什么要使树叶保持潮湿？
（3）哪个方案更能说明问题？为什么？
控制单一变量
给细菌提供适宜生活的环境
方案3更能说明问题。方案3保证了甲乙两组的实验条件除有无细菌外其他条件都相同，实验结果更接近事实。
细菌和真菌在自然界中的作用
讨论：
1、动植物遗体中的有机物被分解成什么物质？
2、从生态系统的组成成分看，细菌和真菌属于什么？
二氧化碳、水、无机盐
分解者
作为分解者参与物质循环
腐生生活：从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的方式。
细菌和真菌在自然界中的作用
链球菌使人患扁桃体炎。
扁桃体位于消化道和呼吸道的交汇处，此处的黏膜内含有大量淋巴组织，是经常接触抗原引起局部免疫应答的部位。
细菌和真菌在自然界中的作用
链球菌使人患猩红热、丹毒。
丹毒
急性呼吸道传染病
细菌和真菌在自然界中的作用
一些真菌引起人患手癣、足癣等疾病。
细菌和真菌在自然界中的作用
棉花枯萎病 水稻稻瘟病 小麦叶锈病
一些真菌引起的植物病害。
尖孢镰刀菌 稻梨孢 小麦隐匿柄锈菌
细菌和真菌在自然界中的作用
寄生生活：从活的动植物体或人体内吸收营养物质的生活方式。
引起动植物和人患病
细菌和真菌在自然界中的作用
根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质。
植物为根瘤菌提供有机物。
豆科植物和根瘤菌
藻类—为真菌提供有机物。
真菌—为藻类提供水和无机盐。
地衣
细菌和真菌在自然界中的作用
梭菌、瘤胃球菌等——分解草料中的纤维素。
牛、羊、骆驼等——为细菌提供生存场所和食物。
细菌和真菌在自然界中的作用
滥用或长期服用抗生素会使肠道内的有益菌群无法生存而出现失衡。
双歧杆菌、乳酸杆菌等—参与合成维生素等。
人体—提供生存场所和食物。
细菌和真菌在自然界中的作用
共生生活：
两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利的现象。
与动植物共生
引起动植物和人患病
作为分解者参与物质循环
与动植物共生
细菌和真菌在自然界中的作用
同步练习
1、判断下列说法是否正确。
（1）绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者。（ ）
（2）只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病。 （ ）
（3）一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处。（ ）
2、细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于：（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
√
X
√
B
同步练习
3、在农业生产上，人们常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。这是为什么？
4、如何看待细菌和真菌与动植物之间的关系？
豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活的固氮菌可以固定空气中的氮气，提高土壤中的氮元素。
氮是植物生活中需要量较大的元素，当植物得到大量氮元素时一般生长得就好。
→ 种植豆科植物可以使土壤中氮元素增多，提高土壤肥力，从而提高农作物产量。
客观辩证看待
你都会了吗？
第五单元 生物圈中的其他生物
5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用
人教版生物学八年级上册
想一想，议一议
标题添加
please do not copyFor the benefit of you, Baotu Network and the original creator, please do not copyFor the benefit of you, Baotu Network and the original creator
森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？
食物的腐败现象
腐败原因：细菌和真菌等微生物的作用。
探究：细菌对植物遗体的分解作用
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
探究：细菌对植物遗体的分解作用
方案1
甲组 无菌条件
乙组 自然条件（暴露在空气中）
方案2
甲组 灭菌 无菌条件
乙组 未灭菌 自然条件
甲组 灭菌 未接种细菌 无菌条件
乙组 灭菌 接种细菌 无菌条件
方案3
探究：细菌对植物遗体的分解作用
（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？
（2）为什么要使树叶保持潮湿？
（3）哪个方案更能说明问题？为什么？
控制单一变量
给细菌提供适宜生活的环境
方案3更能说明问题。方案3保证了甲乙两组的实验条件除有无细菌外其他条件都相同，实验结果更接近事实。
细菌和真菌在自然界中的作用
讨论：
1、动植物遗体中的有机物被分解成什么物质？
2、从生态系统的组成成分看，细菌和真菌属于什么？
二氧化碳、水、无机盐
分解者
作为分解者参与物质循环
腐生生活：从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的方式。
细菌和真菌在自然界中的作用
链球菌使人患扁桃体炎。
扁桃体位于消化道和呼吸道的交汇处，此处的黏膜内含有大量淋巴组织，是经常接触抗原引起局部免疫应答的部位。
细菌和真菌在自然界中的作用
链球菌使人患猩红热、丹毒。
丹毒
急性呼吸道传染病
细菌和真菌在自然界中的作用
一些真菌引起人患手癣、足癣等疾病。
细菌和真菌在自然界中的作用
棉花枯萎病 水稻稻瘟病 小麦叶锈病
一些真菌引起的植物病害。
尖孢镰刀菌 稻梨孢 小麦隐匿柄锈菌
细菌和真菌在自然界中的作用
寄生生活：从活的动植物体或人体内吸收营养物质的生活方式。
引起动植物和人患病
细菌和真菌在自然界中的作用
根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质。
植物为根瘤菌提供有机物。
豆科植物和根瘤菌
藻类—为真菌提供有机物。
真菌—为藻类提供水和无机盐。
地衣
细菌和真菌在自然界中的作用
梭菌、瘤胃球菌等——分解草料中的纤维素。
牛、羊、骆驼等——为细菌提供生存场所和食物。
细菌和真菌在自然界中的作用
滥用或长期服用抗生素会使肠道内的有益菌群无法生存而出现失衡。
双歧杆菌、乳酸杆菌等—参与合成维生素等。
人体—提供生存场所和食物。
细菌和真菌在自然界中的作用
共生生活：
两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利的现象。
与动植物共生
引起动植物和人患病
作为分解者参与物质循环
与动植物共生
细菌和真菌在自然界中的作用
同步练习
1、判断下列说法是否正确。
（1）绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者。（ ）
（2）只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病。 （ ）
（3）一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处。（ ）
2、细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于：（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
√
X
√
B
同步练习
3、在农业生产上，人们常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。这是为什么？
4、如何看待细菌和真菌与动植物之间的关系？
豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活的固氮菌可以固定空气中的氮气，提高土壤中的氮元素。
氮是植物生活中需要量较大的元素，当植物得到大量氮元素时一般生长得就好。
→ 种植豆科植物可以使土壤中氮元素增多，提高土壤肥力，从而提高农作物产量。
客观辩证看待
你都会了吗？