《武术操旭日东升第四、五节》（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）

《武术操旭日东升第四、五节》教学设计
执教：
教材分析：武术操旭日东升是将武术的基本功、基本动作练习与节拍结合起来的一种锻炼形式。动作简单、欢快、易学，适合低年级学生学练。第四节踢腿运动和第五节侧展运动共有16个八拍。相对前面三节动作，第四、五节动作难度较大。特别是蹬腿动作，难度有所提高。
学情分析：本次课的授课对象是小学二年级的学生。好动是他们的天性，他们对武术有深厚的兴趣。自信心强，但注意力不易集中有时又过高的估计自己的能力，还存在任性、娇气、依赖性强等缺点。他们的团队意识逐渐增强，开始关注教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理特点，灵活的运用各种方式的练习，同时利用游戏的方式让学生参与其中，有效的激发团队精神，合作精神，有益于学的提高。使学生在参与活动中获得成功，体验成功的喜悦。
教学目标：通过教学，使学生学习和了解武术的基本知识，提高已学基本动作的熟练水平，体验武术动作的特点和风格，促进学生身心发育，培养学生认真学习、刻苦锻炼、与同学友好相处、以礼相待、相互交流与合作等行为习惯，以及对武术的学习兴趣和民族自豪感，为进一步学习武术打下基础。
教学重点：掌握第四、五节动作，根据节拍口令做出相应的动作
教学难点：能够配乐随集体连贯地完成动作
课 题 武术健身操《旭日东升》第四、五节 班级：二年（6）班 总授时数（ 2 ）节，本节系第（ 1 ）教时
教 学 目 标 1.通过轻松欢快的教学过程，让学生学会武术操四、五节的动作并记住动作名称，按音乐节拍连贯地做出完整的动作。通过练习，发展学生力量、灵/敏、协调等身体素质。 2.在学习中乐于展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，培养学生团结合作精神。 3.培养学生爱国爱集体的优良品质
重 点 难 点 1.学会并熟记动作 2.动作协调有力，并按音乐节连贯地完成动作
课 序 活动内容 教 与 学 时间
准 备 部 分 一、课堂常规 二、慢跑 三、武术基本功 1.集合，上课常规 2慢跑 3学生听教师口令进行武术基本功练习 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 5
基本部分 一、学习辅助动作：马步、弓步、蹬腿动作 二、踢腿运动 三、侧展运动 1教师讲解并示范动作 1教师做出镜面示范和侧面示范 2教师讲解示范脚的动作 3上下肢动作配合 4听教师口令练习，教师巡回检查指导纠错 1教师做出镜面示范和侧面示范 2教师讲解示范脚的动作 3上下肢动作配合 4听教师口令连贯练习 1学生根据教师的口令进行练习 学生成四列横队，前两列蹲下 学生成四列横队听教师口令进行分解动作的练习 25
基本部分 四、分组练习 五、集体练习 六、配音乐集体练习 七、游戏： 勇闯梅花桩 1教师巡回检查纠错 1.选出优秀学生进行展示 2教师点评 3根据巡回检查时的不足之错进行纠正， 集体练习 教师做镜面示范 教师讲解游戏方法并示范：排头同学跑到梅花桩内，手抓沙包做马步和弓步后把沙包放回原位，绕锥形筒后跑回队伍，与第二位同学击掌后，排到队伍后面，与此类推，先跑完全程的队伍为胜。 分成八个小组，由小组长带队进行练习， 1集合 2前两列同学蹲下 3学生程四列横队进行练习 学生听音乐随集体练习 学生成四路纵队进行小组比赛 5
结束部分 一、放松操 二、点评 三、解散 教师播放音乐，在圆圈中心示范做放松操 布置体育委员收拾器材 程圆形队伍随音乐做放松操 5
场 地 器 材 篮球场一个，小沙包8个，圆锥筒4个， 扩音机1个 预 计 负 荷 练习密度：35%--40% 平均心率:135—140次