跳房子技巧（教案）-《体育与健康》（水平一）二年级上册-人教版

跳房子技巧（教学设计）
教学目标
1.认知目标：让学生了解“跳房子”和学会了“跳房子”的技巧。
2.技能目标：发展学生的灵敏、平衡，提高学生跳跃的能力。
3.情感目标：培养学生享受游戏的乐趣、竞争意识，体验成功的乐趣。
教学内容：跳房子、闯关游戏
教学重难点
教学重点：掌握跳房子的方法
教学难点：单双脚跳协调
课前活动：1.学生在家利用网络资源查找和自学不同形式的跳跃动作。2.根据自己所学动作进行自主练习3-5分钟。
教学过程：
一、开始部分（大约2分钟）教学内容：
1.集合整队，检查人数。
2.师生相互问好。
3.队列队形。
教师活动：1.师生相互问好。2.队列队形练习（原地转法）
学生活动：1.体育委员整队，报数并报告人数。2.学生排成四列横队，师生问好。3.认真练。
练习队形：成四列横队
练习要求：1.集合快、静、齐。2.精神饱满，注意力集中。
准备部分（大约7分钟）
练习内容1.随音乐行进间进行各种形式的运动。
教师活动：教师带领学生行进间进行各种形式的运动。
学生活动：模仿老师进行各种形式的运动。练习队形：练习要求：成圆圈随音乐有节奏的进行各种形式的运动。练习内容2.韵律活动教师活动：带领孩子们做韵律活动。学生活动：跟随老师一起做韵律活动。
练习队形：成圆形
基本部分21分钟
闯关游戏1、比比谁灵敏
游戏规则：做与老师口号相反的动作
闯关游戏2、单脚跳
游戏规则：单脚跳过每一个呼啦圈
①在跳动的过程中老师进行巡视指导
②对学生的不规范动作进行指导并进行辅助练习:单脚站立不稳进行原地金鸡独立练习，跳不远的问题进行加上手臂进行原地的向上跳的练习
闯关游戏3、双脚跳
游戏规则；双脚跳过垫子
①在跳动的过程中老师进行巡视指导
②对学生的不规范动作进行指导并进行辅助练习；双脚同时跳同时落，落地时注意屈膝缓冲做原地向上起跳落地屈膝缓冲的动作练习
闯关游戏4、跳房子
首先让学上摆出传统的房子并进行试跳，接着老师宣布任务；小组里学生摆出自己喜欢的房子造型并进行试跳。老师采访学生摆出的房子的造型的名字。小组之间换房子进行试跳。
闯关游戏5、我要变强
游戏规则小组成员需要依次爬过垫子并在重点部分进行击掌，最先完成的小组为最优小组
结束部分
1.、放松活动
在音乐的伴奏下学生围成一个圈进行放松。
课后小结
全体学生畅谈收获
布置作业
师生再见
收还器材
教师活动：1教师带领学生进行放松活动，注意语言引导。2引导学生自评互评，并做最后点评，表扬优点，分析不足，指出努力向。3宣布下课，师生再见。
学生活动：1跟随音乐进行拉伸动作放松，动作舒展，精力集中2积极客观的评价自己和同伴本堂课的表现3认真听老师分析点评4师生再见，收还器材
场地器材：场地一个、体操垫12块、呼啦圈20、音响一台
运动负荷预计：练习密度40——45%
心率110——125次/分钟