武术操《旭日东升》四-五节（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）

武术操《旭日东升》四-五节（教学设计）

一、指导思想：
本课以“健康第一,学生为主体”指导思想，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法，启发学生自主学习、探究学习和合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。

二、教材分析:
<旭日东升> 武术健身操是以中国武术为主要内容,以广播操为基本表现形式,是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感 。尚武崇德，达到健身修身的目的，是贯穿武术健身操教学全过程的总纲。

三、学情分析 ：
1、二年级小学生身体协调能力差，体育课堂的纪律观念较弱，但是他们的模仿能力强，好动、好奇心强；敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散，自我控制力和纪律性较差。
2、学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。
四、教学目标：
1．了解旭日东升武术操技术动作要领，通过学习建立正确的技术动作概念。
2．能够基本掌握旭日东升武术操技术动作 ，在学习中模仿学练动作，90%的学生通过学练能够独立完成动作。
3．发展柔韧性、协调性、身体的灵敏性和节奏感，培养学生的集体荣誉感、相互合作的精神，发展学生的竞争意识。
4．培养学生的爱国主义精神，弘扬中华武术精神，传承中国传统文化，激发学生对武术运动的兴趣。

五、教学重难点：
教学重点：掌握手型、歩型及路线的变化。
教学难点：练习时注重动作连贯、协调，一气呵成。

六、教学方法：
教法：讲解示范法、完整与分解练习法、游戏竞赛法
学法：自主学习法、合作探究法
教案
授课老师 学生人数 40人 班级 二年级一班
教学内容 复习：抱拳礼、起势、抻拉运动、开合运动 课时 第三课时
新授：第四节.踢腿运动；第五节.侧展运动
教学目标 1.复习前面2节课的内容。 　
2.通过学习进一步提高动作质量，形成肌肉记忆。
3.发展学生协调性，学习新的动作。
教学重点 掌握手型、步型的变换。
教学难点 动作协调性、连贯性。
授课类型 复习+新授
教学过程 时
间 教学内容 教学措施
教师 学生 教学组织
开始部分 2 一.课堂常规
1.集合、整队、清点人数
2.师生问好。
3.宣布课的内容。
4.提出课堂要求。 1.师生问好。
2.宣布课的内容
3.提出课堂要求。 1.体委集合、整队、清点人数
2.报告老师
3.师生问好 ＸＸＸＸＸＸＸ
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准备部分 10 二.慢跑＋徒手操＋音乐 引导学生绕操场
慢跑 学生与老师
一起跑 　
三.队列
1.立正、稍息、左右看齐。
2.四面转法。
3.原地踏步 要求学生肢态正确 学生精神饱
满
四.复习前两节课所学内容
1.抱拳礼。
2.起势
3.抻拉运动。
4.开合运动 老师下达口令并认真观察学生动作 精力集中，
认真做好
每一个动
作。
基本部分 25 五.要求学生成体超队形站立
第四节：踢腿运动 （4×8拍）
1-2拍弓步击爪
3-4拍勒手蹬脚
5-6拍跪步双推
7-8拍并步报拳
要点：登脚力达脚跟，掳手回拉和向前蹬脚的动作要同时完成。
第五节：侧展运动（4×8拍）
1-2拍开步上冲
3-4拍震脚砸拳
5-6拍勾脚侧掼
7-8拍并步报拳
要点：侧身时，上臂保持在耳侧，使身 体躯干充分侧拉，掼拳准确，手足协调 1.语言导入学习内容。
2.老师讲解动作要领并示范。
3.教师巡回指导，并纠正错误。
4.比一比：两组之间进行展示，学生选出做得好的一组 1.认真听讲，和老师互动交流。 2.认真仔细观察动作以及动作路线。
3集体模仿学习动作。
4.老师喊口令，学生进行展示。
5.跟老师一起做第四、五节动作。
要求： 动作
协调，有力量，眼神要跟上 ＸＸＸＸＸＸＸ
ＸＸＸＸＸＸＸ
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ＸＸＸＸＸＸＸ
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结束部分 3 六.放松操
《幸福拍手歌》
七.讲评 随音乐引领学生
一起做，达到身体
放松的目的。
总结本课内容、掌
握重点，提出课后
要求。 放松心情与
音乐一起动
起来。 ＸＸＸＸＸＸＸ
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