武术操旭日东升第六节（拧转运动）与游戏（教案）体育二年级上册-人教版

武术操旭日东升第六节（拧转运动）与游戏（教案）
教学分析
（一）指导思想：
通过挖掘武术自身的特点和规律，通过精彩的示范、反复领做和多种评价方式，激发学生的学习兴趣，提纲学生练习的积极性培养学生刻苦、勇敢和坚忍不拔的意志品质
（二）学生情况分析
二年级学生的神经活动中一第一信号系统站优势，因此以形象思维为主，主要依靠直观形象建立条件反射。又因为意志的独立性、比较差，无意注意占优势，有意注意时间短，经常需要外部影响。所以教学中镜面示范，慢速领做，分组指导等方法，让学生反复练习，最终达到教学目标。
（三）教材分析：
本套操以长拳基本动作为主，针对小学生的身心发展的特点，编入了“虎爪发声”等武术象形动作和象声发音，注重对小学生武术兴趣和自强不息精神的培养形成了间接、欢快、有趣的特点。本套操共九节，第六节拧转运动（鹞子抓肩）由并步摆掌、马步压肘、弓步架冲、并步抱拳四个动作组成，主要通过身体绕纵轴转动锻炼腰的转动幅度和力量
（四）单元设计思路：
本单元教学重点是动作规范有力，协调连贯。难点是在演练中体现出武术的精、气、神。因此，在教学中过程中清晰明确的对动作劲力，节奏进行示范，先慢速领做，在学生掌握动作路线方法后，再快速领做，突出节奏、劲力，通过反复练习，巩固、提高学生的武术动作水平，培养学生对武术动作姿势的记忆能力及动作的连贯性，柔韧性，协调性。
课时教案
教学内容：
1、武术操旭日东升第六节（拧转运动） 2、游戏：往返接力
教学目标：
1、通过练习能掌握武术操第六节基本动作
2、通过与游戏的练习，促进学生柔韧、速度、力量、灵敏、协调等身体素质
3、培养学生意志坚强、坚忍不拔的思想品质和对武术强烈的兴趣
教学重点：动作规范有力、协调连贯
教学难点：节奏明快，精气神的表现
教学过程：
开始部分：
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好
3、检查服装安排见习生
4、师宣布本课内容及任务
组织队形：四列横队站立
要求：认真听讲，精神饱满
二、准备活动：
1、小游戏：听数做步型
2、徒手操：
第一节：头部运动 第二节：扩胸运动
第三节：活动膝关节 第四节：弓步压腿
第五节：仆步压腿
基本部分：
武术操旭日东升第六节（侧展运动）
动作方法：第一个八拍
1-2拍并步摆掌：右拳变掌由腰间向右侧，经头顶上方，屈臂摆于左肩前，掌心向外，目视左侧
3-4 拍马步压肘：左脚向左开步成马步，左臂经身后、向前屈肘，以拳背下压，右拳抱与腰间，目视左拳前方，
5-6拍弓步架冲：身体左转成左弓步，左拳上架，右拳立拳冲出，目视右拳
7-8拍并步抱拳：收左脚，两拳收抱腰间，目视前方
第二个八拍
1-2拍并步摆掌：左拳变掌由腰间向左侧，经头顶上方，屈臂摆于右肩前，掌心向外，目视左侧
3-4 拍马步压肘：右脚向右开步成马步，右臂经身后、向前屈肘，以拳背下压，左拳抱与腰间，目视左拳前方，
5-6拍弓步架冲：身体右转成右弓步，右拳上架，左拳立拳冲出，目视右拳
7-8拍并步抱拳：收右脚，两拳收抱腰间，目视前方
第三、四个八拍：同第一、二个八拍
教师活动： 1、指导学生复习第一节至第五节
2、做侧展运动完整示范
3、讲解示范分解动作
4、慢速领做，并再次讲解动作方法
5、组织学生自主练习，并巡回指导
6、快速领做，提示动作劲力和节奏
7、组织学生分组练习
8、优秀组展示（动作规范、有力、协调连贯）
9、口令指挥学生集体练习
10、阶段评价，总结学习成果
学生活动：1、复习巩固第一节至第五节
2、认真听仔细看老师讲解示范侧展运动动作
3、模仿老师做慢动作，初步掌握动作方法，路线
4、学生自主练习，体验动作方法，要领
5、跟随老师做快动作，体验动作节奏感
6、分组练习记忆动作，巩固要领
7、师评后互评，自我总结
二、游戏：换物接力
游戏方法：学生成四列纵队站在起跑线后，听到口令各队第一名同学向前跑出，将队伍前的两个后返回，与本队第二人击掌后站到队尾，第二人继续，依次进行，以先跑完的队为胜
教法:1、教师讲解示范游戏方法
2、组织学生练习，提示安全事项
3、教师小结
结束部分：
一、放松活动
学生随音乐做放松操
二、小结
三、宣布下课
场地：操场 预计平均心律：120-130次|分
器材：毽子8个 预计练习密度：45-50％