第7课 美丽的天空 （教案）美术一年级上册- 人美版
文档属性
| 名称 | 第7课 美丽的天空 （教案）美术一年级上册- 人美版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 18.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-10-28 21:12:27 | ||
图片预览
文档简介
第7课 美丽的天空
1教学目标
1.显性目标：学习剪贴画和绘画技法的同时,提高学生的合作精神和创新精神。
2.隐性目标：尝试用卡纸、剪刀、胶水等多种工具和材料，大胆把所感所想表现出来，认识常用色。
2学情分析
本课是一节造型·表现课，重在调动学生创作热情，通过撕、剪或画的手法表现心里最美的天空事物，由小组一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。从学生自身情况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。
3重点难点
教学重点：用绘画或剪、撕贴画的方法表现一幅美丽的天空。
教学难点：作业的新颖和富于情趣。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】教学过程
一、组织教学
检查学生的用具准备情况。
二、导入
1．播放歌曲《小星星》。
师：孩子们，我们来听一首歌，会唱的跟着一起唱。（师生齐唱）
师：知道这首歌唱的是什么吗？（小星星）小星星的家在哪？（天空）看到这样的天空你有什么感受？（生自由交流）
2．师：今天我们就来表现你眼中最美丽的天空。（PPT出示课题：美丽的天空）（黑板出示课题）
三、新授
（一）天空中的景物
1．天空中的自然景物。
师：想知道老师眼中最美丽的天空是什么样子的吗？我们一起来看一看。（PPT美丽的天空）
这是什么时候的天空？什么是最美丽的？（生交流，相机出示太阳）
这是什么时候的天空？是什么把天空点缀得如此美丽？（生交流，相机出示云彩）
这是什么时候的天空？天空中出现了什么？接下来会发生什么事情？（生交流，相机出示闪电、雨点）
雨过天晴，天空中出现了什么？（生交流，相机出示彩虹）
冬天到了，从天空中会飘落什么？（生交流，相机出示雪花）
2．天空中的动物。
师：刚才我们看到的天空都是随着时间、天气、季节发生变化，天空出现的许多美丽的自然景物。除了这些美丽的自然景物以外，你还见过天空中有什么？
（生交流，师相机出示小鸟、蝴蝶、蜜蜂。）
3．天空中的其他景物。
师：除了动物，天空中还有什么？（生交流，师相机出示热气球、气球、飞机）
（二）、天空的色彩
1．小游戏——找天空的色彩。
师：同学们，刚才有没有注意看屏幕，当天空随着时间、季节、天气发生变化时，天空的颜色是一样吗？（生：不一样）
接下来，我们来玩一个小游戏，选卡纸。从老师手中选出合适的卡纸来代表你看到的天空。（PPT天空的颜色）
日落：橙色
晴朗：蓝色
阴雨：灰色
夜晚：黑色
（三）、表现美丽的天空
1．装饰天空。
师：如果在这些天空中添上这些美丽的景物作点缀，是不是更漂亮？现在，请同学选上你最喜欢的景物粘贴到合适的画面上。（学生粘贴，师相机讲解制作方法）
气球的制作方法：画、剪、粘贴
热气球的制作方法：画、剪、粘贴
彩虹的制作方法：画、剪
云朵的制作方法：画、撕
师：天空中有这么多景物，你最想要老师教你做什么呢？
2．热气球的制作方法。
师：先画出热气球的外形，然后用彩色笔进行装饰，也可以用其他颜色的卡纸剪好图形贴上去，最后把它剪下来，热气球就可以飞到天空中去了。你学会了吗？
（四）、作品欣赏（PPT作品欣赏）
师：经过同学们的装饰，咱们的天空变得更漂亮了。其实，在美术书上也有一些小朋友制作的美丽的天空，我们一起来看一看吧。请把书翻到21页。我们来看一看其中的一幅作品，这位小朋友是表现的什么样的天空？天空中都有哪些景物呢？
（五）、制作
1.讨论制作内容。
师：看到此时，同学们一定也手痒痒了，接下来，咱们也来表现《美丽的天空吧》。咱们今天的任务需要小组合作完成，这就需要小组齐心协力，首先请在小组内讨论好老师大屏幕上的这几个问题。（出示PPT讨论）
交流讨论结果。
2.明确制作要求。
师：制作的时候老师有两个要求，请看大屏幕。现在请小组长上台领取天空背景卡纸。
3.小组合作制作，师巡视指导。
（六）展评学生作品
1．自评：请小组代表介绍自己的作品（投影仪上介绍）。
2．互评：让我们一起来看看小朋友的作品，你喜欢哪一幅？为什么？
（七）拓展——（PPT污染的天空）
师：同学们表现的天空都很美丽，请你看看这里的天空美丽吗？
师：那我们应该怎样做才能让天空更美丽？
师：是呀，我们只有保护环境，才能让我们的天空永远的美丽下去！
1教学目标
1.显性目标：学习剪贴画和绘画技法的同时,提高学生的合作精神和创新精神。
2.隐性目标：尝试用卡纸、剪刀、胶水等多种工具和材料，大胆把所感所想表现出来，认识常用色。
2学情分析
本课是一节造型·表现课，重在调动学生创作热情，通过撕、剪或画的手法表现心里最美的天空事物，由小组一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。从学生自身情况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。
3重点难点
教学重点：用绘画或剪、撕贴画的方法表现一幅美丽的天空。
教学难点：作业的新颖和富于情趣。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】教学过程
一、组织教学
检查学生的用具准备情况。
二、导入
1．播放歌曲《小星星》。
师：孩子们，我们来听一首歌，会唱的跟着一起唱。（师生齐唱）
师：知道这首歌唱的是什么吗？（小星星）小星星的家在哪？（天空）看到这样的天空你有什么感受？（生自由交流）
2．师：今天我们就来表现你眼中最美丽的天空。（PPT出示课题：美丽的天空）（黑板出示课题）
三、新授
（一）天空中的景物
1．天空中的自然景物。
师：想知道老师眼中最美丽的天空是什么样子的吗？我们一起来看一看。（PPT美丽的天空）
这是什么时候的天空？什么是最美丽的？（生交流，相机出示太阳）
这是什么时候的天空？是什么把天空点缀得如此美丽？（生交流，相机出示云彩）
这是什么时候的天空？天空中出现了什么？接下来会发生什么事情？（生交流，相机出示闪电、雨点）
雨过天晴，天空中出现了什么？（生交流，相机出示彩虹）
冬天到了，从天空中会飘落什么？（生交流，相机出示雪花）
2．天空中的动物。
师：刚才我们看到的天空都是随着时间、天气、季节发生变化，天空出现的许多美丽的自然景物。除了这些美丽的自然景物以外，你还见过天空中有什么？
（生交流，师相机出示小鸟、蝴蝶、蜜蜂。）
3．天空中的其他景物。
师：除了动物，天空中还有什么？（生交流，师相机出示热气球、气球、飞机）
（二）、天空的色彩
1．小游戏——找天空的色彩。
师：同学们，刚才有没有注意看屏幕，当天空随着时间、季节、天气发生变化时，天空的颜色是一样吗？（生：不一样）
接下来，我们来玩一个小游戏，选卡纸。从老师手中选出合适的卡纸来代表你看到的天空。（PPT天空的颜色）
日落：橙色
晴朗：蓝色
阴雨：灰色
夜晚：黑色
（三）、表现美丽的天空
1．装饰天空。
师：如果在这些天空中添上这些美丽的景物作点缀，是不是更漂亮？现在，请同学选上你最喜欢的景物粘贴到合适的画面上。（学生粘贴，师相机讲解制作方法）
气球的制作方法：画、剪、粘贴
热气球的制作方法：画、剪、粘贴
彩虹的制作方法：画、剪
云朵的制作方法：画、撕
师：天空中有这么多景物，你最想要老师教你做什么呢？
2．热气球的制作方法。
师：先画出热气球的外形，然后用彩色笔进行装饰，也可以用其他颜色的卡纸剪好图形贴上去，最后把它剪下来，热气球就可以飞到天空中去了。你学会了吗？
（四）、作品欣赏（PPT作品欣赏）
师：经过同学们的装饰，咱们的天空变得更漂亮了。其实，在美术书上也有一些小朋友制作的美丽的天空，我们一起来看一看吧。请把书翻到21页。我们来看一看其中的一幅作品，这位小朋友是表现的什么样的天空？天空中都有哪些景物呢？
（五）、制作
1.讨论制作内容。
师：看到此时，同学们一定也手痒痒了，接下来，咱们也来表现《美丽的天空吧》。咱们今天的任务需要小组合作完成，这就需要小组齐心协力，首先请在小组内讨论好老师大屏幕上的这几个问题。（出示PPT讨论）
交流讨论结果。
2.明确制作要求。
师：制作的时候老师有两个要求，请看大屏幕。现在请小组长上台领取天空背景卡纸。
3.小组合作制作，师巡视指导。
（六）展评学生作品
1．自评：请小组代表介绍自己的作品（投影仪上介绍）。
2．互评：让我们一起来看看小朋友的作品，你喜欢哪一幅？为什么？
（七）拓展——（PPT污染的天空）
师：同学们表现的天空都很美丽，请你看看这里的天空美丽吗？
师：那我们应该怎样做才能让天空更美丽？
师：是呀，我们只有保护环境，才能让我们的天空永远的美丽下去！