第10课 剪剪撕撕贴贴画画（教案）美术一年级上册 人美版

第10课 剪剪撕撕贴贴画画
1教学目标
知识与技能
利用各种纸材,通过剪、撕、贴、画的方法，大胆想象，创作出一幅作品。初步学习深浅对比的知识，突出画面中的主体形象。
过程与方法
培养学生深浅底色反衬的能力和运用剪、撕、贴、画的方法进行造型表现能力。
情感、态度与价值观
感受撕纸、粘贴相结合进行创作的乐趣，领会 大师的艺术创想，培养使用工具和材料的好习惯。
2学情分析
一年级学生活泼好动，注意力时间短，好奇心强，针对学生的这种心理特点，本课教师增设了魔术游戏、闯关游戏、这一系列游戏活动吸引了学生的注意力，调动了学生的学习兴趣。在此之前，大部分孩子已经掌握了撕纸的方法，但并未尝试使用更多材料，个别孩子撕的慢，所以这节课教师会多让孩子亲自去体验，去尝试，因为只有孩子们自己去发现问题解决问题，他们才能真正成为课堂的主人。
3重点难点
教学重点：
通过剪、撕、贴、画的方法进行艺术创作，并学会运用深浅底色反衬的方法，突出画面中的主体形象，使画面更加鲜明。
教学难点：
根据剪、撕得造型合理的想象与添画。
4教学过程
活动1【导入】魔术导入
设疑：一张纸你能用它来做什么？
教师用纸来变魔术，一张纸变出了一棵树。
揭示课题：剪剪撕撕贴贴画画
活动2【讲授】
一、名作赏析
欣赏马蒂斯的作品《爵士》。
课件从局部到整体出现，引导学生说说每一部分像什么？介绍马蒂斯的剪纸作品《爵士》。
教师：想用这些材料制作出漂亮的剪贴画就让我们一起进入巧手乐园吧。不过到达巧手乐园可不是一件容易的事情，我们必须要通过小动物们 设置的三道关卡，你们有没有信心和我一起勇闯三关？”
第一关问题：在我们身边有各种各样的纸，用你的小手撕一撕，感受它们有什么不同？
锡箔纸好撕、皱纹纸一撕就变成条了、瓦楞纸一撕周围有好多白茬。有的纸撕不动等等。
第二关问题：请你用纸撕出一只小兔子。
1、课件分析小兔子的外形特点。
2、学生研究撕小兔子的方法并交流。
总结：整体撕、先画后撕、分步撕、对折撕的方法。
3、请学生演示对折撕的方法。
4、展示多种添画方法绘制的小兔子。
同一个形象不同的装饰。
教师小结：抓住形象特点，发挥自己的想象大胆添画会使作品更加有趣。
板书：抓住特点、大胆想象。
第三关问题：哪只小兔子更适合与深蓝色背景搭配在一起呢？
教师小结：选择颜色时要注意深浅搭配，对比鲜明的颜色会使画面主体形象更加突出。
板书：色彩鲜明
活动3【活动】了解创作
恭喜大家，我们我们顺利的到达了巧手乐园，挥挥手打个招呼，巧手乐园的朋友们邀请我们参加巧手比赛。大家有没有信心接受挑战？
今年是羊年，那咱们就运用今天学到的方法来表现一只小羊。
1.需要什么颜色的彩纸，挑选好。
2.大波浪剪剪身体。
3.花边剪剪羊角。
4.直剪剪出头和腿。
5.注意粘贴顺序以及小羊的动态。
6.贴贴画画来装饰。
（图一）用剪贴方式来装饰的。
（图二）用撕的方法来制作的。
活动4【练习】练习实践
今天的作业我们同桌两人合作完成，一个人撕剪主体，一人负责装饰。
提出作业要求：抓住特点
大胆想象
色彩鲜明
教师对学生进行针对性的指导。
教师提供辅助材料：如纸球、棉花、贴纸、贴钻、撕好的皱纹纸。
课件播放小羊剪影，供学生参考。
活动5【活动】展示评价
学生将作品粘贴在制作好的草原背景图中。
互评：说说你喜欢谁的作品？
祝福语：羊年祝大家喜气洋洋，洋洋得意！
活动6【活动】拓展延伸
欣赏纸雕小动物、鼓励大家更多了解。感受立体纸雕艺术的魅力。
祝福语：祝大家羊年洋洋得意、喜气洋洋！