2021-2022学年第一学期五年级语文第四单元练习
（完卷时间：90分钟 满分：100分）
成绩
一、积累与运用（35分）
（一）选择题。（每小题2分，共24分）
1. 下列最可能与“阀”字的读音相同的一项是（ ）。
A. 伐 B. 闷 C. 代 D. 袋
2. 下列带点字读音有误的一项是（ ）。
A. 抖擞（sǒu） B. 玲珑剔透（tì） C. 美哉（zāi） D. 喉咙（lónɡ）
3. 下列词语书写正确的项是（ ）。
A. 诗情画义 B. 停台楼阁 C. 消毁 D. 殿堂
4. 下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A. 战胜困难 B. 发表意见 C. 端正目的 D. 遇到危险
5. 下列句子中没有运用夸张手法的一项是（ ）。
A. 眨眼间，开学的日子就要到了。
B. 教室里真静啊，连呼吸声都可以听见。
C. 这个包子太小了，还不够我塞牙缝呢。
D. 除夕大笑着走来，又大笑地离去。
6. 下列句子的意思与其他三项不同的一项是（ ）。
A. 绿水青山就是金山银山，我们要好好保护环境。
B. 绿水青山就是金山银山，我们不能不好好保护环境。
C. 绿水青山就是金山银山，难道我们要好好保护环境吗
D. 绿色青山就是金山银山，我们怎能不好好保护环境呢？
7. 下列句子没有语病的一项是（ ）。
A. 能否遵守交通秩序，是保障行人安全的关键。
B. 语文老师纠正并发现了我表演课本剧中存在的问题。
C. 通过电影《我和我的祖国》，使我更加热爱自己的国家。
D. 中国高铁不但运营速度世界第一，而且运营里程也是世界第一。
8. 下列带点的成语使用错误的一项是（ ）。
A. 我们生在太平盛世，过着安居乐业的生活。
B. 语文老师处心积虑，要我好好学习。
C. 在那兵荒马乱的战争年代，百姓们流离失所。
D. 同学们都兴高采烈地参加学校举办的“庆六一”活动。
9. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。
A. 我们知道，“红楼梦”是我国文学宝库中的经典名著。
B. 目前，留守儿童的问题，是值得学校，家庭，社会共同关注的。
C.“没有哪个春天会迟到。”老师饱含深情地说：“我们定会再相聚。”
D. 目前，最快的网络——5G网在我国迅猛发展。
10. 上联是“绿草含情醉大地”，适合作为下联的一项是（ ）。
A. 小桥石影丛中绕 B. 金桂露笑点人间
C. 万千菊苞欲吐艳 D. 绿掌舒舒墙角潜
11. 当你到美丽乡村游玩时，看到有人一路随手丢垃圾。你想去劝一劝。你认为劝说
最得体的一项是（ ）。
A. 你觉得你乱丢垃圾很开心吗？
B. 我就没看到过这么没有素质的人 。
C. 你好，这儿这么美丽，如果没有垃圾就更美丽啦。
D. 请你立刻把垃圾捡起来，这垃圾多影响美观啊。
12. 下面的句子放在语段中最合适的位置是（ ）。
于是，老师和同学开始鼓励他：“勇敢点，不会有事的，水不深......”
①体育课上，老师带同学们到游泳馆去学游泳。②好多同学都拿着游泳圈“扑通扑通”地跳进游泳池。③唯独班上个头最高、有着“大熊”外号的张建不敢下水，他说他天生怕水。④终于，在大家的劝说下，“大熊”鼓起勇气，试着下了水。⑤没想到一会儿，他就适应了，还和大家打水仗呢！
A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间
（二）填空。（每空1分，共11分）
màn yóu bǎo lǎn
13. 今年暑假，爸爸妈妈带我去武汉旅游。我（ ）在东湖畔，（ ）了各
fēnɡ jǐnɡ mínɡ shènɡ bó wù ɡuǎn
种（ ）。我参观了湖北（ ），看到了展出的珍贵文物。
jǔ shì wén mínɡ
我还参观了（ ）的黄鹤楼，真是让我大饱眼福啊。
14. 作为当代的少年儿童，我们肩负着家国之重任。我们常会想起梁启超《少年中国
说》中的“故今日之责任，_________________，__________________。”
15. 陆游是著名的爱国诗人，他在《示儿》中的“________________,_____________。”
这两句最表达诗人强烈的爱国情感。而清代的龚自珍在他的《己亥杂诗》中，用
“__________________,__________________。”这两句表现了热烈的希望，期待
着优秀杰出人物的涌现， 呼唤着变革，呼唤未来。
二、阅读与欣赏（35分）
（一）移动支付正在构建智慧生活
①2019年“五一”小长假的支付数据显示，移动支付正在构建人们的智慧生活。
②微信和支付宝数据显示，“五一”假期，微信支付线下消费日均笔数比去年同期增长79%；人均使用支付宝消费金额近1800元，比去年同期增长逾一成。
③移动支付的使用场景迅速丰富。“五一”期间，选择用微信搭乘公共交通的人数同比增长215%；油站消费同比增长116%。在超市、停车场、餐厅等大部分生活场景中，扫描支付已经得到普及。
④移动支付使用人群也正向两端扩展。“五一”期间，“00”后在境外使用支付宝的人数迅速增长8倍，人均消费560元；微信支付也有类似数据，60岁以上用户消费笔数增幅很快，较去年同期增长154%。
⑤移动支付也在快速走出国门。支付宝已经让消费者在日本东京、泰国曼谷等旅游目的地实现一部手机畅快游；“五一”期间，微信支付在多个周边国家日均交易笔数大幅增长，俄罗斯增幅高达20倍，在柬埔寨、菲律宾增幅也有10倍之高。
⑥移动支付便利了生活。而今，支付已不仅是支付。移动支付手段的发展正在成为人们享受智慧生活的助推器。扫码购、社交支付、无感支付、自助点餐、小程序乘车码……基于移动支付，越来越多类似的场景正在变为现实，对传统行业进行着不同程度的智慧化改造。
⑦移动支付带来的变化，是技术的升级迭代，也是我国经济水平提升的表现。随着经济向繁荣迈进，支付手段迅速更新。移动支付从线下场景支付环节开始，已经扩大到对整个消费链的打磨。不同行业数据的交叉、跨界，将带来无限的想象空间，助推智慧生活的到来。
16. 文本的说明对象是（ ）。（2分）
A. 移动支付 B. 支付宝 C. 微信 D. 支付宝和微信
17. 第②自然段运用的说明方法正确的一项是（ ）。（2分）
A. 作比较 分类别 B. 列数字 打比方
C. 列数字 作比较 D. 打比方 举例子
18. 文中从多方面介绍移动支付正在构建智慧生活，文中没有提到的一项是（ ）。
（2分）
A. 支付快速走出国门 B. 支付的使用场景迅速丰富
C. 支付可以享受打折优惠 D. 支付的使用人群向两端扩展
19. 举例说说移动支付在你生活中的使用情况（一种即可），再谈谈你的感受（至少
两点）。（3分）
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（二）森林中的“环保卫士”
孙 铭
在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”，将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞。新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的毁灭。
直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和蚂蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓摄取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去的树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生生物可以消化木材的纤维。
其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光合作用。
凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清道夫”。
科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤中有上亿个细菌，几百万真菌、原生动物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。
20. 下列说法与原文意思相同的一项是（ ）。(2分）
A. 白蚁是森林里最重要的“清道夫”。
B. 蚯蚓经消化排出体外的粪便不能使土壤更肥沃。
C. 如果没有土壤生物充当“清道夫”，最终会导致森林的毁灭。
D. 细菌以碎粒为食，吸收其中的二氧化碳，释放糖分和淀粉。
21. 土壤生物被称为“环保卫士”，其根本原因是什么？（ ）。（2分）
A. 丰富了森林的生态体系 B. 以枯枝落叶为食
C. 消化、分解森林中的废物 D. 使土壤更加肥沃
22. 最后一段划线句子使用的说明方法是什么？（ ）。（2分）
A. 分类别 B. 列数字 C. 作比较 D. 打比方
23. “白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去的树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生
生物可以消化木材的纤维。”这句话中的“大多数”能不能删？为什么？（3分）
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24. 森林中的“环保卫士”分工合作，形成了一条完整的工作链。请按顺序概括地谈
一谈各“环保卫士”是如何工作的吧。（3分）
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（三）清贫
方志敏
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总数百万元，但为革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业。这在国方（这里指国民党方面）的“伟人”们看来，颇似奇迹，或认为夸张，而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事：
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满心希望在我身上能搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯子、金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，摆出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快把钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“哼！你不要做出那难看的样子来！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，想错了。”我微笑着淡淡地说。
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的士兵坚决不相信。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”
另一个士兵一面说，一面弓着背重新将我的衣角裤裆仔细地检查，总企望着有新的发现。
“你们要相信我的话，不要瞎忙了！我不比你们国民党当官的，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财啦！”我再向他们解释。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了，又在我躲藏地方的周围，低头注目搜寻了一番，依旧毫无所得，他们是多么的失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。最后两人说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，同声命令说：“走吧！”
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年夏天我穿的几套旧的汗挂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿，那些就算是我唯一的财产了。
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
（选自《可爱的中国》）
25.“另一个兵士一面说，一面弓着背重新将我的衣角裤裆仔细地检查，总企望着有新
的发现。”句中“新的发现”指什么？正确的一项是（ ）。（2分）
A. 财物 B. 武器 C. 文件 D. 药品
26. 方志敏认为，革命者能战胜许多困难靠的是什么？正确的一项是（ ）（2分）
A. 精良的武器 B. 先进的战术 C. 杰出的人才 D. 清贫的作风
27. “我”为什么要把去年夏天穿过的几套旧的汗褂裤与几双缝上底的线袜称为“传
世宝”？正确的一项是（ ）。（2分）
A. 那是“我”的最珍贵的物品，有传世价值。
B.“我”家境贫苦，想把这些留给自己的孩子。
C.“我”甘于清贫，不以此为耻，反以此为荣。
D. 那些物品我用得最习惯，值得保留下来。
28. 文章的开头与结尾的结构上的关系的正确一项是（ ）。（2分）
A. 首尾呼应 B. 回环反复 C. 层层递进 D. 承上启下
29. 文章花了不少篇幅描写国民党兵士搜“我”身时的言行，有读者觉得没有必要，
可以略写。你认同这种观点吗？请结合文章说明理由。（3分）
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30. 文中的方志敏，我们并不陌生。我们浦城县就是方志敏率领红十军解放的。为了
纪念他，我们浦城还有一个广场命名为“方志敏广场”呢。此时，你最想对方志
敏说什么呢？结合文章的内容以及你对方志敏的了解来说说吧。（3分）
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三、表达与交流（30分）
31.“点赞”是一种正能量。我们为抗日小英雄点赞；我们为袁隆平爷爷点赞；我们为建设家乡的人们点赞；我们为支援郑州水灾的所有人点赞；我们为每个为梦想而努力的人点赞；我们为勤奋好学的同学点赞；我们也为身边许许多多平凡的人点赞……请你想一想，要为谁点赞，用一两个具体的事例写出你点赞的理由，并写出自己的感受。
要求：题目自拟，把印象深刻的内容写具体，注意表达自己的真情实感，条理清楚，语句通顺。
100
150
300
小学 班 姓名 座号
…………………………… 装………………………… 订…………………… 线……………………
…………………………… 装………………………… 订…………………… 线……………………
PAGE2021-2022学年第一学期小学五年级语文第四单元练习
参考答案
一、积累与运用（35分）
（一）选择题。（每小题2分，共24分）
1. A 2. B 3. D 4. C 5. D 6. C 7. D 8. B 9. D 10. B 11. C 12. C
（二）填空。（共11分）
13. 漫游 饱览 风景名胜 博物馆 举世闻名
14. 不在他人 ，而全在我少年。
15. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
二、阅读与欣赏（45分）
16. A 17. C 18. C
19. 此题学生作答，言之有理即可。
20. C 21. C 22. B
23. 答：不能删。因为“大多数”是表示绝大部分而不是全部。如果去掉，就变成“白蚁全部聚居在森林中”与原义不符。“大多数”一词体现说明文语言准确、严谨的特点。
24. 土壤动物蚯蚓和蚂蚁，以残留物为食；
千足虫、螨、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎被软化后的枯枝落叶形成碎粒；
细菌又以细粒为食，释放出的物质被植物吸收，完成光合作用；
真菌来完成最后的“清理”。
（学生能按顺序大致表述出即可。）
25. A 26. D 27. C 28. A
29. 答：不认同。因为正是通过大量篇幅的细致生动的描写，刻画出国民党士兵贪婪无耻，将他们的丑恶嘴脸淋漓尽致地体现出来。同时，与方志敏的清贫形成鲜明的对比，反衬出方志敏甘于清贫，忠于革命的品质。
30. 此题学生自由表述，教师酌情打分。
三、表达与交流（30分）
31. 评分参考：（30分标准）
一类文（90—100）（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体生动，层次分明，语句通顺。标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
二类文（80—89）（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容较具体生动，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（60—79）（18—24）：不太切题，中心不太明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（40—59）（12—18）：不合题意，中心不明确，内容不具体不生动，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（39分以下）（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多，所写的字数很少。
