人教版体育与健康二年级上册《花样踢毽——磕踢及游戏》（教案） （表格式）

《花样踢毽——磕踢及游戏》（教案）
年级：二年级 人数：18人 执教： 时间：第 1 节
教学 内容 1.花样踢毽——磕踢 2.游戏：跳绳接力
教 学 目 标 1．通过学习，学生知道磕踢的动作方法，并能够认识到踢毽并不是只能用脚踢。 2．通过学练，使80%以上的同学能初步掌握磕踢抬腿的高度，40%以上的同学能做到简单的左右腿互换磕踢1至2对。 3．培养学生合作学习的能力，发展学生思维发散性。
教学重点 踢毽的部位 教学难点 抬腿的高度和用力的把握
教学方法 讲解法，示范法，探究法，模仿法以及纠错法
教学过程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 形 式 时间 次数 强度
开 始 部 分 课堂常规 整队，清点人数 师生问好 先不直接宣布本堂课内容 安排见习生 全班成四列横队集合 师生问好 认真听讲 见习生随堂听课 X X X X X X X X X X ○○○○○ ○○○○○ △ ★ 3分 低
准 备 部 分 通过猎人、枪、熊游戏分组 健美操热身 挑战平衡力（木头人不准动） 带学生慢跑两圈 让学生看到操场上用胶带布置的站位点 通过猎人、枪、熊的游戏将学生分成3人一组 健美操热身 让学生用腿任意部位把毽子放平稳并坚持5秒 学生观察场地上的点并提前想好站位 参与游戏分组 大家比一比谁能用更多更难的动作将毽子放平稳 3人一组进行围踢游戏 3分 3次 2次 低
基 本 部 分 1.导入，带着问题去思考探究（你抛我接） 2.师生互动 3.讲解示范 （用两腿膝盖互换将毽子踢起。胯关节放松，小腿放松下垂，足尖指地，大腿不可外张或里扣，膝关节发力，触毽部位为膝盖手四指宽处。） 4.练习 教师提问刚才在游戏中我们除了用脚内侧还可以用什么部位踢呢？学生带着问题再去进行你抛我接游戏。 教师集中学生再次提问，与学生互动，听取学生探究后得出的答案后，开始引出本堂课的教学内容 教师对学生的回答表示鼓励赞扬，开始对磕踢动作进行讲解示范 示范时尽量以夸张的动作引起学生兴趣后，开始磕踢学习的练习 集体徒手模仿练习。强调抬腿的高度和速度，让毽子方向向上 将毽子拿在手中然后松手，让毽子落在大腿正面靠近膝盖位置，主要练习落点 拉一根麻绳，将球挂在麻绳上，三人一组，两人拉着绳子，一人试踢磕踢动作，主要练习抬腿高度和接触毽子的部位 逐渐增加高度，用一条腿进行单腿磕踢尝试练习，教师巡回指导 学生带着问题去再次体验思考 思考过后说出自己的想法，与老师互动 仔细观察老师的讲解示范 跟着老师做徒手模仿练习，体会抬腿时的高度 体会大腿接触毽子的部位 有秩序地按照老师的分组到指定麻绳前进行练习，练习时要用身体去记住抬腿的高度和接触部位 根据刚才所学结合起来进行单腿磕踢练习，尽可能连续多踢 2分 2分 10 2 5 8 8 8 低 低 低 中 中
5.游戏：跳绳接力 教师请优秀学生展示，并且指出练习中易犯错误后，让学生继续练习，基础好的同学可以开始尝试单脚连续磕踢，教师巡回指导 游戏：六组学生分别面对面插缝站，听老师口令，指定同学一边跳绳一边向前移动，规定只能双脚起跳双脚落地，通过接力的方式来回游戏 回到三人一组的站位点后，进行放松练习 观察优秀同学展示，思考自己不足之处加以改进 有秩序地参与游戏 10.放松练习 24分 4分 8 2 较高 高 低
结 束 部 分 让学生自由靠过来，集体讲评本节课的内容，让学生回忆本节课学到了什么 对下节课提出希望 布置同学回收器材 师生再见 认真听讲，思考老师的提问 有任务的同学配合老师回收器材，其他同学排成两路纵队 师生再见 2分 低
教学 效果 预计 练习密度 60%左右
平均心率 125次/ 分
场地器材 1.篮球场一片 2.胶带 3.鸡毛毽子20个 4.大花毽子6个 5.音响1台 6.麻绳若干 7.小皮球6个
安全措施 课前强调安全教育和谦让意识，教师检查器材的安全性 课堂上按照预计的组织形式开展以防相撞，用哨音作为集中注意力的信号 将准备活动穿插在课堂中，随时做好热身准备