《五禽操教学与游戏：撕名牌》（教案）《体育与健康》（水平一）一年级上册-人教版

《五禽操教学与游戏：撕名牌》教案
一、设计理念
此套校园五禽戏分小学、初中、高中三个阶段，生动、有趣、易学。校园五禽戏是东汉名医华佗五禽戏的基础上加以创新， 结合各年龄段学生身体发育和心理发展特点创编的新型健身操，通过虎、鹿、熊、猿、鹤五种动物的形态，配以调身、调心、调息的要求达到内外 合一、形神兼备、强身健体的功效。
二、指导思想
本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生， 落实因材施教，使每个学生学有所得、 学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用激励的语言和多样的教学方式，调动学生学习的积极性， 努力形成一种民主、和谐的的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养 学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标。
三、教学目标
1、认知目标：学生知道校园五禽戏的动作要领及动作的的基本练习方法。
2、技能目标：学生能做好校园五禽戏动作，并能在此基础上能够完整连接动作。
3、情感目标：培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法。
四、学情分析
一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
五、教学内容安排
根据课题校园五禽操这一学习目标，教学内容安排如下：第一戏 虎戏；第二戏 鹿戏：第三戏 熊戏；第四戏 猿戏； 第五戏 鸟戏。 游戏：撕名牌
六、教学重点与难点
教学重点：
1、姿势正确，方向清楚
2、进一步体会和感受健身气功动作要领和技法
教学难点：
1、方向的掌握
2、动静分明
七、教学步骤
情景导入
教师活动：1.集合队伍，简单队列练习.安排本节课内容。
2.游戏喊数抱团。
学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。
2.积极配合老师进行游戏。
组 织：四列横队
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合作探究、掌握技能
教师活动：1.老师先带领学生分解做虎、鹿、熊、猿、鸟五戏。
2. 老师找五组学生展示五戏。
学生活动：1.认真观察老师的动作模仿学习。
2.展示同学认真展示其他同学观察。
组 织：如图：
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三、游戏：撕名牌
教师活动：1.教师讲解游戏规则。2、给学生分组指挥游戏
学生活动：1、积极思考游戏规则。2、积极参与游戏
组 织：四列横队
四、放松与小结。
带大家进行放松总结本节课内容安排小节课学习内容。
场地器材：田径场一片 口罩40-50个
课后小结：
五禽操是亳州的特色体育项目。通过分组合作，既调动了学生的积极性，发挥了学生的主体地位，又节省了时间，同时选出了好的同学进行比拼，激发起学生练习的斗志。在游戏中学生体会到体育课的乐趣。