《盘踢毽子》（教案）体育与健康三年级上册-人教版（表格式）

《盘踢毽子》教案
课 题 盘踢毽子 执教者
课 时 课时 时间 备课札记
教学环境 常规 教学方法 讲解法、示范法、比赛法
教学目标 1、初步掌握盘踢的动作方法，使85%以上的学生能够正确掌握脚内侧触球部位，提高学生的灵敏和协调能力。 2、通过 “往返接力毽子赛”游戏，改进跑步技术动作，提高身体速度、灵敏和协调能力。 3、通过学习，培养学生积极主动参与、团结协作的能力。
教学重难点 重点：与毽子接触的足内侧的位置 难点：接触毽子后的发力
教 学 过 程 与 方 法 【准备部分】 教学内容 1、课堂常规： 体委整队、师生问好、 报告人数、检查服装， 教师安排见习生 2、宣布课的内容和任务 3、准备活动： 1）蛇形跑3圈 2）做徒手操： 头部运动、肩部运动、体转运动 弓步压腿、侧压腿、屈腿内侧抬起 4、手快速触摸同、异侧脚的专项练习 【基本部分】 一、盘踢 1、简单介绍踢毽子的文化背景和传统文化知识 2、技术动作：一腿站立支撑，略微弯曲，另一腿屈膝上摆；同时以髋关节为轴，膝 关节外展，大腿向外转动，向内向上摆小腿；踢毽时踝关节发力，內屈端平，用脚弓内侧将毽踢起，高度一般不超过下颌。 教学内容 二、练习 1、无毽模仿练习 2、踢固定毽练习 两人一组，一人提着毽（高度在膝关节位置）一人踢固定毽 3、自抛自踢 三、学生展示 四、素质练习---“往返接力毽子”比赛 分四组，排头跑去把毽子摆在对面场地里（ ）返回，第二人接上；以此类推，先完成的小组为获胜方。 【结束部分】 1、放松，首先后排的同学给前排的同学拍打肩、腰、腿，让后向后转前排的给后排的放松。 2、小结，教师总结本次课的情况 3、下课 4、回收器材 教师及学生活动 教师： 1、声音洪亮 2、口令准确 学生： 1集合快静齐 2认真听讲 教师 体育委员带队，路线明确。 学生： 跑步步调一致，呼吸均匀。 教师 教师领做，动作标准 学生： 认真练习，动作舒展，到位 教师： 1教师讲解后完整示范 2强调动作要领 3动作标准 学生：认真听讲、模仿 教师及学生活动 教师： 1、指挥学生练习，巡回指导，发现错误及时纠正， 2、运用语言鼓励，充分调动学生在练习中的兴趣，活跃课堂气氛。 学生： 1、听从教师安排进行完整动作练习 2、动作到位 3、积极、自觉练习 4、根据教师提示与指导，进行教师纠错和自我纠错 教师： 优秀展示，学生、教师评价。 学生： 1认真观看 2提出优点与不足 教师 1教师讲解游戏方法和规则 2、 讲解注意事项，强调安全 学生：遵守纪律，相互加油鼓励，注意安全；改进跑步动作技术。 教师： 1、教师口令提示引导学生进行放松。 2、教师总结本次课的情况。 学生： 1学生积极用力柔和放松 2、不打闹 3、认真听讲情绪饱满。