小篮球双手胸前传球及行进间运球（教案）《体育与健康》（水平一）二年级上册-人教版（表格式）

小篮球双手胸前传球及行进间运球（教学设计）
任课教师：
时间 第3周、第1节、二（1）班 课型 一课时
内容 技术课：1、复习向右（左）转；2、小篮球双手胸前传球及行进间运球
教学构思 通过复习原地向右（左）转，能使学生巩固原地向右（左）转动作要领和方法，提高学生对身体的控制力及思维的反应能力。通过小篮球运球技术及行进间运球的动作要领和方法的学习，使学生对篮球运动有初步的认识，并培养学生对篮球运动的兴趣。
教学目标及重难点 1、巩固提高原地向右（左）转动作要领和方法，提高学生对身体的控制力。 2、让学生初步掌握小篮球运球技术及行进间运球的动作要领和方法。（重点） 3、培养学生集体主义观念，能自觉遵守课堂纪律。（难点） 4、提高学生身体的协调能力。
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
准 备 部 分 一、课堂常规 （1分钟） 1、教师整队、师生问好、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动 （4分钟） 1、绕操场慢跑三圈； 2、复习原地向右（左）转。 1、教师语言清晰、口令响亮。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师口令指导学生绕操场慢跑。 4、教师下口令，指导学生做原地向右（左）转。 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听教师的讲解。 3、学生积极跑步。动作一致，精神饱满。 4、学生听口令做原地向右（左）转。 1、学生排队动作迅速，安静、整齐。 2、能自觉遵守室外课堂纪律。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 3、一路纵队慢跑：不推人、不插队，整齐。
基 本 部 分 一、学习小篮球原地双手胸前传球技术。 （18分钟） 两手持球的侧后方，手指自然分开拇指成八字形，掌心空出。传球时两臂向传球方向迅速伸出，同时翻腕，用拇指、食指和中指的力量将球传出。 1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 3、指导学生进行练习 4、教师巡视、个别指导。 5、期间表扬做得好的同学。 1、学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、分组练习。 3、积极主动练习，精神饱满。 4、同学之间互相交流学习、练习心得。 讲解示范： ××××× ××××× ◎ ××××× ××××× 练习队形： ××←→×× ××←→×× ××←→×× ××←→×× ◎ 要求：听从教师安排，遵守课堂纪律。
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
基 本 部 分 二、学习小篮球行进间运球技术 （12分钟） 运球主要是靠手指、手腕对球的控制和支配。运球时，五指自然分开，掌心空出，用手指和指根以上部位控制球，以肩为轴，上臂带动小臂，最后作用于手腕，手指用力向下按拍球，并随球有迎送球动作。球从地面弹起时，手要由下向上引球，自然屈伸小臂，以缓冲球的反弹力量。 1、教师教师讲解与示范。 2、强调注意安全。 3、组织指导学生行练习。 4、期间表扬做得好的同学。 1、学生认真听教师讲解与示范 2、学生练习。 3、同学之间互相交流学习、练习心得。 分成四组。 ◎ ∣←—→×× ∣←—→×× ∣←—→×× ∣←—→×× 要求：自觉遵守课堂纪律。
结 束 部 分 小结；（1分钟） 教师总结本次课的情况。 认真听讲情绪饱满。 组织成四列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎
场 地 设 计 四个小皮球 教 学 反 思 1、教师组织指导密度不够，学生练习次数少。 2、学生进行传球练习时，对面两人之间的距离过长，导致传球质量不高。
指导教师点评：
该教师上课整体效果优秀，学生课堂纪律很好，组织分明，学生能积极主动练习。不足之处是：学生练习密度不够。