自学导航——1.1 物质的变化

第1章 探索物质的变化
1.1 物质的变化
课前预练
物质的变化的分类
：没有生成其他物质的变化。
化学变化： 。
2．化学变化的实质： 。
3．探究物质变化的基本方法： 。
4．白色硫酸铜固体遇水会呈 色。
课内演练
【例1】 世界万物都在变化。下列各图所示的变化属于化学变化的是( )
点拨 (1)本题考查物质的变化。物质的变化包括物理变化和化学变化，物理变化是没有物质产生的变化，化学变化是有新物质产生的变化。
(2)解题时需注意：变化前后是否有靳物质产生。化学变化的实质是构成物质分子的原子重新组合，形成了新的分子。
【跟踪练习1】 取一小块铁片做下列实验：①观察铁片的颜色、状态，看到铁片是银白色的固体；②把铁做成小铁盒；③把铁片放在潮湿的空气中，使其生锈；④铁在纯氧中剧烈燃烧，火星四射；⑤把铁加热熔化；⑥取一块同铁块体积相同的木片，比较它们的质量大小。据此回答下列问题：
(1)其中属于物理变化的是 ；
(2)属于化学变化的是 ；
(3)属于物理性愿的是 ；
(4)属于化学性质的是 。
【例2】 小科发现取自实验室的镁带表面有黑色物质，黑色物质是什么?会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁?
(1)小科把磨去黑色物质的镁带放在 (填化学式)中燃烧，结果得到的是白色固体。由此，他得出结论：黑色物质不是氧化镁。
(2)进一步查阅资料后获知，任何固体颗粒直径小到一定量，颜色都是黑色的。如纯净的铁块是银白色的，而铁粉是黑色的。由此，小科认为原来的结论 。
A．正确 B. 不正确 C．可能不正确
(3)小科又开始了进一步的探究……
此探究过程给你的启示是 。
点拨 (1)本题主要考查探究物质变化的基本方法：观察和实验。根据物质变化中所获得的信息推测物质的性质。
(2)如果想知道一种物质是什么，可以通过观察、实验等方法，从物质的状态、颜色、化学反应中有无沉淀或气体生成等方面寻找证据。
【跟踪练习2】 地球表面约71％被水覆盖，水在通电的条件下能发生分解反应，请用化学
方程式表示这一反应过程： ，其中产物 是最清洁的燃料，该反应发生化学变化的证据是 。
基础达标
1．下列实验中，发生了化学变化的是( )
2．我们生活在物质世界里，而物质在不断地变化。下列属于物理变化的是( )
A．菜刀生锈 B．大米酿酒 C．食物腐烂 D．湿衣服晾干
3．下列过程一定包含化学变化的是( )
A．蒸发 B．导电 C．燃烧 D．灭火
4．下列物质的用途，利用其化学性质的是( )
5．下列过程不是通过化学变化获得能量的是( )
A．利用炸药爆炸开山炸石
B．利用煤燃烧发电
C．利用汽油燃烧驱动汽车
D．利用水力发电
6．臭氧消毒橱通电后有极少量的氧气转化成了臭氧，即，然后利用臭氧给餐具消毒。下列有关说法不正确的是( )
A. 该变化属于物理变化
B．该变化属于化学变化
C．O3和O2是不同的物质
D．O2和O3都是单质
7．下列物质的用途与其依据的性质不符合的是( )
A. 氧气用于病人急救——氧气能供给呼吸
B. 二氧化碳用于人工降雨——二氧化碳微溶于水
C．石墨常用作电极——石墨具有导电性
D．炭黑常用来制作碳素墨水——碳在常温下化学性质稳定
8．硫酸铜晶体的化学式为 ，它是一种 色 体，
(填“能”或“不能”)溶于水，形成 色的 (填溶质的化学式)溶液。把硫酸铜晶体放在试管中加热，观察到的现象是 ，此实验中试管口略向下倾斜的目的是 。发生反应的化学方程式为 。
9．根据下列描述，选择合适的序号填在横线上。
①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质
(1)在通常状况下，水是无色、无味的液体；
(2)酒精受热变成无色气体；
(3)镁带能在空气中燃烧生成氧化镁；
(4)石蜡燃烧生成二氧化碳和水。
10．如何判断一瓶在市场上销售的无水酒精中是否掺水?
11．1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮在水面上并与水发生剧烈反应。它在水面上急速转动，发出“嘶嘶”声，立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。根据实验现象，归纳出这种金属的物理性质。
(1) ；(2) ；
(3) ；(4) 。
拓展提高
12．下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是( )
(第12题)
A．①② B. ①③ C．②③ D．①②③
13．下列说法错误的是( )
A．化学变化和化学反应是同一个概念
B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质
14．自然界有“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：
①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；
②一氧化氮常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；
③二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；
④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物质作用，生成可溶于水的硝酸盐。
请根据以上内容填空：
(1)一氧化氮的物理性质有(写两条) 。
(2)二氧化氮与水反应的化学方程式为 。
15．某科学兴趣小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： 。
(2)探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛，将金属导管一端伸人内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(3)探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
查阅资料所得信息如下表：
物质
熔点／℃
沸点／℃
燃烧时温度／℃
石蜡
50～70
300～550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400
由表中数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， (填“有”或“没有”)火焰产生。
(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰，其原因可能是
。
参考答案
课后训练
1．C 2．D 3．C 4．A 5．D 6．A 7．B
8．CuSO4·5H2O 蓝 晶 能 蓝 CuSO4 蓝色
晶体逐渐变成白色粉末，试管口内壁产生水雾
防止试管口的冷凝水倒流引起试管破裂
CuSO4·5H2O CuSO4+ 5H2O
9．(1)③ (2)① (3)④ (4)②
10．在市场上销售的酒精中加入白色硫酸铜粉末，看是否变成蓝色。
11．(1)硬度小 (2)密度较小 (3)熔点低 (4)有银白色的金属光泽
12．B[解：①是氢分子和氧分子反应生成了水分子；③是氢离子和氢氧根离子结合成水分子这两组都有新物质产生，属于化学变化。②只是分子间距发生变化，没有新物质产生。]
13．C[解：化学变化的特征除有沉淀生成外，还包括气体和水的产生等。化学变化不一定有沉淀生成。]
14．(1)无色、气体、难溶于水
(2)3NO2 + H2O====2HNO3+ NO[解：物理性质包括：颜色、气味、状态、水溶性、熔点、沸点等。硝酸的化学式是HNO3，配平时可以先配平氢元素，再配平其他元素。]
15．(1) 3Fe+2O2Fe3O4
(2)气态
(3)沸点 有
(4)木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生火焰(合理均可)[解：蜡烛燃烧产生明亮的火焰，再做对照实验，将金属导管伸入内焰，导出其中的物质，在另一端管口点燃，也会产生火焰。因此可知，燃烧的物质是石蜡蒸气，说明蜡烛燃烧时产生的火焰是由气态物质燃烧形成的。据此可得出物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关。钠的沸点低于其燃烧时温度，所以燃烧时有火焰。]