二年级上册第三单元直角的初步认识课件（20张PPT）

(共20张PPT)
人教版二年级数学上册
直角的初步认识
二年级上册第三单元
初步认识角
不同的方法画角
比较角的大小
理解各部分名称
同学们看到老师课件上的是什么字？
“角的初步认识”
请你们猜一猜我们这节课将要学什么？
角是什么样的？
●
●
●
角是尖尖的，有两条直直的边
你能给角的这三个部分各起一个名字吗？
边
边
顶点
一个角有( )个顶点
( )条边。
1
2
指出下面每个角的顶点和边。
边
边
顶点
顶点
边
边
边
边
顶点
慧眼识图。（在角的下面打“√”）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
√
角是由一个顶点和两条边组成的。（注意：角的两条边必须是直的。）
说一说：下面的角，哪个角最大，哪个角最小。
角的大小跟两条边张开的大小有关，两条边张得越大，角就越大。
角的大小跟两条边的长短无关。
最小
最大
你是怎么画角呢
1、先画一个顶点。
2、然后画一条边。
3、再画另一条边。
4、最后标出顶点和边。
从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成一个角。
上面这些角都是直角。
说一说
生活中哪些东西的角是直角。
直角符号
∟
要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
数一数，填一填。
三角尺上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
长方形有（ ）个角，有（ ）个直角。
正方形有（ ）个角，有（ ）个直角。
所有的直角大小都（ ）。
3
1
4
4
4
4
相等
数一数：下面图形各有几个直角。
4个
4个
我明白了：长方形和正方形都有（ ）个角，而且它们都是（ ）角。
4
直
用三角尺可以画直角。
●
先画一个顶点，从这个顶点起画一条线，把三角尺的直角顶点与所画的顶点重合，三角尺的一条边与所画线重合，沿着三角尺的另一条直角边画一条线，这样就画好了一个直角。
认一认三角尺上的角。
直角
锐角
锐角
我知道了：
三角尺上最大的角是（ ）角，最小的角是（ ）角。
一块三角尺中有（ ）个直角，有（ ）个锐角
直
锐
1
2
认一认直角、锐角、钝角。
直角
锐角
钝角
我明白了：锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。
小
大
认识钝角
像这样，用锐角和直角拼出的角是（ ）角。
钝
在钉子板上围一个正方形、一个长方形、一个直角三角形。
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动手画一画
在这条直线上添一条线，变成有2个锐角和2个钝角的图形。
在这条直线上添一条线，变成有4个直角的图形。
填一填
一块三角尺中，有（ ）个角是直角，其余的是（ ）角。
钝角都比直角（ ）。（填“大”或“小”）
9时整，钟面上的时针与分针成（ ）角。
把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出一个（ ）角。
1
锐
大
直
直
学习了角的知识，我知道了这些。
1、 角是由一个顶点和两条边组成的。
2、 角的大小与两条边张开的大小有关。
3、角的大小与两条边的长短无关。
4、从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。
5、判断角的方法：用三角尺上的直角比一比来判断。
6、还知道画角的方法：先画顶点，再画两条边。