人教版体育一年级上册 《游戏：快快排队》（教案）

《游戏：快快排队》教学设计
（水平一）
一、指导思想
本课以“健康第一，以学生为主体”为指导思想，本节课从学生年龄特点出发，在教学中充分发挥学生的主体作用，用游戏贯穿，采用多媒体等媒介指导学习，提高学生的团结合作意识。为学生营造一个宽松、和谐的学练氛围，让学生在玩中学，学中乐，感受参加体育活动的乐将趣。
二、教材分析
该教学内容选自水平一教材，本课将快快排队与动物模仿游戏相结合，通过多种排队的方式让学生掌握排队快、静、齐的方法。通过模仿动物走、跑、跳、爬练习来增强课堂趣味性，增加运动量。学生通过合作探究学习，在模仿中激发学习兴趣，发展想象力，提高学生身体素质。
三、学情分析
一年级的孩子自我控制和约束能力比较差，而且集中注意力的时间也比较短，但是如果能够找到适合并让他们感兴趣的活动（游戏），他们就会非常乐意去做、乐意去学、认真锻炼。
四、教学目标
1．认知目标：了解快快排队的游戏方法和游戏规则。
2．技能目标：在不断变换的队形中能快速找到自己的位置，做到排队快、静、齐。能形象的完成各种模仿练习。
3.发展学生行动迅速、整齐，与集体动作协调一致的能力，发展身体的灵敏性、协调性。
4.情感目标：在学练中加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，培养学生听从指挥、遵守纪律的作风。
五、教学重难点
重点：排队快、静、齐。
难点：快速、整齐。
六、教学流程
课次：第一课时　 班级：一（4）班 人数：32人 授课教师：
教学内容 1.游戏：快快排队 2.游戏：开火车 场地器材 多媒体、篮球场一块、
教学目标 1．认知目标：了解快快排队的游戏方法和游戏规则。 2．技能目标：在不断变换的队形中能快速找到自己的位置，做到排队快、静、齐。能形象的完成各种模仿练习。 3.发展学生行动迅速、整齐，与集体动作协调一致的能力，发展身体的灵敏性、协调性。 4.情感目标：在学练中加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，培养学生听从指挥、遵守纪律的作风。
重难点 重点：排队快、静、齐。 难点：快速、整齐。
课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 运动负荷
次数 时间 强度
准 备 部 分 课堂常规 （图一） 游戏：桃花朵朵开（图二） 动物模仿操（图一） 1.师生问好。 2.师生交流，安排见习生。 要求：语言清晰、声音宏亮。 1.讲解游戏方法与规则。 2.组织游戏。 要求：讲解清晰，能带动学生参与意识。 1.教师示范，及时语言提醒。 要求：动作规范。 1.整队。 2.师生问好，积极交流。 要求：整队快、静、齐。注意力集中。 1.了解游戏方法与规则。 2．进行游戏。 要求：遵守规则，积极参与。 1.模仿教师动作练习。 要求：模仿动作形象。 组织：四列横队集合图一 × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ 游戏组织：图二 1 1 7' 8' 中
基本部分 快快排队 学生分成多路纵队，排头立正，其余学生两手前平举向前看齐。听到教师发出“解散”口令或鸣哨后，全体学生立即散开，离开原来的位置进行走、跑、跳、爬等练习。当听到“集合”或哨声后，全体学生立刻到原来的队列位置站好队。凡是站队快速、整齐、安静的队都可获胜。 闯三关 第一关：四路纵队集合（图三） 第二关：八路纵队集合（图四） 第三关：两队纵队集合（图五） 1.讲解快快排队的方法和要求。 2.指导复习向前看齐。 3.讲述闯第一关方法。 4.组织学生听哨声集合，及时点评。 5.组织寻找领头人练习。 6.总评。 7.进入第二关，提示学生完成一路纵队分成两路纵队练习。 8.组织集体练习，及时评价。 9.第三关，指导全班成两路纵队集合。 10．指导完成找朋友、拍手操练习。 11.总结评价。 1.认真看、听。 2.根据提示分组进行向前看起齐的练习。 3.了解闯关方法。 4.分组闯关，解散时要模仿各种小动物走、跑。 5.学生听音乐信号进行练习，并完成模仿跳练习。 6.自评、互评。 7.分小组进行一路纵队分成两路纵队练习。 8.听哨声集合解散，并完成模仿爬行动作。 9.学生分男女生两队进行练习。 10.完成《核心价值观》拍手操。 11.总结、自评 第一关图三 第二关组织图四 第三关组织图五 1 4 2 2 3 2 20' 22' 小 中 中
四、游戏：开火车 游戏方法： 如图所示，听到哨声后，全班成8路纵队在各自的轨道上开火车。听到火车出发，各队搭肩成一路纵队进行走、跳等练习。听到火车到站了，学生立刻停下。 1.讲解示范游戏方法，强调规则。 2.组织学生练习在游戏。（全班学生先后合成4路、2路、1路纵队。然后在依次分成8路纵队。） 3.评价。 1.掌握游戏方法与规则。 2.学生听口令，分组沿着篮球场中的线（轨道）进行练习。 3． 自评、互评。 要求： 1.搭肩前进，火车中间不脱节 2.火车按照轨道前进。 组织：（图六） 1 2 7' 8' 中
结 束 部 分 一、放松 《让我们荡起双桨》 二、互评 三、回收器材 四、下课 1.带领学生进行活动。 2.教师总评。 3.安排归还器材。 4.布置作业，宣布下课。 1.跟音乐模仿老师动作放松， 2.学生谈体会。 3.收拾器材。 4.师生再见。 要求： 1.动作自然，心情放松。 2.积极发言，认真互评。 放松组织：图一 前后左右散开 1 2' 3' 小
练习密度 60%左右 平 均心 率 120-125次/分