人教版体育一年级上册《趣味跑和跳》（教案）（表格式）

《趣味跑和跳》教学设计
执教：
教学 内容 趣味跑 滚铁环 2、平衡木 3、滚轮胎 4、障碍跑 场地 器材 操场 铁环8个 平衡木2张 轮胎2条 栏架8副
课型 新授课 教学 时数 一课时（40分钟）
教 学 目 标 1、运动参与目标：引导学生利用各种器械进行跑的学习。 2、运动技能目标：学习掌握利用器械跑、跳的方法，进一步发展学生的体能。 3、情感目标：通过体育运动增强自信，体验快乐，培养学生的学习兴趣，树立团结协作的意识，增强社会适应能力。
教学重点 通过学习，教会学生利用器械进行锻炼，发展学生跑、跳能力。
教学难点 引导学生通过小组合作自己解决问题，树立团队意识。
教学顺序 教学内容 学生活动 教师活动 时间 组织教法
情境导入阶段 1、课堂常规。 2、宣布课的内容，提出目标。 3、检查着装，安排见习生。 4、健身操 1、体育委员整队，报告出勤人数。 2、师生问好！ 3、见习生随堂听课。 4、集中精力，跟随老师练习。 1、宣布课的内容 2、建立良好的师生关系和课堂氛围。 3、学生能按要求完成练习。 4、身体微热。 4分钟 组织形式： ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ △ 男生：× 女生：○ 教师：△ 要求： 快、静、齐；精神饱满。
情 境 展 开 阶 段 展 开 部 结 束 部 分组练习 第一组滚铁环 重点：重心稳难点：持续滚动 第二组平衡木 重点：身体平衡 难点：速度快 第三组滚轮胎 重点：重心稳 难点：滚动快快 第四组跨障碍跑 重点：跨的高 难点：动作连贯 1、放松舞蹈。 （小苹果） 2、小结与评价。 3、整理场地、器材。 分组练习 1、分4组练习小组长负责观看教学视频进行学习。 2、各组按教学内容进行练习。 每组练习3-4分钟小组长利用手机进行拍照，然后，召集本组队员观看评价向好的学习。 3、小组长负责安排比赛。 1、做放松操 （随音乐） 2、心情愉悦 3、肌肉放松 4、收器材 1、进行分组。 2、分组播放视频。 3、分组指导纠正，赞扬鼓励。 4、讲解要求与安全防范。 5、观战同学给本队加油助威，摇旗呐喊。 1、了解规则和方法，学生分组。 2、在练习中明白个人与集体，个人与个人区别。 3、评价各组的表现以及获得的情感升华。 1、整队集合进行放松。 要求：松弛肌肉、神经，放松心情。 2、小结 3、核对上、下课学生人数，确保安全。 4、整理场地，清点、回收器材。 28分钟 8 分 钟 方法：全班分四组，每组分成两队进行练习和比赛。 1、教师详细讲解规则，指导分组。 2、监督练习和比赛过程，语言调动比赛气氛，带动同学给本队加油。 3、师生互动，若某队人数不等，由老师替补参赛。 教学建议：教师可根据实际情况改为规定时间内的练习。 组织形式： × ○ ○ ○ 三 × ○ ○ ○ 组 四 ×× ×× 二 组 ○○ ○○ 组 ○○ ○○ ○○ ○○ 一 × ○ ○ ○ 组 × ○ ○ ○ ↓ ↓ ↓ ↓ 游戏：滚铁环比赛 ××○○○○○○ 』 ××○○○○○○ 』 ××○○○○○○ 』 ××○○○○○○ 』 游戏方法：教师讲解将铁环滚到对面标志杆拿起绕过标志杆继续将铁环滚回交给下一个同学以此类推以最后一名同学先到为胜。 教法建议： 1、老师监督过程、核实人数。 老师指导，可共同参与。 2、检查方式： 对今后在各类集体活动和比赛中的表现进行评价。
运 动 负 荷 练习密度： 60%±5% 强度：略大