第4课 日本明治维新 课时练习(含答案)

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名称 第4课 日本明治维新 课时练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-10-28 15:56:26

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文档简介

2021- 2022学年度人教版初中课时过关培优小训练
九年级下册历史
班级 姓名
第一单元
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第4课 日本明治维新
1. [2021湖南郴州汝城县期末]12世纪晚期,日本进入了长达近700年的幕府统治时期。以下关于这一时期的说法不正确的是 (  )
A.幕府与天皇朝廷并存
B.国家大权掌握在天皇手中
C.幕府首领名义上由天皇任命
D.武士效忠的对象不是国家
2. [2021河北秦皇岛卢龙县期末]1853年,美国培里将军的舰队陈兵日本港口,日本无力抵御。在此事件发生的十年前,美国人在鸦片战争中,对中国也曾这样耀武扬威。这些事实说明当时中日两国 (  )
A.社会阶级矛盾尖锐 B.面临严峻的民族危机
C.推动外交步入近代 D.开始追求变法图强
3. 下列关于倒幕运动的说法,错误的是 (  )
A.“幕”指的是德川幕府
B.发生于内忧外患的日本
C.倒幕运动最终推翻了幕府统治
D.天皇迫于压力发动了倒幕运动
4. [2021北京西城区期末]1871年的10月1日,日本越前藩的藩主召集数百名世袭家臣,命令他们将对藩主的忠诚转换为忠于天皇和国家,他敦促家臣们要多考虑国家的利益。这一做法顺应了当时日本中央政府所推行措施中的 (  )
A.废藩置县 B.实行征兵制
C.殖产兴业 D.文明开化
5. [2021福建厦门一模]如表能够用来研究日本明治政府的哪项措施 (  )
A.废藩置县 B.殖产兴业
C.文明开化 D.对外扩张
6. [2020江苏苏州中考]下列图片信息体现了明治维新时期的哪项主要措施 (  )

 
A.废藩置县 B.文明开化
C.地税改革 D.殖产兴业
7. [2021黑龙江齐齐哈尔中考改编]社会转型是指一个国家的社会模式全方位、革命性的质变,也就是这个国家的社会制度发生了根本性转变。下列选项属于“社会转型”的是 (  )
A.彼得一世改革 B.美国内战
C.明治维新 D.洋务运动
8. [2021浙江绍兴中考]19世纪后期,日本明治政府规定小学的修业年限为3年。之后,又颁布《教育敕语》,宣扬“忠于天皇”是最高的道德规范。这反映了明治维新(  )
①以中国文化为学习对象 ②确立了资产阶级共和制
③保留了封建制度的残余 ④有利于文化教育的发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9. [2021河南濮阳期末]19世纪五六十年代,英国刚进行了克里木战争和第二次鸦片战争,法国正忙于争夺欧洲霸权,美国正忙于内战,俄国正忙于1861年农奴制改革,都无暇顾及日本的事务和变革。可见,明治维新取得成功的一项原因是 (  )
                 
A.倒幕派力量强大 B.改革措施行之有效
C.幕府统治的衰落 D.有利的外部环境
10. [2021广东中考]如表为日本政府颁布的部分法规及内容。可见,这一时期日本 (  )
A.天皇制度发生动摇 B.选举权的范围扩大
C.女性权利受到限制 D.社会生活文明开化
11. 有学者在提到日本明治维新时说:“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事……大学则归功于德国和美国的榜样。”材料强调的日本明治维新的特点是(  )
A.兼收并蓄 B.闭关锁国
C.漫无目标 D.彻底全面
12. [2021广东江门期末]近代中国和日本,无论是“中学为体,西学为用”,还是“东洋道德,西洋艺术”,都是对传统文化自身革故鼎新的开端。两国“革故鼎新”的共同表现是 (  )
A.推翻君主专制 B.完成社会转型
C.学习西方技术 D.照搬西方制度
13. [2021河南新乡辉县二模]19世纪60年代,资产阶级革命或改革风起云涌,以不可阻挡之势迅速发展。其中美国内战、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新这三个重大历史事件的共同点在于 (  )
A.都改变了原有的、落后的封建制度
B.都为本国资本主义的发展扫除了障碍
C.都保留了落后的封建制度的残余
D.其方式都是自上而下的资产阶级改革
14. [2020河南中考]阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 1868年, 明治政府开始实行一系列改革。明治政府兴建了现代化交通、通信等基础设施,这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展,而日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成本。1873 年农民的土地税占据了农民谷物收益的40%以上, 在明治维新发展的开头几年相当于政府财政收入的90%。购买工业设备的外汇主要来自低工资、劳动密集型产业的纺织品出口。
——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒
《新全球史:文明的传承与交流》
材料三 明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象,以断发蓄须、军装戎马之形象作出表率,皇室开启西方近代饮食习惯,这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。明治时期思想家森有礼以“开启民智、文明开化”为己任,通过刊物引导日本国民移风易俗,教育家福泽谕吉创办学堂,培养具备西方近代知识和国际视野的学生。
——摘编自王广涛《明治维新如何让日本移风易俗》
(1)据材料一,指出当时日本社会面临着怎样的危机。
(2)据材料二和材料三,概括指出各种社会力量在日本近代社会转型中发挥的重要作用。
(3)综上所述,面对社会发展,你认为不同的社会力量应该怎样承担好自己的责任
15. [2021重庆渝中区期末]阅读以下材料后判断。
材料 从19世纪80年代起,明治政府加紧扩充军备就不是以废除不平等条约为目的的。军事工业成为日本近代工业的重点。从明治政府初期起,日本不惜投入巨资移植西式军事工业,并全部由国家垄断经营。国营企业中的军事工业在资金、技术、劳动力、能源方面均占绝对优势,成为日本的主干工业。实际上,当时军事工业兼有冶炼钢铁、机械制造和造船等一般重工业的职能,由军转民,又促进了民用工业的发展。但到19世纪80年代末,日本的扩军备战政策发生了重大变化,军事工业带动民用重工业朝着战争产业发展。从此,民营企业从事军工生产成为日本资本主义迅速发展的一个重要因素。……从1868年日本通过明治维新学习西方现代工业文明时起到1893年的25年中,由于保存了半封建的天皇制并发展了寄生地主(只收佃租不事经营)的土地制度,国内各种矛盾愈加尖锐。各派政治势力都朝着寻求国外“富源”的方向运动,这几股分力所形成的“合力”,将日本推向了发动侵略中国、吞并朝鲜的甲午战争的战场。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
  以下表述是从以上材料中得出的,请填“正确”;违背了以上材料所表达的意思的,请填“错误”;是以上材料没有涉及的,请填“未涉及”。
(1)明治维新是在中下级武士领导的武装倒幕运动取得胜利的前提下进行的。   
(2)19世纪80年代明治政府开始移植西方军事工业,由国家垄断经营。   
(3)日本明治政府发展工业的政策根据扩军备战的需要先后进行了调整。   
(4)明治维新时期日本存在资本主义与封建旧制度残余之间的矛盾。   
(5)日本的经济基础、政治体制等因素使其逐步走上侵略扩张的歧途。   
参考答案
1.B 据所学知识可知,12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,国家大权掌握在幕府手中,日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。故B说法不正确,符合题意。
2.B “1853年,美国培里将军的舰队陈兵日本港口,日本无力抵御”“美国人在鸦片战争中,对中国也曾这样耀武扬威”说明,中日两国都曾受到外国入侵,当时两国都面临着严峻的民族危机。故B符合题意。
3.D 日本被迫开关后,被迫与一些欧洲国家签订了一系列不平等条约。当时的日本在德川幕府统治下实行封建专制制度,面临内忧外患。所以一部分中下级武士、西南强藩、朝廷公卿联合发动了倒幕运动,最终推翻了幕府统治,D符合题意。
4.A 依据所学知识可知,明治维新时期,日本政府在政治上重要的举措是废藩置县,使众多武士强化了对国家效忠的信念,故选A。
5.B 分析表格内容可知,明治维新时期,日本的煤矿开采量、蒸汽船数量、铁路铺设里程都迅速增加。由所学知识可知,明治维新时期,日本政府以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济,因此表格内容能够用来研究日本明治维新时期“殖产兴业”的内容。B符合题意。
6.B 依据“模仿西方生活方式”“明治维新时期的教育普及率”及所学知识可知,明治维新时期明治政府在社会生活上提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式,故和图片内容相符的是“文明开化”,故选B。
7.C 由材料可知,社会转型是指一个国家的社会制度发生了根本性转变。选项中属于“社会转型”的是明治维新,1868年的明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,走上了发展资本主义的道路,C符合题意。彼得一世改革、美国内战、洋务运动都没有使本国的社会性质发生变化,排除A、B、D。
8.D “小学的修业年限为3年”反映明治维新有利于文化教育的发展;“颁布《教育敕语》,宣扬‘忠于天皇’是最高的道德规范”,反映明治维新保留了封建制度的残余。③④符合题意。故选D。
9.D 据“英国刚进行了克里木战争和第二次鸦片战争……都无暇顾及日本的事务和变革”可知,明治维新取得成功的一项原因是有利的外部环境。故选D。
10.C 据材料“规定选举权只限男性”“禁止女性从事政治活动”“妻子嫁入夫家,法律视为‘无能力者’”可知,这一时期日本女性权利受到限制。故选C。
11.A 由“英国模式”“法国模式”“德国和美国”等可知,材料强调了日本明治维新综合吸取了英国、法国、德国和美国的经验,具有兼收并蓄的特点。故选A。
12.C “中学为体,西学为用”是洋务运动意图通过学习西方技术挽救清王朝统治而提出的主张。“东洋道德,西洋艺术”是日本明治维新时期的主导思想,日本通过学习西方技术,摆脱了沦为半殖民地的危机,走上了资本主义道路,故C符合题意。洋务运动维护君主专制,A与题意不符。明治维新使日本成功由封建社会过渡到资本主义社会,洋务运动并没有改变清朝的社会制度,B与题意不符。洋务运动的目的是维护清朝统治,没有涉及对西方政治制度等的学习,D与题意不符。
13.B 美国内战废除了奴隶制度,促进了资本主义发展;俄国1861年农奴制改革废除了农奴制,使俄国走上了资本主义道路;日本明治维新使日本走上了资本主义道路。故美国内战、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新这三个重大历史事件的共同点在于都为本国资本主义的发展扫除了障碍。故选B。
14.【答案示例】 (1)美国入侵,被迫开放港口;强藩割据,幕府统治已动摇;物价飞涨,市场混乱,社会矛盾尖锐。
(2)政府:重视近代化基础设施的兴建,为日本经济发展提供政策支撑和物质条件。民众:创造社会财富,为日本近代经济发展积累资金。皇室:改变形象和饮食习惯,为日本近代社会的文明开化起到示范引领作用。知识分子:通过报刊或学堂宣传西方文明,推动日本社会的文明开化。
(3)发挥自身优势,合力推动社会发展。(符合题意的其他答案也可)
【解题思路】 (1)抓住关键信息“被迫开放的港口”“倒幕运动”“物价变化”,结合所学知识即可作答。(2)根据“明治政府兴建了现代化交通、通信等基础设施,这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展”“日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成本”“皇室开启西方近代饮食习惯,这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民”“思想家……通过刊物引导日本国民移风易俗,教育家……培养具备西方近代知识和国际视野的学生”,从政府、民众、皇室、知识分子四个方面归纳即可。(3)综合材料可知,日本各种社会力量合力推动了明治维新的进行,从这一角度思考作答,言之有理即可。
15.【答案示例】 (1)未涉及 (2)错误 (3)正确 (4)正确 (5)正确。
【解题思路】 (1)由材料内容可以看出,材料未涉及倒幕运动。(2)由“从明治政府初期起……并全部由国家垄断经营”可以看出,明治政府初期起开始移植西方军事工业,并全部由国家垄断经营,而不是19世纪80年代开始,故错误。(3)由“国营企业中的军事工业在资金、技术、劳动力、能源方面均占绝对优势……民营企业从事军工生产成为日本资本主义迅速发展的一个重要因素”可以看出,日本明治政府发展工业的政策根据扩军备战的需要先后进行了调整,故正确。(4)由“从1868年日本通过明治维新学习西方现代工业文明时起到1893年的25年中……国内各种矛盾愈加尖锐”可以看出,明治维新时期日本存在资本主义与封建旧制度残余之间的矛盾,故正确。(5)由“各派政治势力都朝着寻求国外‘富源’的方向运动……将日本推向了发动侵略中国、吞并朝鲜的甲午战争的战场”可以看出,日本的经济基础、政治体制等因素使其逐步走上侵略扩张的歧途,故正确。