人教版体育与健康二年级上册《基本体操：拍手操第1—3节》（教案）

《基本体操：拍手操第1—3节》（教案）
一、教学目标
知识与技能:通过基本体操教学, 锻炼学生身体, 促进身体协调发展, 使学生懂得徒手操的基本知识 (如身体部位、 动作名称等) 和方法, 能够分清动作方向。
过程与方法：初步掌握做整套操的动作能力, 并能把课上学的徒手操运用到课外活动中去; 发展身体的协调性、节奏感,促进身体的各部分器官机能的正常发展。
情感态度与价值观:有助于学生养成正确身体姿势和良好形态,以集体动作协同一致, 相互配合的精神和能力。
二、学情分析
二年级学生的身心处于由低向高、由下向上发展的层次上,对新的事物有极大的接受能力,并具有了一定的观察、模仿能力。他们对徒手操都有了一些基本的了解,学生之间也比较团结,能做到小组参与学习。
三、教材分析
基本体操, 是低年级体操类活动的主要内容之一,徒手操是根据人体解剖的特点,通过头、躯干,上肢和下股各部位协调配合,按照一定的程序,有节奏地做各种举、振、摆,屈、伸和绕环等动作的身体练习。 它是养学生正确身体姿势、 矫正不良身体姿态和发展身体协调能力, 形成集体整齐一致协调配合动作的主要组织形式和方法。
四、重点难点
重点： 能够动作协调连贯地进行练习,且击掌部位、动作节奏准确、整齐。
难点：上下肢配合协调，节奏准确。
五、教学过程
年级 二年级 执教 课时 2
学习内容 游戏：我说你做 教学拍手操第1—3节 重点 难点 能够动作协调连贯地进行练习,且击掌部位、动作节奏准确、整齐。
学习目标 使学生懂得徒手操的基本知识和方法； 发展身体的协调性、节奏感； 有助于学生养成正确身体姿势和良好形态。
课的部分 （时间） 教学内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 时间 强度
准 备 部 分 一、课堂常规： 1、老师整队、师生问好、检查人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、原地三面转法 2、游戏：我说你做 组织： ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○ ◎ 组织：散开体操队形 要求： 静、齐、快 步伐整齐、轻盈动作协调 动作协调、舒展 认真仔细 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站成四路纵队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 4-6 2 3 中
课 的部 分 （时间） 教学内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次 数 时间 强 度
基 本 部 分 一、教学拍手操 复习第1节：上肢运动（二八拍） 第2节：下蹲运动 （二八拍） 预备姿势: 直立。 第一个八拍: 1一两臂侧举(掌心向下),同时于胸前左脚侧出一步(与肩同宽)。2-右脚向左脚靠拢屈膝成半蹲,同时击掌一次 3-右脚向右侧出一步,两膝伸直,两臂侧平举(掌心向下)。4一还原成直立。 5-8同1-4动作,但方向相反。 第二个八拍: 1一两臂前平举,同时击掌一次。2一两膝并拢,屈膝半蹲,同时两手于体后击掌一次。3一还原成1的姿势。4一还原成直立。5-8同1-4动作。 二、练习1-2节 组织：四路纵队 要求： 1、动作刚劲有力、舒展美观 2、手脚协调一致 3、加速由慢到快 组织：四路纵队 要求： 1、身体自然放松 2、手脚协调一致 3、加速有慢到快 组织：四路纵队 要求： 1.手脚协调一 2.加速有慢到快 3.精气神足 教师喊口令 镜面示范提示 跟着音乐做 教师讲解、做完整示范 背面示范、领做 3．镜面示范 4．慢动作，一令一动 5．组织学生分组练习。 教师做适当提示 分小组练习，教师巡视纠错 集体讲解错误动作 提高要求，跟着音乐做。 分组展示，表扬先进，鼓励后进。 跟着口令认真规范的练习 提高对自己的要求 1．观察教师的示范，模仿教师的动作。 2．体会动作方法。 3．仔细观察教师的示范，认真听教师的讲解。 4．由慢到快的练习。 5．做完整练习。 仔细观察教师的示范，认真听教师的讲解。 五人一组进行练习，相互观摩，指出不正确的动作。 3．认真听教师的点评，相互交流，改正错误动作。 4．认真进行比赛，比一比谁的动作更准确。 3-4 4-5 3-4 5-6 5 8 8 8 中 中 中
结 束 部 分 一、放松活动 二、小结本课 1、小结 2、评价 三、回收体育器械 四、宣布课后练习 五、师生再见 一、放松操： 二、结束部分： 2、组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × △ 要求： 静、齐、快 步伐整齐、轻盈动作协调 动作协调、舒展 认真仔细 教法： 教师边放音乐边示范带领放松 教师点评本课练习情况 聆听学生自我评价 师生再见 学法： 随音乐节奏边观察边模仿 随教师口令一起放松 聆听教师评价 自我总结点评 师生再见 2-3 3 3 小
预计效果 场地器材 操场
技能技术 1、学生掌握技能：90%； 2、学生练习情趣：90% 练习密度 课 后 小 结 这节课的教学内容比较简单，而且深受学生喜爱，激发了学生的学习兴趣,并了解到了此次学习的目的,因此,在学习过程中学生表现出了较大的学习积极性,通过合作学习和认真操练,很好的完成了学习目标。 从教学效果来看部分同学还是没有完全掌握身体协调的重要性。在今后的教学中看来还要加以协调性练习。
60 %
平均心率
130 次／分
强度指数
中