人教版体育与健康二年级上册《少儿快乐保龄球与游戏》（教案）

《少儿快乐保龄球与游戏》教案
基本 内容 1、少儿快乐保龄球 2、游戏 教具：八十只矿泉水瓶 八只实心球
教学 目标及重难点 运动目标：学生积极参与到运动中，大胆展示自己的运动能力，表现出对运动的热情。（重点） 运动技能：使85%的学生初步掌握实心球的持法及基本抛法。 身体健康：通过练习，提高学生的上肢力量，增强上下肢协调用力的能力，增进健康。（难点） 社会适应：在小组练习中，让学生学会锻炼的方法，在小组学习中交流沟通，具有挑战自我，不怕劳累的精神。
教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 练习队形 练习时间
导入 课前常规 师生问好 师：Hi! boys and Girls!Good morning ! 快乐的四十分钟就要开始了，大家高兴吗？ 体育委员整队，报告。 生：Hi!Miss lu Good morning Miss Lu ! 生：在老师的语言启发下快乐、积极的进入课堂。 × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 1
热身 激发 兴趣 阶段 1、快乐瓶操（以大众健身操的基本动作为基础） 2、师生一起用三种不同姿势，滚动一个瓶子击打另一个瓶子。 1、师：好，听口令，以xx同学为基准，成广播体操队形散开。 大声喊出我们的口号！ 2、在极富动感的音乐声中，用语言提示和正确示范，带领学生一起做快乐瓶操。 3、师：同学们，矿泉水瓶是我们日常生活中常见的物品，但今天要跟大家玩出花样。你们想不想？ 4、老师示范两个瓶子的玩法。 A．从正面滚动一个瓶子去击打另一个瓶子。 B．从背面滚动一个瓶子击打另一个瓶子。 C．从侧面滚动一个瓶子击打另一个瓶子。 语言提示、鼓励，提高练习的兴奋性。 1、生：边听口令，边散开，同时热情地喊出体育课的口号：我运动，我健康，我快乐！YEAH!! 2、认真听讲，积极参与，跟随老师做快乐瓶操。 3、生：在老师语言的启发下，认真思考。 跟着老师一起练习。 用三种姿势，用一个瓶子滚动击打另一个瓶子。 认真练习，记住击中瓶子的次数。 大声说出自己击中的次数。 × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 4 2
参与 实践 阶段 三种姿势 练习快乐 保 龄 球 1、师：同学们玩的很专心，击打的成功率也很高。 介绍实心球及锻炼价值。 2、师：语言启发学生思考，实心球与瓶子结合能怎样玩？ 示范用正面地滚实心球击打多个矿泉水瓶,明确练习要求：有序，安全，认真的练习。 3、指导学生分组练习。 4、集中其他组的同学，观看动作正确、成功率高的小组。启发学生思考注意哪些方面，击打瓶子的个数会多。(Follow me!) 5、师：示范背面地滚实心球击打瓶子。强调用力的大小和角度。 6、集中请动作正确的同学示范。 7、师、示范正规保龄球的打法。语言讲解动作要点。 8、教师巡回视察，及时表扬动作正确的同学和小组。 1、生：认真听讲，积极思考。提出用球滚动，去击打瓶子。 2、生：认真观看老师示范，积极模仿，听清动作要点。 （瓶子之间距离为一个瓶子的长度。） 3、在老师的指导下分组积极、认真、守规则的练习。 4、认真观察其他小组的动作，吸取经验。认真思考，大声回答。 5、生：认真听讲，抓住动作要点，分组专心练习。（瓶子之间距离缩小为半个瓶子长度） 6、仔细观察，积极模仿。 7、认真听讲，积极练习。 8、每组得分最多的同学大声宣布自己的成绩。 小组成员之间互相鼓励，找出问题。 15
拓展 练习 阶段 游戏 1、跳瓶、绕瓶曲线跑接力。 2、运水接力 1、师：同学们，体育运动就在我们身边，我们手中的矿泉水瓶就可以进行很多体育方面的游戏。 2、师介绍游戏的方法及规则。 3、组织学生进行游戏。 （Are you ready ） 4、用手中的矿泉水瓶启发学生思考。 5、组织学生进行运水接力。讲清游戏规则。 1、生：八组合并成四组，认真听清要求，积极摆放游戏场地。在合作中，体会愉悦。 2、遵守游戏规则积极参加游戏，并大声为本组同学加油！ 游戏结束的队大声喊出“YEATH”！ 3、积极思考，联想到我国发生的灾难。 4、带着对灾区同胞的感情，积极跑动，小组合作，将水运至心型图案上。 4 4
恢复 身心 阶段 在“我和你“的舒缓音乐声中，放松身心。升华主题。 1、师：同学们，不管是在灾难面前，还是在平时的学习、游戏中，我们都要心中有他人。启发学生思考本节课的收获。 2、在“我和你“的歌声中，老师带领学生做手语。 与学生互动，增进师生感情。 1、生：在老师语言的启发下，思考。畅谈本节课的收获。 2、在音乐声中，积极模仿，放松身心。升华感情。 师生一起欢呼“我运动，我健康，我快乐” 3
（三）课后反思：
本节课用实心器球与矿泉水瓶有机结合，引入快乐保龄球，时尚的运动激发了孩子们的参与热情。在“玩”中，初步掌握实心球的基本动作，在教师的引导下，玩出了健康，玩出了智慧，学会了与他人合作，发展了上肢力量。
游戏环节，充分运用矿泉水瓶，跳瓶、绕瓶曲线跑接力将课推向了高潮，加油声、喝彩声中，孩子们学会了合作。在运水接力中，学会了关爱他人。
教者运用大量的激励语言，挖掘孩子们对运动的热情，为终身体育打下坚实基础。孩子们开心的笑容和眼神里流露出的快乐，都证明了，他们热爱运动，热爱健康，更热爱我们的体育课堂，那是对教者最大的褒奖。
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