人教版体育与健康二年级上册 快快排队与素质练习（教案）

快快排队与素质练习（教学设计）
教学设计说明：
1.设计理念
本课以“健康第一”为宗旨，以体育课程标准为依据、以立足“以人为本、以爱为源、以趣为先”的教育方略为指导进行教学。在整个教学过程中始终从学生的兴趣出发，采用师生之间、学生之间互相合作教学，点燃学生的学习热情。教师通过语言引导、启发、动作提示、评价等，唤醒学生的学习潜力。使学生由易到难，在快乐中学习循序渐进掌握动作技能，并以多种形式来调动学生学练积极性和主动性。强调学生的运动体验，使学生在活动中享受到运动带来的成功和喜悦。
教材分析
本节课内容是快快排队,这节内容具有很大的实用价值,是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材,通过这节课的学习,促使学生的反应与协调素质的发展。进一步提高基本活动能力,培养学生勇敢、果断、坚韧不拔,克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力。
3.学情分析
二年级的学生，年龄小，加上体育室、外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。因此要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。小学二年级学生年龄都在9岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。
4.教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生体验按照一定的队形做协调统一的动作,发展空间立体感觉。
2、技能目标：培养学生能够快速集合,养成在集体行动中动作正确,反应迅速,整齐一致,服从集体,听从指挥,遵守纪律的良好作风。
3、情感目标：通过游戏培养学生观察能力,注意能力和动作思维能力,自制力和坚强的意志品质,发展自我表现和群体合作意识。
5.教学运用
在教学中应积极创造条件，放手让学生独立自主地进行探索活动，多给学生创造、思考、表现的机会与欣赏的目光，鼓励的语言，满足学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进学生的身心健康发展。
在学法上，本课采用了观察法、尝试法、游戏法、合作学习法等进行学与练。加强对学生学习兴趣的培养，使他们在锻炼身体的同时，体验到学习的快乐。
6.教学准备：音响 、标志桶、体操棒
7.重点、难点：
重点：动作迅速整齐，姿势正确。
难点：在站队列时横竖排是否整齐规整。
8.生理心理负荷预计：
全课平均心率预计：150±5次/分 密度预计：55±5%
课时教案
授课教师： 授课年级：二年级 人数： 32
教学内容 快快排队与素质练习
教学目标 认知目标：通过教学使学生体验按照一定的队形做协调统一的动作,发展空间立体感觉。 技能目标：培养学生能够快速集合,养成在集体行动中动作正确,反应迅速,整齐一致,服从集体,听从指挥,遵守纪律的良好作风。 情感目标：通过游戏培养学生观察能力,注意能力和动作思维能力,自制力和坚强的意志品质,发展自我表现和群体合作意识。。 重难点 重点：动作迅速整齐，姿势正确难点：站队列时横竖排是否整齐规整
部 分 时 间 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 时间 次数 强度
准备部分 7 一．课堂常规 体委整队 报告人数 宣布内容 二．热身游戏“寻找小伙伴” 围圈进行热身跑，听到教师数字口令学生迅速抱团，再回到原来位置。 体操棒操（伴随音乐） 师生问好 检查服装。安排见习生。 宣布本堂课内容以及要求，安全教育。 热身活动语言提示，参与并口令指挥。 教师带领学生做徒手操放音乐。 集合。 体育委员整队，报告人数。 明确本课学习任务，明确准备活动方法。 学生按老师指导练习。 听音乐，徒手体操练习。 1 4 2 3 1 中
基本部分 28 快快排队 1.情景引入，教师提问军人队列，引出快快排队要点，讲解横、纵排。 2.解散-集合锻炼学生快快排队的能力。 3.“寻找领头羊”小游戏，听到解散，四位排头到指定的点位，各组员离开原地拿体操棒做“支援前线”，听到教师集合后快快排队。站好队后拍手走到横排位置。 4.变换排头站队地点，解散集合。学生解散后做“策马奔腾”游戏。听到集合口令迅速站到排头后，拍手走到四列横队。 5.队形变换，四列横队-四路纵队，反之。听到解散后，跟着教师，随着音乐齐步、跑步走。看到教师手势后，迅速站队。 6.游戏“争做小勇士”“开火车”。 二．素质练习 1.“花式格子跳”2组 1.教师提出问题。讲解纵队，横队。 2.教师指导如何快快排队。 3.教师讲解游戏规则组织学生做游戏。 4.教师总结上组游戏，组织学生再做一次游戏。 5.教师带领学生做齐步、跑步走。做出相应手势。 6.教师讲解游戏规则，组织游戏。 教师组织学生进行素质练习。 1. 认真思考回答教师的问题。 2.听到教师口令迅速站好队。 3.认真做游戏，遵守游戏规则。 4.按照规则进行游戏，听到口令迅速站好。 5.学生跟随做齐步、跑步走，保持注意力集中听教师口令。 6.按规则进行游戏，注意安全。 学生进行素质练习，有组织有纪律的进行。 散点式 ************ ************ ************ ************ **** **** **** **** 2 2 6 6 6 3 3 2 1 1 2 2 中 强 强 强
结束部分 5 一.整理放松 二.收放器材 三.课后小结 四.宣布下课 1.教师示范指挥放松练习动作。 2.教师小结本课学生学习情况。 3.师生再见。 1.认真领会教师示范放松动作。 2.随教师做放松练习。 3.学生参与评价。 4.归还器材。 3 2 1 低