沪教版 二年级数学下册 第3元教学计划(含习题无答案)

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名称 沪教版 二年级数学下册 第3元教学计划(含习题无答案)
格式 docx
文件大小 106.4KB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 数学
更新时间 2021-10-28 13:40:47

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文档简介

二年级数学下册第3单元教学计划
一、单元名称
三位数加减法的口算P19~P21
二、学生情况与教材分析
1、在学习本单元之前,学生在一年级已经学过了百以内的加减法与数射线的有关知识,在本学期的第一单元中学习了算线,在第二单元中学习了千以内的数的组成,对计算方法、过程有一定掌握。这些基础知识为学生学习三位数加减法口算打下了基础。
2、本单元学生学习三位数加减法的口算,是以后学习三位数加减法笔算的基础。因此,应该让学生扎扎实实地理解好、熟练掌握,从而发展口算能力,培养学生的综合应用能力。
3、本单元主要内容:①整百数、整十数的加减法 ②三位数加减一位数
三、结构图
四、单元教学目标
知识和技能
1.会用数的组成口算整十、整百数的加减法。
2.懂得三位数加减一位数的方法。会计算三位数加减一位数。
过程和方法
1、运用数射线直观进行千以内整百数的加减法的过程,让学生自主探究得出几个一百加几个一百,几十个十加几十个十的推算方法。
2、运用旧知迁移,让学生经历三位数加减一位数的计算过程,掌握三位数加减一位数的计算方法。
情感态度和价值观
在引导学生探究、交流三位数加减法口算的计算方法中,培养学生自主探究、归纳、发现的意识,进一步培养学生的推算能力与迁移能力。
五、单元教学的重点、难点和关键
重点:理解和掌握三位数加减法口算的方法,并能熟练运用。
难点:三位数加一位数连续进位加法、减一位数连续退位减法的口算,以及算法的多样和优化。
关键:正确合理运用推理、类推方法解答三位数加减一位数口算
六、单元课时安排
本单元计划课时数:4节
课时 课型 教学内容 教学要求 练习
1 新授 整百数、整十数的加减法 熟练掌握千以内整十数、整百数的加减法。培养学生的推算能力。 整百数加减整百数的口算; 三位的整十数加减法口算。 算一算、比一比或逆向思维的口算题。
2 新授 三位数加减一位数(1) 熟练掌握三位数加减一位数无进退位与一次进退位的口算。 百位上无进退位与一次进退位的口算题。
3 新授 三位数加减一位数(2) 熟练掌握三位数加减一位数有二次进退位的口算。 三位数加减一位数有二次进退位的口算题。
4 综合 巩固与应用 熟练掌握三位数加减法口算 三位数加减法口算题
七、“三位数加减法的口算”单元测试参考题
另附练习卷 二年级第二学期第三单元练习卷
姓名 学号 得分
一、照样子计算
340+190=530 180+260= 470—120=
想:34+19=53 想: 想:
340+190=530
630—350= 800+40== 1000—90=
想: 想: 想:
二、在算线上计算
(1)724+5=□ 724—5=□
因为24+5=□ 因为24—5=□
所以724+5=□ 所以724—5=□
(2)298+7= 304—8=
先算298+2= 先算
再算300+5= 再算
三、直接写出得数
670-140= 320-200= 970-90= 623-6=
540+360= 690+30= 870+40= 567+6=
210+170= 800-20= 520-70= 425-80=
353-7= 200-9= 285+4= 606-8=
645-7= 800-260= 590+230= 40+890=
四、算算、填填
( )+250=650 ( )-340=70 700-( )=70
7+( )=650 ( )-8=783 438-( )=9
五、应用题
1、妈妈5天共做了204个玩具,王阿姨再做9个就和妈妈做的同样多。王阿姨已经做了多少个玩具?
2、学校图书馆有故事书840本,科技书70本,连环画260本,文艺书有9本。
(1)故事书比科技书多几本?
(2)连环画比文艺书多几本?
(3)学校图书馆一共有多少本书?
六、拓展题
+856=△+630,☆比△小多少?