沪教版 二年级数学下册 第2元教学计划（含习题无答案）

二年级数学下册第2单元教学计划
单元名称：千以内数的认识与表达
学生情况与教材分析：
在学习本单元之前，学生已经认识了百以内的数，并能熟练掌握百以内数的表达与计算，这些知识对学习千以内数的认识与表达具有重要的基础作用。
本单元是学生学习千以内数的计算以及万以内数的认识与表达的基础。学生掌握千以内数的认识与表达，将对后续学习和日常生活产生重要的影响。因此，应该让学生扎扎实实地理解好、掌握好。
本单元主要内容： ①千以内数的认识与表达 ②小探究（数位顺序表） ③数射线（千） ④位值图上的游戏
结构图：
单元教学目标：
借助千数图感知千的实际数量，知道千位，认识千以内的数。正确读、写千以内的数，并在数位表中表示出来。
会对千以内的数进行分拆。
认识数位顺序表。
会读、写千以内的数，并且能正确比较千以内数的大小。
知道数字在不同数位上分别表示多少，了解数的表达式的转换过程。
通过学习，初步培养学生的建模能力、对数的多种表达能力以及培养学生的发散性思维与有序思维，有效地发展学生的数感。
在学习过程中，通过各种形式的操作、交流、探究与讨论，培养学习数学的兴趣，感受到学习数学的快乐，获得成功的体验。
五、单元教学的重点、难点和关键
重点：千以内数的读写是本单元的教学重点，而其中的数的组成、数位的意义等概念又是读写数的重点。
难点：1、积累位值概念，领悟数字在不同的数位上表示的数值也不同。2、如何读写中间、末尾有“0”的数。
关键：将原有的知识迁移到千以内数上，灵活进行数的表达。
六、单元课时安排：
课时 课型 教学内容 教学要求 练习
1、 新授 千以内数的认识与表达 1、借助千数图认识千以内的数。 2、正确读、写千以内的数，并在数位表中表示出来。 1、用千数图表示千和千以内的数。 2、读写千以内的数 3、用简图、连加算式表示数的组成。
2、 练习 巩固与应用 1、熟练读、写千以内的数。 2、熟练进行数的分拆。 1、有关数的组成的练习。 2、数的读、写，以及数的分拆练习。
3、 新授 小探究（数位顺序表） 1、认识数位顺序表。 2、让学生选用自己喜欢的模型来表达数。 1、有关数位概念的练习。 2、用正方体积木块，千数简图，人民币等不同方式表达数。 3、读数、在数位顺序表上写数、画数。
4、 新授 数射线（千） 1、在数射线上读写千以内的数。 2、会找相邻的数和整十数。 3、会计算进、退到整十数、整百数的算式。 1、会比较千以内数的大小。 2、会计算进、退到整十数、整百数的算式。
5、 练习 巩固与应用 1、熟练、正确地把千以内数在数射线上定位，定序。 2、应用数射线进行数的大小比较、以及解决相邻数的问题。 1、会计算进、退到整十数、整百数的算式。 2、正确找出一个数的邻数、相邻整十数、整百数以及正中数。
6、 新授 位值图上的游戏 1、数字在不同数位上所表示的数值。 2、了解数的表达式的转换过程，培养学生的发散性思维。 1、看位值图上的圆点读数、写数。 2、看数在位值图上画圆点。 3、有关数字在不同数位上分别表示不同数值的练习。
七、附：单元测试参考题
小学数学第四册第二单元练习卷
班级 姓名 学号 成绩
口算。11分
156+（ ）=160 598+（ ）=600 500+（ ）=1000
672-（ ）=670 708-（ ）=700 900+（ ）=1000
755+（ ）=760 830+（ ）=900 450+( )=1000
933=（ ）+（ ）+（ ） 500+9=（ ）
填空。25分
1、218是由（ ）个一、（ ）个十和（ ）个百组成的。
2、一个数由3个百和4个一组成，这个数是（ ）位数，写作（ ）。
3、和600相邻的两个数是（ ）和（ ）。
百 十 个

4、用3、0、1组成的最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ）。
5、添上一个小圆片，这个数可能变成（ ）、（ ）或（ ）。
拿走一个小圆片，这个数可能变成（ ）、（ ）或（ ）。
6、找规律填数。
375、370、365、（ ）、（ ）、（ ）。
（ ）、（ ）、（ ）、440、420、400。
7、739= + + 500+70+1=
判断题。（对的打“√”, 错的打“×” ）14分
1、10个百是一千。------------------------------------（ ）
2、6个十4个百组成的数是640。------------------------（ ）
3、1000是最小的四位数，它比最大的三位数多1。---------（ ）
4、用5、3、9组成的最大的三位数是539。---------------------（ ）
5、403画成简图是 。-----------------（ ）
6、3张100元，1张50元，2张10元，1张5元，3张1元，
一共是376元。--------------------------------------（ ）
7、400和1000的正中是600。----------------------------（ ）
里最大能填几？6分
×7< 40 6× < 30 34 <348
×4< 35 9× < 30 529< 5 9
五、数射线。24分
a b c d e f g h
500 600 700 800 900
1、写出字母表示的数。 8分
a=( ) b=( ) c=( ) d=( )
e=( ) f =( ) g=( ) h=( )
2、写出下列各数相邻的整十数。8分
a
c
g
e
3、写出下列各数相邻的整百数。8分
b
d
f
h
六、应用题。20分
二年级学生去春游，老师给他们准备火腿肠和桔子。火腿肠10根一袋，桔子6个一袋。
二（1）班领了4袋火腿肠，正好每人一根。二（1）班共有多少人？
二（2）班比二（1）班少领4根火腿肠，二（2）班共领了几根火腿肠？
二（3）班领了5袋桔子，分下来发现还有两个小朋友没有分到，二（3）班共有多少人？
二（4）班有34人，他们需要领几袋桔子，还有几个是散装的？
七、动脑筋。
2 ▲ 4 ▲=（ ）
+● 8 9 ●=（ ）
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