人教版一年级上册5.1.1《6和7的认识》导学精练
文档属性
| 名称 | 人教版一年级上册5.1.1《6和7的认识》导学精练 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-29 09:02:28 | ||
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文档简介
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人教版一年级上册5.1.1《6和7的认识》导学精练
填一填
１.教材第39页主题图。
教室里打扫卫生的学生有( )人,添上1位老师后,打扫卫生的有( )人。6添上( )就是7,所以7比6( ),7 >6,6比7( ),6<7。
２.教材第40页主题图。
数一数,一共有( )缸鱼,从左边数就是从我们的( )手边开始数,第7缸有( )条鱼,有7条鱼的是第( )缸。第6缸有( )条鱼,有6条鱼的是第( )缸。
３.教材第41页主题图上。
有6个,给5个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( );给4个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( );给3个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( );给2个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( );给1个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( )。
４.教材第41页主题图下。
把7个正方体分成两堆,左边分6个,右边分( )个,所以7可以分成( )和( ),也能说7可以分成( )和( )。
把7个正方体分成两堆,左边分5个,右边分( )个,所以7可以分成( )和( ),也能说7可以分成( )和( )。
把7个正方体分成两堆,左边分4个,右边分( )个,所以7可以分成( )和( ),也能说7可以分成( )和( )。
1.认识数字6、7
（1）数一数，有（ ）名小学生参加了这次大扫除。
（2）画出相同数量的圆片。
（3）数出6根小棒摆一摆，看看你能摆出什么图形。
（4）接着6往后数是（ ），所以老师和学生一共有（ ）人。
（5）画出相同数量的圆片。
（6）用7根小棒摆一摆。
2.了解7以内各数的顺序
（1）数一数现在有（ ）颗珠子。
再加一颗珠子是（ ）颗。
再加一颗珠子是（ ）颗。
填一填。
有5个珠子，添上1是（ ）。
有6个珠子，添上1是（ ）。
（3）在直尺上也有我们认识的数。
①5的后面填（ ），6的后面填（ ），并在直尺图上填完整。
②数一数：从0数到7，从7数到0。
③看着尺子图，你发现了什么
6的前面是（ ），6的后面是（ ），6的相邻数是（ ）和（ ）……
3.比较7以内数的大小
（1）5个圆比6个圆（ ），所以5○6。
（2）6个圆比5个圆（ ），所以6○5。
（3）6个圆比7个圆（ ），所以6○7。
（4）7个圆比6个圆（ ），所以7○6。
4.基数与序数
（1）填一填。
一共有（ ）缸鱼。
从左边数第7缸有（ ）条鱼。
有7条鱼的是第（ ）缸。
②同桌之间像这样互相提一个问题。
5.书写6、7
（1）看一看：6像（ ），7像（ ）。
（2）书写6、7
书写6时，从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面超虚线，不能把圆写得太小。
书写7时，从日字格的左上角附近起笔，写一横线到右线，在折线向左下，到日字格底线中间偏左停笔。
6.6和7的组成
（1）我发现：6能分成（ ）和（ ）。
（2）你能继续涂一涂，填一填吗？
注意：分数时要按照一定的顺序。
（3）7个正方体分成两堆，有几种分法
①利用学具分一分，并填一填。
②看到每一组，你还想到什么？
③我发现：两个数（ ）位置就得到了另一种分法，所以有（ ）种分法。
１.填空
① 比7少2的数是________。 ② 比4多3的数是________。
③ 比7少7的数是________。 ④ 比0多7的数是________。
⑤ 4比________多3。 ⑥ 5比________少2。
⑦ 0比________少7。 ⑧ 7减3等于________。
⑨ 5加2等于________。 ⑩ 5减0等于________。
２.算一算
7-0= 6+1= 7-4=
2+5= 7-3= 0+7=
1+5= 6-3= 5-1=
３.看图填空
( http: / / www.21cnjy.com / )
参考答案
课前预习
１. 6 7 1 大 小
２. 7 左 5 6 7 4
３. 1 5 1 2 4 2 3 3 3 4 2 4 5 1 5
４. 1 6 1 1 6 2 5 2 2 5 3 4 3 3 4
课堂小练笔
１.5；7；0；7；1；7；7；4；7；5
解：① 比7少 ( http: / / www.21cnjy.com )2的数是7-2=5；② 比4多3的数是4+3=7；③ 比7少7的数是7-7=0；④ 比0多7的数是0+7=7； ⑤ 4-3=1，所以4比1多3； ⑥ 5+2=7，所以5比7少2；⑦ 0+7=7，所以0比7少7；⑧ 7减去3等于4；⑨ 5加2等于7；⑩ 5减0等于5。
故答案为：① 5；② 7；③ 0；④ 7；⑤ 1；⑥ 7；⑦ 7；⑧ 4；⑨ 7；⑩ 5。21·世纪*教育网
【分析】一个数比另一个数少几，求 ( http: / / www.21cnjy.com )这个数，用减法，即这个数=另一个数-这个数比另一个数少多少；
一个数比另一个数多几，求这个数，用加法，即这个数=另一个数+这个数比另一个数多多少；
一个数比另一个数多几，求另一个数，用减法，即另一个数=这个数-这个数比另一个数多多少；
一个数比另一个数少几，求另一个数，用加法，即另一个数=这个数+这个数比另一个数少多少。
２.7；7；3；7；4；7；6；3；4.
解：7-0=7；6+ ( http: / / www.21cnjy.com )1=7；7-4=3；
2+5=7；7-3=4；0+7=7；
1+5=6；6-3=3；5-1=4。
【分析】根据7以内的加法和减法进行计算即可。【
３. ( http: / / www.21cnjy.com / )
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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人教版一年级上册5.1.1《6和7的认识》导学精练
填一填
１.教材第39页主题图。
教室里打扫卫生的学生有( )人,添上1位老师后,打扫卫生的有( )人。6添上( )就是7,所以7比6( ),7 >6,6比7( ),6<7。
２.教材第40页主题图。
数一数,一共有( )缸鱼,从左边数就是从我们的( )手边开始数,第7缸有( )条鱼,有7条鱼的是第( )缸。第6缸有( )条鱼,有6条鱼的是第( )缸。
３.教材第41页主题图上。
有6个,给5个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( );给4个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( );给3个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( );给2个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( );给1个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( )。
４.教材第41页主题图下。
把7个正方体分成两堆,左边分6个,右边分( )个,所以7可以分成( )和( ),也能说7可以分成( )和( )。
把7个正方体分成两堆,左边分5个,右边分( )个,所以7可以分成( )和( ),也能说7可以分成( )和( )。
把7个正方体分成两堆,左边分4个,右边分( )个,所以7可以分成( )和( ),也能说7可以分成( )和( )。
1.认识数字6、7
（1）数一数，有（ ）名小学生参加了这次大扫除。
（2）画出相同数量的圆片。
（3）数出6根小棒摆一摆，看看你能摆出什么图形。
（4）接着6往后数是（ ），所以老师和学生一共有（ ）人。
（5）画出相同数量的圆片。
（6）用7根小棒摆一摆。
2.了解7以内各数的顺序
（1）数一数现在有（ ）颗珠子。
再加一颗珠子是（ ）颗。
再加一颗珠子是（ ）颗。
填一填。
有5个珠子，添上1是（ ）。
有6个珠子，添上1是（ ）。
（3）在直尺上也有我们认识的数。
①5的后面填（ ），6的后面填（ ），并在直尺图上填完整。
②数一数：从0数到7，从7数到0。
③看着尺子图，你发现了什么
6的前面是（ ），6的后面是（ ），6的相邻数是（ ）和（ ）……
3.比较7以内数的大小
（1）5个圆比6个圆（ ），所以5○6。
（2）6个圆比5个圆（ ），所以6○5。
（3）6个圆比7个圆（ ），所以6○7。
（4）7个圆比6个圆（ ），所以7○6。
4.基数与序数
（1）填一填。
一共有（ ）缸鱼。
从左边数第7缸有（ ）条鱼。
有7条鱼的是第（ ）缸。
②同桌之间像这样互相提一个问题。
5.书写6、7
（1）看一看：6像（ ），7像（ ）。
（2）书写6、7
书写6时，从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面超虚线，不能把圆写得太小。
书写7时，从日字格的左上角附近起笔，写一横线到右线，在折线向左下，到日字格底线中间偏左停笔。
6.6和7的组成
（1）我发现：6能分成（ ）和（ ）。
（2）你能继续涂一涂，填一填吗？
注意：分数时要按照一定的顺序。
（3）7个正方体分成两堆，有几种分法
①利用学具分一分，并填一填。
②看到每一组，你还想到什么？
③我发现：两个数（ ）位置就得到了另一种分法，所以有（ ）种分法。
１.填空
① 比7少2的数是________。 ② 比4多3的数是________。
③ 比7少7的数是________。 ④ 比0多7的数是________。
⑤ 4比________多3。 ⑥ 5比________少2。
⑦ 0比________少7。 ⑧ 7减3等于________。
⑨ 5加2等于________。 ⑩ 5减0等于________。
２.算一算
7-0= 6+1= 7-4=
2+5= 7-3= 0+7=
1+5= 6-3= 5-1=
３.看图填空
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参考答案
课前预习
１. 6 7 1 大 小
２. 7 左 5 6 7 4
３. 1 5 1 2 4 2 3 3 3 4 2 4 5 1 5
４. 1 6 1 1 6 2 5 2 2 5 3 4 3 3 4
课堂小练笔
１.5；7；0；7；1；7；7；4；7；5
解：① 比7少 ( http: / / www.21cnjy.com )2的数是7-2=5；② 比4多3的数是4+3=7；③ 比7少7的数是7-7=0；④ 比0多7的数是0+7=7； ⑤ 4-3=1，所以4比1多3； ⑥ 5+2=7，所以5比7少2；⑦ 0+7=7，所以0比7少7；⑧ 7减去3等于4；⑨ 5加2等于7；⑩ 5减0等于5。
故答案为：① 5；② 7；③ 0；④ 7；⑤ 1；⑥ 7；⑦ 7；⑧ 4；⑨ 7；⑩ 5。21·世纪*教育网
【分析】一个数比另一个数少几，求 ( http: / / www.21cnjy.com )这个数，用减法，即这个数=另一个数-这个数比另一个数少多少；
一个数比另一个数多几，求这个数，用加法，即这个数=另一个数+这个数比另一个数多多少；
一个数比另一个数多几，求另一个数，用减法，即另一个数=这个数-这个数比另一个数多多少；
一个数比另一个数少几，求另一个数，用加法，即另一个数=这个数+这个数比另一个数少多少。
２.7；7；3；7；4；7；6；3；4.
解：7-0=7；6+ ( http: / / www.21cnjy.com )1=7；7-4=3；
2+5=7；7-3=4；0+7=7；
1+5=6；6-3=3；5-1=4。
【分析】根据7以内的加法和减法进行计算即可。【
３. ( http: / / www.21cnjy.com / )
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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