人教版一年级上册5.3.2《10的加减法》导学精练

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人教版一年级上册5.3.2《10的加减法》导学精练
填一填
1.教材第61页主题图。
根据点子(　　)的不同,写出加法算式和减法算式,也可以根据10的(　　)写出加法算式和减法算式。
1+9=　　　9+1=　　　10-1=　　　10-9=　
2+　=　　　 10-2=　　　 10-　=　
3+　=　　　 10-3=　　　 10-　=　
　+6=　　　 10-　=　　　 10-　=　
2.教材第61页想一想。
因为5和5是两个(　　)的数,所以交换两个数的位置还是同一个算式,这样5+5=10只能写出一道加法算式,同理也只能写出一道减法算式。
1.一图四式
（1）从图中找到了什么数学信息？
我发现：一共有10个圆，涂了1个，还剩9个。
（2）也就是说把10分成了（ ）和（ ）。
（3）根据10的组成，你能写出两道加法算式和两道减法算式吗？
（4）观察这四个算式，它们之间有什么关系？
①两个加法算式的得数（ ），加号前后两个数（ ）位置。
②两个减法算式中，减号前面的数（ ），减去的数和得数（ ）位置。
2.一图三式
（1）把10分成了（ ）和（ ）。
（2）根据10的组成完成下面的算式吗？
（3）和上面的题目，你发现有什么不同吗？
我发现：这道题只有（ ）个加法算式。因为2+8=（ ）和8+2=（ ）都表示有（ ）个蓝色圆点，有（ ）个白色圆点，一共有（ ）个圆点。
3.填一填，并说说你是怎么想的。
4.想一想
（1）如果没有图，你能算出5+5和10－5吗？想想怎么做？
（2）可以利用数的（ ）来计算，大家赶紧算算。
（3）和前面的比一比，这组算式又有什么不同？
我发现：这组算式只有（ ）道加法算式和（ ）道减法算式。
（4）说说为什么只能列出两个算式吗？
我发现：因为两部分的数量（ ），所以只能列出两个算式。
1.算一算。
3＋5＝ 2＋5＝ 6＋2＝ 3＋2＝
8－4＝ 9－6＝ 10－3＝ 9－4＝
2. ( http: / / www.21cnjy.com / )
（1）和 一共有多少只？
（2）比 多多少只？
3.看图列式计算。
( http: / / www.21cnjy.com / )
4..小熊要踢10个球，已经踢了5个，还要踢多少个？
( http: / / www.21cnjy.com / )
□○□＝□（个）
参考答案
课前预习
1. 颜色　组成　10　10　9　1　8　10　8　8　2
7　10　7　7　3　4　10　4　6　6　4
2. 相同
课堂小练笔
1.
3＋5＝8；2＋5＝7；6＋2＝8；3＋2＝5；
8－4＝4；9－6＝3；10－3＝7；9－4＝5。
解： 此题主要考查了10以内数的加减法，加法：大数记心里，小数往上数，例如3+5=，把5记在心里，往上数三个数：6、7、8， 之后得出结果3+5=8；
减法：大数记在心里，小数往下数， 如8-4=，把8记在心里，往下数四个数：7、6、5、4， 之后得出结果8-4=4，据此解答其他题。21*cnjy*com
2. （1）3+7=10（只） （2）7-3=4（只）
解：（1）要求 和 一共有多少只？ 用 的只数+ 的只数= 和 一共有几只，据此列式解答；
（2） 要求比 多多少只？用 的只数- 的只数= 比 多的只数，据此列式解答。【版权所有：21教育】
3. 10-5=5
解：根据分析，解答如下： 【分析】观察图可知，文具盒里面的铅笔和外面的5枝铅笔合起来是10枝，要求文具盒里的铅笔数量，用减法计算，据此解答.21*cnjy*com
4. 10-5=5（个）
答：还要踢5个.
解：根据题意，用小熊一共要踢的球的个数-已经踢的个数=还要踢的个数，据此列式解答.
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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