人教版一年级上册3.4《分与合》导学精练
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人教版一年级上册3.4《分与合》导学精练
填一填
１.教材第21页主题图。
把( )个向日葵放到两个筐里。
第一种放法:左边筐里有( )个,右边筐里有( )个,所以4可以分成( )和( )。第二种放法:左边筐里有( )个,右边筐里有( )个,所以4可以分成( )和( )。第三种放法:左边筐里有( )个,右边筐里有( )个,所以4可以分成( )和( )。
２.教材第22页主题图。
把( )个玉米放在两个盘子里。
第一种放法:左边盘里有( )个,右边盘里有( )个,所以5可以分成( )和( )。第二种放法:左边盘里有( )个,右边盘里有( )个,所以5可以分成( )和( )。第三种放法:左边盘里有( )个,右边盘里有( )个,所以5可以分成( )和( )。第四种放法:左边盘里有( )个,右边盘里有( )个,所以5可以分成( )和( )。
1.学习4的分与合
（1）学习提示：
①任务：把4个向日葵放到两个筐里，有几种情况？
②可用手中的学具摆一摆，并把想法记录下来。
填一填，并用“○”表示，画一画。
①第一个筐放（ ）个，第二筐放（ ）个。
我发现把4分成了（ ）和（ ）。
可以写成：
②第一个筐放（ ）个，第二筐放（ ）个。
我发现把4分成了（ ）和（ ）。
可以写成：
③第一个筐放（ ）个，第二筐放（ ）个。
我发现把4分成了（ ）和（ ）。
可以写成：
（3）刚才我们将物体分开了，那么反过来说，几和几能合成4。
①（ ）和（ ）能合成4。
②（ ）和（ ）能合成4。
③（ ）和（ ）能合成4。
2.学习5的分与合
（1）5个玉米放在两个盘子里，有几种放法呢？用学具摆一摆。
（2）填一填，并用“○”表示，画一画。
①5可以分成（ ）和（ ）。
5可以分成（ ）和（ ）。
5可以分成（ ）和（ ）。
5可以分成（ ）和（ ）。
②填一填。
（3）反过来还可以怎么说？
（ ）和（ ）能合成5。
（ ）和（ ）能合成5。
（ ）和（ ）能合成5。
（ ）和（ ）能合成5。
1.在 里上合适的数。
( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
2.填一填。
（1）5可以分成1和________。
（2）4可以分成2和________。
（3）________和1合成3。
（4）2可以分成________和________。
３.接着画
① ________ ② ________
③ ________ ④ ________
参考答案
课前预习
1. 4 1 3 2 2 3 1
1 3 1 3 2 2 2 2 3 1 3 1
2. 5 1 4 2 3 3 2 4 1
1 4 1 4 2 3 2 3 3 2 3 2 4 1 4 1
课堂小练笔
1. 2；1；2；2；2；5；3
解： ( http: / / www.21cnjy.com / )； ( http: / / www.21cnjy.com / )； ( http: / / www.21cnjy.com / )； ( http: / / www.21cnjy.com / )； ( http: / / www.21cnjy.com / )； ( http: / / www.21cnjy.com / )； ( http: / / www.21cnjy.com / )。
2.（1）4
（2）2
（3）2
（4）1；1
解：(1)5可以分成1和 ( http: / / www.21cnjy.com )4；(2)4可以分成2和2；(3)2和1合成3；(4)2可以分成1和1。
故答案为：(1)4；(2)2；(3)2；(1)1；1。21教育网
【分析】5可以分成1和4、2和3；4可以分成1和3，2和2，按照这样的方法填空。
3. ；；；
【分析】① 需要画5个， 已经有2个， 再画3个即可；
②需要画5个， 已经有3个， 再画2个即可；
③需要画4个， 已经有3个， 再画1个即可；
④需要画4个， 已经有2个， 再画2个即可。21·cn·jy·com
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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人教版一年级上册3.4《分与合》导学精练
填一填
１.教材第21页主题图。
把( )个向日葵放到两个筐里。
第一种放法:左边筐里有( )个,右边筐里有( )个,所以4可以分成( )和( )。第二种放法:左边筐里有( )个,右边筐里有( )个,所以4可以分成( )和( )。第三种放法:左边筐里有( )个,右边筐里有( )个,所以4可以分成( )和( )。
２.教材第22页主题图。
把( )个玉米放在两个盘子里。
第一种放法:左边盘里有( )个,右边盘里有( )个,所以5可以分成( )和( )。第二种放法:左边盘里有( )个,右边盘里有( )个,所以5可以分成( )和( )。第三种放法:左边盘里有( )个,右边盘里有( )个,所以5可以分成( )和( )。第四种放法:左边盘里有( )个,右边盘里有( )个,所以5可以分成( )和( )。
1.学习4的分与合
（1）学习提示：
①任务：把4个向日葵放到两个筐里，有几种情况？
②可用手中的学具摆一摆，并把想法记录下来。
填一填，并用“○”表示，画一画。
①第一个筐放（ ）个，第二筐放（ ）个。
我发现把4分成了（ ）和（ ）。
可以写成：
②第一个筐放（ ）个，第二筐放（ ）个。
我发现把4分成了（ ）和（ ）。
可以写成：
③第一个筐放（ ）个，第二筐放（ ）个。
我发现把4分成了（ ）和（ ）。
可以写成：
（3）刚才我们将物体分开了，那么反过来说，几和几能合成4。
①（ ）和（ ）能合成4。
②（ ）和（ ）能合成4。
③（ ）和（ ）能合成4。
2.学习5的分与合
（1）5个玉米放在两个盘子里，有几种放法呢？用学具摆一摆。
（2）填一填，并用“○”表示，画一画。
①5可以分成（ ）和（ ）。
5可以分成（ ）和（ ）。
5可以分成（ ）和（ ）。
5可以分成（ ）和（ ）。
②填一填。
（3）反过来还可以怎么说？
（ ）和（ ）能合成5。
（ ）和（ ）能合成5。
（ ）和（ ）能合成5。
（ ）和（ ）能合成5。
1.在 里上合适的数。
( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
2.填一填。
（1）5可以分成1和________。
（2）4可以分成2和________。
（3）________和1合成3。
（4）2可以分成________和________。
３.接着画
① ________ ② ________
③ ________ ④ ________
参考答案
课前预习
1. 4 1 3 2 2 3 1
1 3 1 3 2 2 2 2 3 1 3 1
2. 5 1 4 2 3 3 2 4 1
1 4 1 4 2 3 2 3 3 2 3 2 4 1 4 1
课堂小练笔
1. 2；1；2；2；2；5；3
解： ( http: / / www.21cnjy.com / )； ( http: / / www.21cnjy.com / )； ( http: / / www.21cnjy.com / )； ( http: / / www.21cnjy.com / )； ( http: / / www.21cnjy.com / )； ( http: / / www.21cnjy.com / )； ( http: / / www.21cnjy.com / )。
2.（1）4
（2）2
（3）2
（4）1；1
解：(1)5可以分成1和 ( http: / / www.21cnjy.com )4；(2)4可以分成2和2；(3)2和1合成3；(4)2可以分成1和1。
故答案为：(1)4；(2)2；(3)2；(1)1；1。21教育网
【分析】5可以分成1和4、2和3；4可以分成1和3，2和2，按照这样的方法填空。
3. ；；；
【分析】① 需要画5个， 已经有2个， 再画3个即可；
②需要画5个， 已经有3个， 再画2个即可；
③需要画4个， 已经有3个， 再画1个即可；
④需要画4个， 已经有2个， 再画2个即可。21·cn·jy·com
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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