第15课探寻新航路 同步练习题(含答案)

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名称 第15课探寻新航路 同步练习题(含答案)
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文件大小 2.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-10-29 05:12:09

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第15课 探寻新航路练习题
选择题:
1.习近平主席指出,21世纪是海洋世纪,只有着力打造“向海经济”。才能写好“21世纪海上丝绸之路”新篇章。以下史实,能论证“向海则兴”的是( )
A.鉴真东渡       B.戚继光抗倭
C.新航路开辟 D.两河流域文明兴盈
2.布克哈特说:精神枷锁打破后,意大利人通过航海事业发现了新世界。“发现了新世界”是通过哪一事件实现的?( )
A.文艺复兴 B.新航路开辟
C.启蒙运动 D.宪章运动
3.哥伦布曾说:“如果我能得到他们(君主)一些小小的援助,我将把他们想要的任何数量的黄金,还有香料、棉花……都奉送给他们。”这段话反映了哥伦布开辟新航路是为了 ( )
A.获得财富 B.传播文化 C.倾销商品 D.和平交往
4.电影《1492征服天堂》的描曲中写道:“征服了天堂的你,却征服不了对黄金的欲望;执着的水手,却没有看到东方的黄金和香料。”材料中的“你”是指( )
A.迪亚士 B.达·伽马
C.哥伦布 D.麦哲伦
C
5.1522年9月6日,在西班牙一座宏伟的教堂里,18位幸存者擎着点亮的蜡烛,为在这次史诗般的伟大航行中死去的勇士祈祷,其中包括在菲律宾被杀的船长麦哲伦。麦哲伦船队的功绩是(  )
A.发现好望角    B.到达印度
C.发现了美洲    D.完成史无前例的环球航行
6.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“1500年是人类历史的一个转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员作比较,前者抵达圣萨尔瓦多,打破了地方间彼比隔绝的束缚,后者登上月球,打破了行星间彼此隔绝的束缚……在哥伦布远航探险之前,只有各民族的相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。”这段话表明( )
A. 1500年以前地方彼此隔绝 B. 人类开始了对宇宙的探索
C. 世界完全连成了一个整体 D. 新航路的开辟推动了人类历史的进程
7.13世纪时,有人公开主张大地球形理论。首次证实这一理论的是( )
A.亚历山大东征 B.哥伦布发现新大陆
C.麦哲伦环球航行 D.达尔文发表《物种起源》
8.“法国启蒙思想家伏尔秦著《风教通义》……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限,试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景。…他跨出欧洲的狭隘范围,把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。”造成“突破”的直接原因是 ( )
A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.资本主义的萌芽 D.欧洲人对黄金的渴望
9.下图图示说明新航路的开辟( )
A.促进了欧洲资本主义发展 B.使世界各地联系得到加强
C.使殖民掠夺更加野蛮残酷 D.证实了地圆学说的正确性
10.欧洲航海家于15世纪开始探索连通世界的新航路。新航路的开辟(  )
①证明了地圆说 的正确性
②使世界日益连成一个整体
③使美洲物种传播到世界
④使地中海成为世界商业中心
A.①②③      B.②③④
C.①③④      D.①②④
非选择题
11. 人类社会的发展总是在不断超越自我的道路上前进。阅读下列材料,回答问题。
【读图说史】
材料一 如下图
材料一反映的历史事件是什么?
【探究根源】
材料二 15世纪末,欧洲人对黄金和东方商品的追求,促成了地理大发现,世界开始连成一个整体。16世纪以后,西方资本主义侵略势力开始汹涌地向东方泛滥,而中国就成了它们的一个主要觊觎目标。
——选编自《中国外交史》
依据材料二,什么原因促成了“地理大发现”?这一原因产生的根源是什么?
【材料学史】
材料三 1492年,哥伦布获得西班牙国王的资助,率领船队横渡大西洋,到达了古巴、海地等地,见到了欧洲人此前不知道的新大陆——①……1519年,葡萄牙人②率船队由大西洋西行,历经艰险,实现了人类第一次环球航行
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
(3)哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆——①”是哪个洲?率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家②是谁?
【学有所获】
材料四 哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣,受《马可·波罗行记》的影响,特别向往到东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支持,他曾向多国王室游说,后得到西班牙国王的支持。同时,在15世纪末,帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播,都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。
——改编自百度百科
(4)从哥伦布的经历中,对于做一件事如何能够成功,你得到哪些启示?
参考答案:
一、选择题:
1.C 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C 8.B 9.B 10.A
二、非选择题
11.(1)新航路的开辟。
(2)欧洲人对黄金等财富的追求。欧洲资本主义萌芽的产生。(商品经济的发展)
(3)美洲;麦哲伦。
(4)要有对事物的浓厚的兴趣;要有执着追求的精神;要善于寻求外部或他人的支持;能借助已有的客观条件等。(言之成理即可)
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