投掷：投击活动目标（教案）体育与健康二年级上册-人教版（表格式）

投掷：投击活动目标（教学设计）
授课教师： 年级：二年级 人数：32 授课类型：新授课
一、指导思想
本节课以“健康第一”为指导思想，将《全日制义务教育体育与健康课程标准》作为依据，充分体现现代教育和发展理念，旨在促进小学生“身体、心理、社会适应全面发展。通过改变教学策略和教学方式发展学生的上肢力量及身体的协调性、灵敏素质，使学生掌握正确的单手投掷沙包投击活动目标的技巧。
二、教材分析
投掷是体育动作的核心要素，也是人类长期生存和发展的基本技能。掌握正确的投掷技巧是学习体育的基本素质，练习投掷技能不仅可以增强学生体质，还极大地激发学生参与体育锻炼的积极性。
沙包是小学生最喜欢的玩具，采用沙包练习投掷不仅安全，而且能增加趣味性。
本节课的基本教学内容是投击活动目标练习，它是一项增强学生上肢力量的反应练习，有利于培养学生顽强的意志力和反应速度。本节课针对低年级学生生理和心理的特点及教材特征，适当创设人性化的情境，加入有趣的模仿游戏和具挑战性的身体素质练习，将各种轻松活波的形式融入课堂当中，使学生在课堂上乐于接受，快乐学习。
三、学情分析
小学二年级学生处于生长加速期，此时的学生富于想象，有较强的求知欲和表现欲，学生对于投掷有一定了解和认识。本节课通过降低练习强度、创设学习情境，提高学生学习兴趣，调动学生的学习积极性，为学生创造一个展示自我能力的平台。通过分组交流，情景模拟，语言鼓励等教学方式，引导学生体会投掷技巧，掌握正确的投掷方法。
四、教学目标
1、知识与技能目标：通过学习使学生初步掌握单手正对投掷方向投掷小沙包击打活动目标正确姿势，体会全身协调用力的感觉，发展学生上肢力量及身体的协调性、灵敏素质。
2、过程与方法目标：在教师的指导下，学生通过小组合作交流、模仿、个人展示等方式，提高学生的时间和空间的感觉，增强学生的观察能力和判断能力。
情感态度与价值观目标：在合作与交流的学习氛围中，培养学生对于投掷沙包的爱好，激发运动兴趣，促进身心发展。教师引导学生积极参与讨论，提出问题，培养学生不怕困难，乐于探究，不断挑战新目标的进取心。
五、教材重难点
重点：站位正确、肩上屈肘，提高学生注意力、反应速度。
难点：快速挥臂、全身协调用力。
六、教学流程及创新点
准备部分：师生问好后，教师宣布本节课的主要教学内容“投击活动目标”，教师整体把握学生出勤情况的同时，让学生知道本节课的任务，了解什么是投击动作，做到心中有数。接下来教师和学生模仿小火车慢跑热身，音乐结束，教师带领学生做小动物模仿操，主要目的调动学生积极性，把身体活动开，避免受伤。接下来，教师与学生一起做两个小游戏，“抱气球”和“小猴子进山洞”把学生的注意力集中在教师授课内容上，按照教师的要求一步一步完成本节课的内容。
基本部分：教师提问学生：远古时期我们的祖先是怎样获得食物的？听到这首曲子有什么感想？等学生回答后，教师做点评。教师问学生想不想穿越到古代？像祖先们学习狩猎获得食物？接下来教师顺其自然导入今天的教学内容“投击活动目标”。教师示范讲解单手投掷姿势后，学生观看模仿，然后让学生分组练习，教师指导纠错，最后学生扮演“小猴子”在音乐的伴奏下进行投击活动目标练习。接下来的游戏环节安排的游戏是“穿山越岭”，学生两列纵队站立，一次穿过所有设置的障碍，返回与下一队友击掌后，下一组员方可开始，如此依次进行，一直将本队所有队员全部完成任务且用时最短的一队为胜。本游戏主要锻炼学生的速度素质、力量素质及团队协作性。
结束部分：教师指导学生在音乐的伴奏下进行身心的放松练习，适当的身体放松有利于学生情绪的调节及体能的恢复。让学生讨论，表达这堂课的学习感受的词语，有利于锻炼学生情感表达。接下来，简要总结本课，希望学生把快乐分享给更多的人。
七、教学方法
讲授法、示范法、谈论法、小组合作学习、创设情境、角色扮演等
场地器材
1.音响 2.标志桶18个 3.沙包32个 4.体操垫2块 5.打印图片1份 6.小猴子面具10个 7.标志盘16个 8.气球2个 9.呼啦圈12个
（教案）
授课类型：新授课 年级：二年级 人数： 32 教师： 时间：40分钟
教材内容 持小沙包投击活动目标与游戏“翻山越岭” 场地器材 1.音响 2.标志桶18个 3.沙包32个 4.体操垫2块 5.打印图片1份 6.画板一架 7.标志盘18个 8.气球2个 9.呼啦圈12个
教学目标 1、知识与技能目标：通过学习使学生初步掌握单手正对投掷方向投掷小沙包击打活动目标正确姿势，体会全身协调用力的感觉，发展学生上肢力量及身体的协调性、灵敏素质。 2、过程与方法目标：在教师的指导下，学生通过小组合作交流、模仿、个人展示等方式，提高学生的时间和空间的感觉，增强学生的观察能力和判断能力。 3、情感态度与价值观目标：在合作与交流的学习氛围中，培养学生对于投掷沙包的爱好，激发运动兴趣，促进身心发展。教师引导学生积极参与讨论，提出问题，培养学生不怕困难，乐于探究，不断挑战新目标的进取心。
重点 站位正确、肩上屈肘，提高学生注意力、反应速度。
难点 快速挥臂、全身协调用力。
结构 教学内容 组织教法及要求 教学 意图 次数 时间 强度
准 备 部 分 课堂常规 体育委员整队，报告出勤情况。 师生问好。 宣布本堂课的主要内容和任务。 慢跑热身： 音乐（小火车嘟嘟嘟-宋霄麒） 学生按照教师要求在足球场地，一路纵队沿白线模仿小火车前行，慢跑热身。 动物模仿操（6*8） 音乐（小动物模仿操） 小白兔 小蝌蚪 3、小燕子 4、大花狗 5、小鸭子 6、大公鸡 四、注意力训练（1..抱气球） 游戏方法：1.教师手持气球推向空中，气球落地之前学生接住。 一、组织 要求:快、静、齐，精神饱满 二、组织 要求：注意安全，活动充分 三、组织 要求：动作舒展，注意力集中 四、组织 要求：注意力集中，动作迅速 了解学生出勤情况，宣布本课内容。 指导热身练习，教导学生遵守交规，防止受伤。 2 1 3 4 3 低 低
基 本 部 分 结 束 部 分 五、投掷练习： 语言导入：人类早期如何获得食物？ 教师抛出问题，同学们，我们每天要生活下来，保持充沛的精力来学习和生活就需要什么？学生：水、食物、空气。师：对，回答的非常正确。那么，同学们，我们今天就穿越到远古时期，学习获取食物的技能——投击活动目标。 2、投掷的动作方法： 侧对投掷方向，两脚开立，右手持轻物向后引伸，重心移至右腿；然后用右脚蹬地向投掷方向转体，投掷臂经肩上、头侧挥臂将轻物投出。 3、击打小猴子（固定目标、击打活动目标） 音乐（泰山与珍妮-Toy-Box) 教师示范教学，教授学生投掷技巧。 学生分成四组自主交流练习，教师指导。 ③ 教师将学生分四个小组，三个小组学生扮演小猴子在指定区域活动，不可出线剩下一组学生用沙包击打，击中的小组队员出去扮演击打队员，看哪只小猴子能坚持到最后，则这些同学取得胜利。 五、游戏 “翻山越岭” 音乐（哭着笑着就长大了-贝瓦儿歌童声版） 教师宣讲游戏名称、规则及方法。 教师是游戏组织者和裁判员，确保游戏公平有序进行。 游戏方法： 教师组织学生成两路纵队站立。 2、各组队员在起跑线后准备，听到教师发出开始信号后，每位同学依次穿过各种障碍，折返后与下一队员击掌后，下一队员才可开始，直到本组所有队员全部完成任务，以最先完成且用时最短的队为胜利者。 六、放松与小结 音乐（萤火虫对星星说-合唱版） 按照教师要求和音乐的节奏放松。 教师总结本节课。 3、师生再见。 五、组织 (1) （2） (3) 学生认真观察老师动作示范。 学生在教师的指导和要求下练习投掷沙包动作。 学生分成四组，三组学生扮演小猴子随意在指定区域内活动，躲避击打，另外一组扮演农民伯伯打击小猴子偷吃香蕉的行为，被沙包击中的学生走出区域扮演农民伯伯角色。 学生在区域内可随意跑动躲避击打，同时将学生投进的沙包快速扔出去。 五、组织 1、学生认真听讲老师讲解游戏方法与规则。 2、学生按照老师要求站位，前后两名同学相互之间留出准备距离，游戏进行期间其他队员为本组的队员加油、鼓励。 3、教师宣布游戏开始，学生进行游戏，教师指导并监督游戏，确保游戏公平有序进行。 4、游戏结束，教师点评游戏。 六、组织 要求：1、放松充分，心情愉快。 2、认真听讲，回收器材。 对学生进行历史教育，提高学习兴趣。 有效把控课堂学习进度，针对性指导练习，扮演“小猴子”，避免课堂枯燥，乏味。 加入游戏提高学生参与锻炼的积极性，达到玩中学，学中玩的教学目的。 放松身 心 。 2 15 10 5 中
练习密度 46% 心率曲线图 160 140 120 100 心率( 次/分） 10 20 30 40 时间（分钟）
最高心率 140/分