人教版体育与健康二年级上册《胯下头上传球接力与游戏：小鸟飞飞》（教案）

《胯下头上传球接力与游戏：小鸟飞飞》教学设计
一、指导思想
体育游戏课的教学始终秉承《体育与健康》新课程标准的以“健康第一”为指导思想，以“学生发展”为核心，重点培养学生的学习兴趣，激发学生锻炼的积极性，为学生养成终身体育的意识和习惯奠定良好基础；引导学生在和谐、欢快的氛围中进行学习和练习的同时，着重培养学生的创新精神、合作意识以及勇于面对困难、敢于挑战自己的良好心理品质。
二、教材分析
本课主要学习体育游戏小鸟飞飞。通过游戏的学习与练习，培养学生快速反应能力、上下肢力量的提高，能够有效提高学生的身体协调性、 灵敏性，心肺耐力，同时还能激发学习体育游戏的兴趣；通过游戏的练习和比赛，能够很好地提高学生的快速反应能力，加强学生之间的合作交流，增进他们的感情，并且能够培养学生的自信心与成就感。
三、学情分析
本课是小鸟飞飞的第一次课，教授对象是二年级学生，他们正处于身体发展的初期，身高、体重、速度、爆发力、心肺耐力等素质指标在逐渐提高，要做到循序渐进以促进身体的全面发展。二年级学生对体育游戏这项运动还比较陌生，主要培养他们的学习兴趣，激发他们的锻炼热情，为终身体育打好基础。
四、教学目标
运动参与：引导学生积极参与到体育游戏的学习中来，培养学习乐趣，激发学习热情。
运动技能：熟练掌握小鸟飞飞的游戏规则。
身体健康：提高学生的身体协调性、灵敏性、增强快速反应能力。
心理与社会适应：培养创新思维和合作精神，增强自信心以及勇于面对困难、敢于挑战自己的良好心理品质。
教学重难点
重点：学习并掌握小鸟飞飞的游戏规则。
难点：牢记自己是哪一种鸟，做到快速反应。
六、组织教法与学法
教法：讲解示范法、分解法、问题法、纠正错误法、团队合作学习法等。
学法：观察法、尝试法、问题法、团队合作学习法等。
七、场地器材分析
操场、音响、篮球
八、教学流程
时间 40分钟 课型 第一课时
内容 1、游戏课：小鸟飞飞 胯下头上传球接力。
教学目标 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展反应能力和下肢力量。 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序 教学内容 组织与要求 教师活动 学生活动 数 时 强
准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、 报告人数、 检查服装、 安排见习生 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、爱的抱抱 花样跑跳： 小鸟飞 兔子跳 ⑶折叠跑 2、自编韵律操。 音乐：妹妹不哭。 3、关节活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 队形：圆形。 要求：精神饱满 队形:体操队形 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1、.教师带领学生进行花样跑。 ①.跑成圆形后，教师口令指示学生做出相应的跑跳动作。 ②.花样跑的过程中教师喊出相应的花样口令。 2、教师和学生共同做自编操。 3、教师带领学生活动关节。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 1、听清口令，迅速做出相应的花样跑动作。 2、认真做好自编操 。 3、认真做好关节活动。 1 10 小
基 本 部 分 一、游戏课： 1、小鸟飞飞： 规则： 被叫到的“鸟”才能转动。 不准提醒他人。 重点：了解游戏规则。 难点：牢记自己是哪一种鸟，快速反应。 队形：圆形。 要求：注意力集中 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。教师指导。 教师带领学生正式开始游戏。 学生认真听讲游戏规则。 学生认真练习。 学生积极参与到游戏中。 3/4 15 中
游戏课：小鸟飞飞 学生：34人
顺序 教学内容 组织与要求 教师活动 学生活动 数 时 强
2、胯下头上传球接力。 规则： 所有人按要求接力传球。 中途掉球必须从原位继续往下传。 不能扔球。 队形：四路纵队。 要求：每组之间间隔一米。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 分组比赛。 2/3 12 中
结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 队形：四列横队。 要求：充分放松。 1、教师带领学生做深呼吸。 2、对本节课的情况总结评价。 3、宣布下课 1、认真听讲，精神饱满 。 2、接受教师对自己的评价。 3、收放器材。 1 3 小
场 地 设 计 音响、篮球、
教 学 效 果 预 计 预计平均心率：115次/分钟 练习密度50%±5 心率 时间
课 后 小 结 这节课通过游戏来培养学生快速反应能力和身体协调性，增强学生团队合作意识。我认为上好一节课，除了要有课前的准备，临场的调动最重要的还是驾驭教学及学生又有整个场面的调动的能力要扎实，多做自我反思，努力上好每一节课。