人教版《体育与健康》(水平一)二年级上册-《游戏与身体素质练习》(教案)

文档属性

名称 人教版《体育与健康》(水平一)二年级上册-《游戏与身体素质练习》(教案)
格式 docx
文件大小 632.4KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 体育与健康
更新时间 2021-10-30 13:59:37

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文档简介

《游戏与身体素质练习》教学设计
一、教学目标及重难点
1、形式多样的情境教学,让孩子喜欢游戏,对游戏产生兴趣,积极主动参与到活动中。(重点)
2、通过游戏,激发孩子的学习兴趣,并在活动中掌握快速跑技术,发展学生速度、灵敏等身体素质,提高孩子们协调性、灵敏性、快速反应和奔跑能力,以及神经、呼吸、内脏器官的机能。(难点)
3、感受游戏的快乐,培养孩子运动感知觉、自我展示、心里素质,在合作、创新过程中培养团结协作、机智果断、城实自律、拼搏奋进的优良品质。
二、教材分析
游戏是小学体育教学中必不可少的一个重要环节,它不但能够激发孩子的学习兴趣,还能让孩子们锻炼身体、学习体育基本知识、技术、技能的目的、陶冶了情操。让游戏成为孩子们的好朋友,从而使那些重要技术动作练习,而又比较简单的基本动作在游戏活动中得到很好的教学效果。全面发展了孩子们的身体素质、培养了孩子们各种优良品质。寓教育于兴趣之中,能很好的完成教学目标。
三、 学情分析
本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、模仿力强、喜欢表现、好动,但不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识,因为已经能够判断自己的能力大小,所以在发现别人的表现比自己好或者差时,相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时,内心暗暗感到自豪得意。为此,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异,我选择以游戏为活动主形式,以游戏激趣,营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。
四、设计思路
跑是人的基本活动能力之一,人在日常生活、学习、劳动和工作都离不开跑,是各项体育运动的基础、也是小学生体育课学习的主要内容和锻炼身体的重要手段之一。结合我校的班级多班额大、场地器材有限,所以把学生喜欢的游戏贯穿到跑的教学任务当中来。让学生“在玩中学,在学中玩”, 旨在教学中充分发挥学生的主动性,引导学生自主、合作、探究课堂学习氛围。最大程度的激发学生运动兴趣,鼓励学生大胆尝试,勇于表现、善于展示。从而让学生从兴趣中找到乐趣,从乐趣中找到学习的窍门,从而喜欢参加各种游戏活动,促使课堂效果逐渐达到高潮,最终在学习领域中完成教学目标,使每个孩子在课堂中体验到成功的喜悦。
五、教学手段与方法:
教学手段:
本课运用人与自然这一主题活动,创设系列形式贯穿教学全过程,来激发学生运动兴趣并积极参与到教学中,在游戏中体验,在体验中获知。同时也激发了学生的创造性,从而很好的完成教育教学目标。
教学方法:
学生在教师的儿话语言启发下,自觉投入学习锻炼,培养学生团结协作的精神,通过模仿练习、思考、探索、讨论、师生共同参与、相互合作、相互鼓励的过程,解决了本课的重难点。
课时计划
教授年级:二年级(水平一)
课时:第3课时
教学内容:游戏:小鸟飞飞 身体素质练习
教学目标: 1、通过游戏的学习,使学生掌握奔跑技能、游戏方法和游戏规则。 2、发展学生的反应能力和奔跑能力,提高速度和灵敏素质。 3、培养学生相互协作的能力和齐心协力的集体主意精神,了解人与自然的关系,我们要学会保护自然
教材重、难点: 1、重点:快速反应、奔跑速度 2、难点:能够掌握游戏方法,做到自主学练和合作锻炼。
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地器材安排 时间安排
开 始 部 分 1、课堂常规: 2、教师语言引导 1、学生两列横队成弧形站立。 2、认真积极 1、教师语言提示 2、教师情境导入讲解课堂要求和任务。 3、安排见习生 组织:学生两列横队成弧形站立 要求: 1、快、静、齐。 篮球场 2分钟
准 备 部 分 1、小游戏:我是木头人 2、热身操 1、按口令做出相应的动作。 1、听音乐节奏跟老师做操。 2、积极热身、认真练习 1、教师口令指挥。 2、及时评价 1、随音乐节拍做好准备运动 2、教师带领学生同做 组织:成一路纵队围半个篮球场跑步 要求:积极主动 动作协调 注意安全 篮球场 录音机 5分钟
基 本 部 分 小鸟飞飞 方法:把学生分成四组,分别站在篮球的四角,听老师说晴天时,孩子们就慢跑到篮球场中间,听老师说给各种天气的变化:然后做出相应的动作 1、学生自由的在篮球场地慢跑 2、学生仔细观察,认真听规则。 3、学生听到口令后迅速做出相应的动作 1、情境导入 2、讲解示范 3、鼓励学生 4、引导孩子学会分享 5、评价 组织:全班散点式在篮球场内集合。 要求: 1、慢跑时可以结伴同行 2、快速反应。 3、积极参与,团结合作。 4、注意安全。 篮球场 录音机 19 分钟
基 本 部 分 身体素质练习 1小步跑 2侧点地 3重 跳 1、学生认真聆听要求,规则。 2、学生按要求训练 1、讲解、示范 2、引导孩子遵守规则。 4、巡回指导 5、语言提示 6、鼓励学生 组织: 四路纵队 要求: 1、遵守规则。 2、听从指挥。 3、注意安全。 篮球场 软梯4付 录音机 10分钟
结 束 部 分 1、放松活动 2、教师小结 3、宣布下课 4、回收器材 1、跟老师一起做放松。 2、认真听讲。 3、收还器材。 1、听音乐与学生一起做放松。 2、教师进行本课总结。 3、组织学生回收器材,宣布下课。 组织: 1、做放松,听小结。 2、与教师道别,回收器材。 篮球场 录音机 4分钟
运动密度强度 预计练习密度为: 40+5% 预计平均心率为:120+5次/分
课后反思
本节课设置了游戏,第一个游戏“我是木头人”的游戏教育学生懂得展现自我,并在跑的过程中要求孩子们积极思考问题。第二个游戏小鸟飞飞发展孩子们奔跑能力和反应能力,培养学生的创造性思维能力和解决问题的能力,比如,在游戏过程中,及时表扬做得好的孩子,并让孩子们自己创设游戏内容的方式方法。教师积极参与到游戏当中,让孩子们享受课堂给他们带来的快乐,让他们成为课堂真正的主人,
本节课时间掌握得不够好,结束部分不是很充分,最后的点评只是寥寥几句。所以,我今后要不断丰富补充自己的理论知识和实践经验。
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