体育与健康二年级上册-人教版《轮滑慢速直道滑行与游戏》（教案）（表格式）

《轮滑慢速直道滑行与游戏》课时教案
学校： 班级：二年一班 人数：16 授课教师： 时间：月 日
课题 轮滑慢速直道滑行6—6) 2、游戏：抢运物资 教学 重点 难点 重点:身体协调、动作连贯。 难点:滑行动作标准、有力。
教学目标 认知目标：学生通过本课学习90%的学生能牢记轮滑周期动作的每个技术要点。 技能目标：学生能掌握双脚支撑、侧蹬、单脚支撑及组合成滑行动作。 3、情感目标：学生能认真体验、练习、思考，团队合作学习。
顺序 教学的内容 教学过程 运动量
次数 时间 强度
开 始 部 分 8’ 一、课堂常规： 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布本课内容、任务、要求。 4、安全教育 5、专业教练引入课堂 热身慢跑 1、慢速跑 2、小步跑 3、高抬腿跑 4、后踢腿跑 5、外摆跑 6、内合跑 三、关节活动 组织：二列横队 教法：1、教师讲解 2、引导激励 学法：1、观察理解 2、听讲回应 要求 1、动作整齐 2、认真听讲 组织：一路纵队 教法：1、教师引导、示范 学法：2、观察模仿、练习认真 要求：认真活动、动作标准 组织：二列横队 教法：1、语言引导 2、巡视指导 学法：1、观察理解 2、自主练习 要求：坚持、认真 1 1 1 5 分 3 分 3 分 小 中 小
基 本 部 分 30’ 陆地滑行动作模仿 1、静蹲（双脚支撑）+30米加速跑 2、侧蹬+30米加速跑 3、后引（单脚支撑）+30米加速跑 4、收引腿+30米加速跑 二、轮上专门性 1、双脚支撑滑行（静蹲） 2、分并腿滑行（蹬地） 3、单脚支撑（后引） 三、直道慢速滑行 二、游戏：抢运物资。 方法：整班分成四组，每组一排标志盘，哨声响起，到其他组内强运标志盘，放到自己组内，每次只能拿一个。最后组内省的标志盘多的为胜。 组织：二列横队 教法：1、讲解、引导、启发 学法：1、自主练习，独立思考。 要求：认真练习、动作标准 组织：两路纵队 教法：1、讲解示范、巡视指导 学法：1、观察模仿、自主学习 要求：积极思考、活动认真 组织：同上 教法：1、讲解、引导、启发 学法：1、思考问题，解决问题、自主练习、 要求：认真练习、动作标准 组织： 教法：1、教师引导、示范、启发。 学法：1、自主练习、思考解决。 要求：积极思考、认真游戏 1 2 3 1 10 分 5 分 5分 5 分 中 大 大 中大
放松部 分 2’ 放松 2、小结 3、宣布下课 组织：四路纵队 教法：示范引领 学法：观察模仿 要求：充分放松 1 3 分 小
运动负荷预计 练习密度 平均心率 最高心率
60% 125次/分钟 150次/分钟
场地器材 平板电脑 标志盘36个 秒表一块 桌子五张 录音机1台