教科版（2001） 六年级上册第三单元 能量（单元测试) 无答案

第三单元《能量》单元测试题
班级 姓名
一、填空题：（每空1分，共46分）
电磁铁是一种可以利用电产生 的装置。
电磁铁有 极。
电磁铁接通电流产生 ，断开电流 消失。
改变电池的 接法或改变线圈 的方向会改变电磁铁的 。
像这样由 和 组成的装置叫电磁铁。
电磁铁的磁力大小 改变。
改变电磁铁线圈缠绕的圈数，电磁铁 。
电磁铁磁力大小与 和电池数量有关。
能量由多种形式，不同形式的能量可以相互 。
能量有多种形式， 、 、 等都是能量的表现形式。
能量有多种形式，能相互 、 在一些物质中。
我们的工作离不开 。如果没有能量，自然界就不会有 和 ，也不会有生命了。 13、电具有 能。
各种家用电器都是一个 的转化器，能够把输入的 转化成其他 的能。
电池有各种各样的，如： 、 、 等。
电动机被用来发电是，就该叫它 。
发明了电机后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成 了。
是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，这可以通过煤的特点和地层特点推测出来。
煤、石油和天然气是重要的 ，这些能量是存储了亿万年的 。
运动的物体具有的能量叫 。
煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自 。
22、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以 ，为人类大规模利用电能打开了大门。
23、电磁铁在 时有磁性，在 后磁性消失。
24、电磁铁的磁力大小与 和 等因素有关。
25、和运动有关的物体具有的能量叫 。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫作 。 26、搓手是把 转化成 。
27、通电线圈能够产生 。
28、电动机是用电产生动力的 。其工作的基本原理是用电 磁，利用磁的相互作用 。
二、判断题：（每小题1分，共6分）
1、（ ）做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间地接在电池上。
2、（ ）煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
3、（ ）废电池是没有毒的垃圾，我们可以随便扔在垃圾堆里。
4、（ ）水能、风能、化学能大多数能源最终都来源于太阳。
5、（ ）通过增加线圈的圈数能够减小电磁铁的磁力大小。
6、（ ）减少电池数量，电磁铁磁力也随之减小。
三、选择题：（每空1分，共7分）
1、制作电磁铁时，绝缘导线 绕在铁芯上。
A、始终按照同一方向 B、可以按照不同的方向
2、通常利用 来辨认电磁铁的南北极。
A、水浮法 B、悬挂法 C、指南针
3、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力 ，电池多则磁力 。
A、小 B、大
4、电动机是用 产生动力的机器。 A、电 B、水流 C、风
5、煤是几亿年前的 经过复杂的变化变成的；石油、天然气是几亿年前大量的 经过长期、复杂的变化形式。 A、低等生物 B、植物
四、实验操作题：
当小磁针靠近通电导线时（如右图），小磁针有什么变化？（直接在图上标出）有什么新发现请记录在下面。（2分）
你的发现：
实验现象说明：
观察拆开的小电动机，它有几个部分？各部分有什么部件？在图上标出它们的名称。（每空1分，共8分）
电磁铁的南北极与哪些因素有关？（每空0.5分，9分）
实验记录表
我们的假设 相同条件 不同条件 实验现象
电磁铁的南北极与 有关系 钉尖是（ ）极 钉帽是（ ）极
钉尖是（ ）极 钉帽是（ ）极
电磁铁的南北极与 有关系 钉尖是（ ）极 钉帽是（ ）极
钉尖是（ ）极 钉帽是（ ）极
我们的发现：
（1分）
我们的研究计划：
①检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划 （5分）
研究的问题 电磁铁磁力大小与（ ）多少有关系吗
我们的假想 线圈圈数多，磁力（ ）；线圈圈数少，磁力（ ）
检验的因素 (改变的条件）
怎样改变 这个条件 1、 2、 3、
实验要保持 哪些条件不变
实验结论： （1分）
②检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划（5分）
研究的问题 电磁铁磁力大小与（ ）有关系吗
我们的假想
检验的因素 (改变的条件）
怎样改变 这个条件 1、 2、 3、
实验要保持 哪些条件不变
实验结论： （1分）
现在可以用哪些方法发电？能量是怎样转化的？（每空1分，共5分）
电的来源 转化的能量形式 输出的能量形式
普通电池 电能
光电池
水电站
热电厂
核电站
问答题：（每小题2分，共4分）
小电动机转动有什么秘密？
答：
小电动机转动的原因是什么？
答：