人音版音乐二年级下册2.4《卖报歌》（课件）（33ppt+视频）

(共33张PPT)
人民音乐出版社二年级第四册
《卖报歌》
聂耳，原名：聂守信，云南玉溪人，自幼喜爱民间音乐，小学时就学会了笛子、二胡、三弦、月琴等乐器。1927年聂耳考入云南第一师范，经常参加校内外的音乐、戏剧演出活动。1928年聂耳加入中国共产主义青年团，积极参加革命生活，同时积极创作歌曲，用音乐鼓舞人民起来斗争。
1935年在日本游泳时不幸溺水身亡，年仅23岁，在短暂的一生中，聂耳创作了41首作品。聂耳的代表作有《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、 《码头工人歌》等。
小毛头与《卖报歌》
１９３３年秋天的一个傍晚，聂耳约周伯勋到上海霞飞路（即现在的淮海中路）上走走。他边走边对朋友说：“这条路上有一位卖报的小姑娘，她把所卖报纸的名字喊得很动听。”他早已注意到她，让周伯勋也来听一听。他们走到吕班路（现重庆南路）路口，在有轨电车站附近果然看见了跑来跑去忙碌卖报的那个小女孩。
她不过十来岁，瘦小的身上穿着打补丁的衣服，但浆洗得很干净，她声音清脆、响亮，有顺序地叫卖报名，还同时报出报纸的价钱。聂耳买了几份报纸，在和小姑娘聊家常中得知她的名字叫“小毛头”。父亲卧病在床，家里生活很困难。在回去的路上，聂耳心情沉重，他很想把卖报儿童的悲惨生活写出来。
过了几天，词作家安娥把词写好，聂耳又找到卖报的小毛头，把歌词念给她听，问她什么地方不合适可以改。小姑娘想了想说：“都挺好，但如果能把几个铜板能买几份报的话也写在里面，我就可以边唱边卖报了。”
小毛头与《卖报歌》
聂耳听后和安娥商量做了修改，在歌词中添上了“七个铜板 就买两份报”的句子。后来小姑娘还真的边唱边卖报，自然她的报好卖多了。
小毛头与《卖报歌》
１９３４年，歌剧《扬子江暴风雨》在上海公演时，聂耳还特地请小毛头扮演剧中报童，并在这场戏中唱了这首歌。从此《卖报歌》传遍全国。
请问同学们，卖报歌的情绪是怎样的呢？
答: 活泼、欢快、快乐、跳跃等
一、小毛头的生活是怎样的？
苦难的
二、找一找，哪几句歌词里表现了生活的苦难？
过着苦难生活的小毛头渴望着什么？
幸福、光明
这首歌是几拍子的歌曲？该拍号的含义？它的强弱规律是什么？
2/4拍
是以四分音符为一拍，每小节有2拍
2/4 的强弱规律是：强 弱
让我们来学学唱谱吧
分析处理歌曲情绪
2、如果你是小毛头，你会用什么样的声音来叫卖报纸？
（高声的、卖力的）
1、早上她等派报的时候的心情是怎样的？到了晚上 小毛头的报纸还没卖完，她的心情又是怎样的？
（焦急的）
带着情感，速度稍快的演唱第一段。
第一段：
1、小毛头卖报时怎么了？她的心情怎么样？
（低落，难过）
第二段：
2、应该用什么样的声音和速度来演唱？
演唱第二段，最后一句速度稍慢，音量稍弱，表达报童内心的凄苦形象。
第三段
面对苦难生活的小毛头渴望着什么？她的心情怎样？
（幸福、光明）（激动的、兴奋的）
有感情的演唱第三段，最后一句是全曲的高潮，要表现出报童对未来充满希望的心情。
先是慢的、弱的声音，然后是快的、激动的声音)
应该用什么的情绪、什么样的速度演唱？
用三角铁、沙锤、双响筒为歌曲伴奏
X ― ︱ X ―‖
用三角铁、沙锤、双响筒为歌曲伴奏
XX X︱ XX X‖
用三角铁、沙锤、双响筒为歌曲伴奏
X x ︱ X x ‖
大家知道小毛头后来怎样了吗？
后来，小毛头有了自己的名字，叫杨碧君，并且成为了一个大明星。
从小毛头（杨奶奶）的歌声里，可以知道她是怎样的生活态度呢？我们应该向她学习什么呢？
开朗、乐观、积极向上的生活态度。
小毛头（小报童）生活在万恶的旧社会，过着饥寒交迫的生活，而作为生活在新时代的我们会有怎样的感想呢？
我们今天不会为生活所迫，可以坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑的学习，享受着父母老师和同学的关爱。希望同学们一定要珍惜来之不易的幸福生活,好好学习，把我们的祖国建设地更加美丽。