（北师大版）六年级数学下册课件 面的旋转

(共14张PPT)
观察下列图案，你发现了什么？
观察并想象彩带随车轮转动后形成的图形是什么？
形成了一个圆
（点的运动形成了线）
你认得以下现象吗？发现了什么？
点动成线
线动成面
面动成体
请你做实验：
1.先想象小旗旋转后形成图形的样子；
2.转动小旗试一试，并与同桌交流；
3.完成课本第2页第3题。
圆柱
圆锥
请你找出我们学过的立体图形
生活中还有哪些物体的形状是圆柱、圆锥？
研究：圆柱、圆锥都有哪些特点？
巩固基础
1．找一找下面物体中，哪些部分的形状是圆柱或圆锥？
巩固基础
2．下面图形中是圆柱或圆锥的在括号里写出图形名称，并标出底面直径和高。
（请你当小老师帮同桌检查评分。）
3.想一想，连一连。（转动后会形成怎样的图形？）
巩固基础
巩固基础
4.判断题：
（1）所有圆形的物体都是圆柱。 （ ）
（2）圆柱上、下两个底面是大小相同的两个圆。 （ ）
（3）圆柱和圆锥的侧面都是一个曲面。 （ ）
（4）圆柱只有一条高。 （ ）
√
×
√
×
导航培优
1.某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为6.5厘米，高为11厘米。将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内，这个箱的长、宽、高至少是多少？
2.一个圆柱形的礼物，它的底面直径是6厘米，高也是6厘米。如果要给它进行包装，包装好后的盒子是一个正方体，至少需要多少平方厘米的包装纸？
导航培优
4.一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸，如果要把它卷成一个圆柱（接口忽略不计）。有几种卷法？卷成后圆柱的高又是多少？
3.如图：以直角三角形卡片的一条直角边所在的直线为轴，将卡片旋转一周，可以得到什么样的图形？所得图形的底面半径和高各是多少？有几种旋转的方法？
3厘米
4厘米
15cm
20cm